Консультация для родителей
консультация (младшая группа)

«Если ребёнок сосёт предметы»

Что нужно делать?

*Наполнить жизнь ребёнка, узнать, чем он любит заниматься, заинтересовать новыми увлечениями;

*Присмотреться с кем играет ребёнок для того, чтобы помочь ему обрести настоящего друга;

*Установить доверительный контакт с ребёнком, позаботиться о своевременном успокоении ребёнка и снятии беспокойства. 

Чего делать нельзя? 

*Наказывать и всячески стыдить за такую привязанность. Отбирать любимый предмет, который сосёт ребёнок;

*Говорить об этом нарушении, то есть фиксировать словами, подчёркивать и закреплять вредную привычку постоянными напоминаниями;

*Излишне ограничивать действия  и проявления ребёнка, способствуя усилению  его  напряжения и беспокойства. 

«Если ребёнок сосёт палец»

Что нужно делать? 

*Необходимо понять, почему ребёнок сосёт палец (компенсирует недостающее внимание к себе, стабилизирует своё эмоциональное состояние и др.). Подумать, что можно предложить ребёнку взамен этой привычки, доставляющей удовольствие;

*Установить доверительный контакт с ребёнком, позаботиться о своевременном успокоении ребёнка и снятии беспокойства, разумном пользование соской в раннем возрасте;

*Создать  условия для разнообразия впечатлений ребёнка и  использования при взаимодействии с ребёнком подвижных, эмоционально насыщенных игр. 

Чего делать нельзя? 

*Намазывать палец чем-то горьким и неприятным, например, горчицей;

*Всячески пытаться запретить ребёнку сосать палец, тем самым, привлекая к этой вредной привычке негативное внимание малыша;

*Излишне ограничивать действия  и проявления ребёнка, способствуя усилению  его  напряжения и беспокойства. 

«Если ребёнок грызёт ногти» 

Что нужно делать?

*Необходимо научить ребёнка адекватным способам выражения агрессии. Позволять ребёнку свободно адекватными способами выражать свою агрессию, гнев;

*Не просто отказ от упрёков, угроз и наказания, а понимание того, что происходит с ребёнком и переключение, отвлечение в момент грызения ногтей. Уменьшить чрезмерные требования к ребёнку;

*Необходимо настроиться на длительный период затухания этой привычки, который примерно  равен периоду  её протекания. 

Чего делать нельзя?

*Интеллектуально перегружать ребёнка в ущерб другим сторонам психического развития;

*Говорить ребёнку про грызение ногтей, тем самым фиксировать словами в сознании ребёнка эту привычку;

*Запрещать ребёнку грызть ногти, наказывать ребёнка за эту патологическую привычку.