Беседа "От чего происходят пожары в доме"
план-конспект занятия (младшая группа)

Беседа: «От чего происходят пожары в доме»

Цель: Познакомить детей с группой опасных предметов, которыми нельзя самостоятельно пользоваться; формировать элементарные представления, о том, как вести себя во время пожара.

Материал и оборудование: игрушка лисичка, иллюстрации из серии «Пожарная безопасность», карточки с изображением пожароопасных предметов, значок обозначающий запрет, кукольная кроватка, каска пожарного, сюжетный рисунок «Зайчата», д/игра «Чего нельзя делать».

Ход беседы:

- Здравствуйте ребята!

Мы все дружные ребята,

Мы ребята - дошколята.

Никогда в беде не бросим,

Не отнимем, а попросим.

Никого не обижаем.

Как заботиться - мы знаем.

Пусть все будет хорошо

Будет радостно светло!

-  Ребята, мне хочется рассказать вам что-то интересное.

(За дверью слышится, плач. Появляется лисичка)

Лиса:

 – Пожар! Пожар!

Ой, беда, беда, беда

Дом дотла, сгорел друзья.

Злой огонь разбушевался,

Не на шутку разыгрался.

Чуть сама я не сгорела,

Если б помощь не поспела

Мне ребята помогите,

В детском саде приютите!

Воспитатель:

 -  Ребята поможем лисичке, оставим у нас в группе?

Лисичка успокойся, и расскажи нам, что с тобой произошло.

Лиса:

- Я вся дрожу но вам всю правду расскажу. Были у меня спички, спички невелички на столе они лежали и тихонечко молчали. Я ходила по дому и не знала чем мне заняться. Захотелось мне поиграть со спичками, вынула спичку, и чиркнула ее об коричневый край коробки. Она загорелась, мне стало весело и интересно, а что же будет, если все головки спичек поджечь? Ну, я и подожгла их, а они как вспыхнут! Я испугалась, бросила их на пол, огонь перебрался на стол, затем вспыхнули занавески…. Вот так и сгорел мой дом.

-  А как вы думаете, почему у лисички случился пожар?

-  Можно ли детям играть спичками?

-  Почему как вы думаете?

- А из вас кто-нибудь брал в руки спички, пытался их зажечь?

Правило первое касается каждого, правило первое самое важное! На улице, и в комнате о нем ребята помните: «Спички не тронь в спичках огонь!»

-  Что же может произойти от маленькой спички?

- Лисичка, расскажи, что ты стала делать, когда начался пожар?

Лиса:

– Я от испуга спряталась под кровать.

Воспитатель:

 – Разве так можно делать? Ведь с тобой могло произойти несчастье.

Ребята, давайте представим ситуацию, в которой оказалась лисичка.

Начался пожар, лисичка прячется. А кто-нибудь из вас будет пожарным и приедет тушить ее дом.

- Ребята, увидел лисичку пожарный?

- А что он делает, вместо того чтобы сразу спасти ее?

- Много прошло времени, пока пожарный нашел лисичку?

 -Он может даже ее не заметить, а с ней в это время может произойти несчастье.

-Так можно прятаться во время пожара?

Правильно. Запомните раз и навсегда правило второе:

Во время пожара нельзя прятаться и паниковать

В безопасное место нужно бежать.

На помощь взрослых сразу звать.

-Ребята, что нельзя делать при пожаре? А почему? Как правильно нужно поступить?

Итак, мы с вами теперь знаем, что прятаться нельзя, это очень опасно!

Ребята, а вы знаете, что пожар может быть вызван не только спичками, но и другими опасными для детей предметами. Про некоторые из них я загадаю загадки, а вы попробуйте отгадать.

Маленький конек, вместо гривы огонек.

Дым столбом поднялся вдруг,

Кто не выключил         (утюг)

Таять может, да не лед,

Не фонарь, а свет дает.

С громким именем «Мечта»

Есть готовит нам           (плита)

Если спички тратить жалко,

Их заменит                (зажигалка)

- Молодцы, вы все правильно отгадали.

Ребята, давайте еще раз внимательно рассмотрим эти предметы. Эти предметы называются опасными.

В этих предметах спрятан огонь,

Без взрослых эти предметы не тронь.

Как называются эти предметы? Можно их трогать?

У опасных предметов мы поставим вот такой значок. Он означает, что его трогать нельзя, запрещено!

 Воспиаттель: ребята, что вы запомнили с нашей беседы?

Что мы не будем делать?