технологическая карта
рабочие листы (старшая группа)

№

Этапы, продолжительность

Задачи этапа

Деятельность педагога

Методы, формы, приемы

Предполагаемая деятельность детей

Планируемые результаты

1.

Организационно-мотивационный этап

Подготовка к работе

Станем рядышком, по кругу,

Скажем "Здравствуйте!" друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем "Привет!" и "Добрый день!";

Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся.

– ДОБРОЕ УТРО!!!

- Присаживайтесь на стульчики, спинку держим ровно!

Словесный метод: беседа

Дети участвуют в беседе

Дети участвуют в беседе

2.

Основной этап

Этап постановки проблемы

Постановка проблемы

Бежит, спешит неделя, мелькают быстро дни.

- Так чем же, в самом деле, наполнены они?

Ответил мне сынок:

- Ходил я в понедельник

С друзьями на каток.

Во вторник с братом Васей

В лошадки я играл.

А в среду взял я санки

И с гор его катал.

В четверг вдвоём с братишкой

Рассматривали клетки.

А пятницу сначала

Немного поскучали,

А после к дню рождения

Писали приглашения.

В субботу в хоре пели,

Старались, кто как мог,

А в воскресение ели

С клубникою пирог

( это дни недели)

Правильно, давайте вспомним все дни недели. (Понедельник, вторник и т. д.)

Вот вы знаете дни недели, а наш друг чебурашка все ещё путает дни недели, как мы можем ему помочь?

Словесный метод: беседа, наглядный материал

Дети участвуют в беседе

Этап ознакомления с материалом

давайте вспомним все дни недели. (Понедельник, вторник и т. д.)

А у каждого из дней недели есть свой дом с номером. Давайте поселим их в свои домики.

берет человечка. Домики с цветными крышами лежат на столе воспитателя, ребёнок подходит и выбирает домик нужного цвета (такого же, как одежда человечка). Каждый домик с человечком крепится на доске. Так все 7 домиков.

Повторим номера и название дней недели (первый – понедельник, второй – вторник, и т. д.).

А вы знаете, что в любом месяце 4 недели? Давайте посчитаем вместе, так ли это.» (показывает строки настенного календаря по неделям, считают вместе). «Мы узнали, что в каждом месяце по 4 недели. А сколько же месяцев в одном году?» (считают 12 месяцев)

Я знаю одну интересную игру, которая называется «Какой день недели потерялся?»

: Хотите со мной сыграть? Когда я скажу «Ночь», вы будете закрывать глаза. Когда услышите «День», открываете глаза и определяете, что изменилось, какой день недели потерялся?

Физкультминутка

Физкультурная минутка.

Быстро встаньте, улыбнитесь.

Выше, выше потянитесь

Ну-ка плечи распрямите,

Поднимите, опустите.

Влево, вправо повернулись.

Рук коленями коснулись.

Сели, встали, сели-встали

И на месте побежали.

Словесный метод: беседа

Наглядный метод: показ

Дети участвуют в деятельности

Этап практического решения проблемы

Игра «Четвёртый лишний».

Воспитатель называет слова, дети должны найти лишнее слово.

Ребята, я вам буду говорить ряд слов, а вам нужно найти лишний предмет и объяснить свой выбор.

1. Понедельник, вторник, среда, осень.

2. Четверг, зима, весна, лето.

3. Вторник, среда, четверг, ночь

4. Сентябрь, октябрь, ноябрь, суббота

Словесный метод: беседа, рассказ

Дети участвуют в деятельности

3.

Заключительный этап

Подведение итогов

Ребята, какие вы молодцы! Давайте вспомним, чем мы с вами сегодня занимались на занятии? А что нового вы узнали? А какая игра вам больше всего понравилась

Словесный метод: беседа

Дети участвуют в беседе

Проведение рефлексии