Проект " Русская зима" в группе раннего возраста
проект (младшая группа)

Проект

«РУССКАЯ ЗИМА»

Группа раннего возраста

Вид проекта: познавательный, творческий, двигательный

Сроки реализации: краткосрочный (две недели)

Участники проекта: воспитатели, дети, родители воспитанников

Реализация проекта осуществляется через интеграцию различных видов деятельности детей и совместной работы с родителями.

Цель: расширение представления о зиме, через различные виды детской деятельности; приобщение родителей к созданию единого образовательного пространства вокруг ребенка.

Задачи:

• Расширять представления детей о зимних природных явлениях, забавах, праздниках, развлечениях и играх.
• Расширять и активизировать словарный запас детей
• Развивать физическое развитие и закаливание
• Формировать активную жизненную позицию в вопросах укрепления здоровья, овладения навыками здорового образа жизни.
• Развивать интерес родителей к жизни детского сада и расширять формы работы с семьей.
• Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту зимней природы.

Ожидаемые результаты:

• Расширение представления детей о зимних природных явлениях, забавах, праздниках.
• Повышение речевой активности детей по теме «Зима».
• Развитие физической активности во время зимних прогулок.
• Обогащение развивающей среды в группе и на участке
• Повышение процента родителей, проявляющих интерес к жизни детского сада.

Актуальность «Русской зимы» как проблемы сегодня многогранна: это и вопрос сохранения культурно-исторического наследия (традиции, фольклор, литература), и тема красота зимней природы и климата (живопись, морозы, снегопады), и познавательно - физическое развитие детей в зимних играх. Сегодня важно нам, взрослым, формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. Зимний период дает возможность стимулировать интерес детей и взрослых к совместной познавательной, двигательной, и трудовой деятельности на свежем воздухе, (праздники, игры, забавы, эксперименты, трудовые поручения и т. д.) и что способствует эмоциональному благополучию, как внутри семьи, так и в группе.

Проблема

•Недостаточный уровень коммуникативно - познавательных навыков, связной речи, двигательной активности у детей раннего возраста.

I этап – Подготовительный

Задачи:

1. Формирование проблемы
2. Информирование и вовлечение родителей в реализации проекта
3. Погружение в игровую ситуацию

Совместно-образовательная деятельность воспитателя с детьми.

• Создание необходимых условий для реализации проекта.
• Перспективное планирование проекта.
• Подбор методической и детской литературы по данной теме.
• Подбор иллюстраций, дидактических игр о зимних явлениях природы 
• Подбор музыкальных произведений для прослушивания и музыкально-ритмических движений.

Сотрудничество с родителями:

• Проведение родительского часа «Любимые зимние забавы в семейном воспитании»
• Мастер-класс: «Снеговичок и санки». Изготовление игрового материала, для подвижной деятельности детей.

Снеговик – пластиковая бутылка 0,5 белого цвета, санки – корзиночка, ленточка

• Творческая «Семейная» мастерская:

Создание выставки поделок «Русская зима в нашем городе»

• Приобретение игрового материала и оборудования для двигательной деятельности детей в зимнее время

II этап – Практическая деятельность

Познавательное развитие:

Занятие ««Красота зимы»

Занятие «Что зимой бывает?»

Речевое развитие:

Занятие «В зимнем лесу»

Занятие «На чём катаются дети зимой?»

Экспериментально - исследовательское развитие:

«Цветная ледышка» / Цветные камушки, манка/

«Украшение новогодней ёлки» / Ёлочные игрушки, бусы/

Художественно-эстетическое развитие:

Рисование: «Снежный ком», «Покатилась кукла вниз»

Рисование в нетрадиционной технике «Зимняя елка в лесу»

Лепка «Украсим имбирное печенье», «Снеговик»

Разучивание песенки «Раз снежинка, два снежинка» О. Олифирова

Танцы: «Медвежата», «Куклы»

Зимний музыкальный оркестр «Мышки» Н. Марютина

Музыкальная игра:

«Лепим мы снеговика» О. Воеводина

«Как у нашей ёлочки…» О. Воеводина

«У меня есть снежок» М. Зорина

Пальчиковые игры: «Узоры на окошке», «Согреваем пальчики»;

 с мягким снежком «Снеговик», с салфетками «Снежный ком»

Дидактические игры: «Сдуй снежинку!», «Хлопушка».

Логоритмика: «Как шагает Дед Мороз» Н. Марютина

Физическое развитие:

«В гости к белочкам», «Весёлые зайчата»

Зарядка: Комплекс «Снежинки».

П/и: «Зайка беленький», «По - тропинке, по- дорожке», «Заморожу!», «Как на горке снег-снег»

Физкультминутки: «Мороз», «Снежинка», «Зайка серый».

Самомассаж: Поглаживание пальцев рук и ног шерстяной варежкой

Зимние забавы: «Катание на горке» (в группе и на участке»

«Катание снеговичков» (в группе и на участке»

Чтение художественной литературы:

1. Русская народная сказка "Снегурушка и лиса".

2. Русская народная сказка "Заюшкина избушка". /Обраб. О.Капицы/

3. Р.н.с. "Лиса и заяц". /Обраб. В. Даля./

4. В.Сутеев. Снеговик. Про елки.

5. О. Высотская. Елочка.

6. З.Александрова. Дед Мороз.

7. А. Кольцов. Дуют ветры... (из стих. "Русская песня”).

8. И. Никитин. Зашумела, разгулялась…

9. Л. Воронкова. Снег идет.

10. К. Чуковский. Елка.

11. А.Барто. Снег.

12. В.Берестов. Мишка, мишка, лежебока.

13. Е.Ильина. Наша елка.

Разучивание новогодних стихов

III этап –Заключительный

• Выставка поделок «Русская зима».
• Оформление зимнего участка, для проведение зимних игр
• Новогодний утренник «Зимние приключение»
• Совместное мероприятие родителей и детей в группе раннего возраста «Новый год к нам мчится !!!»
• Защита проекта «Русская зима».

ЛИТЕРАТУРА

1. Программа воспитания и обучения в детском саду «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, М., 2011 год.

2. Теплюк С.Н. «Занятия на прогулке с малышами» М.: Мозаика-Синтез, 2006. -144с.

3. Лыкова И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду. Ранний возраст» М.: «КАПУЗ-ДИДАКТИКА», 2008. – 144с

4. Затулина Г.Я. Развитие речи дошкольников. Первая младшая группа. – М.: Центр педагогического образования, 2013. – 160с.

5. Павлова Л.Н. Познание окружающего мира детьми третьего года жизни. Методическое пособие. – М.: Сфера, — 2013. – 144с. (Истоки).

6. Картушина М.Ю Забавы для малышей: Театрализованные развлечения для детей 2-3 лет. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – 192с. (Ранний возраст)

Ресурсы интернета:

https://vk.com/nadezhdamariutina Надежда Марютина | Развитие малышей