«Речевое развитие дошкольников через игры и упражнения на мелку моторику в бассейне"
картотека

Игра «Морские жители»

Задачи: закаливание, развитие мелкой моторики, расширение и обогащение лексического запаса, изучение и повторение форм и цвета.

Инвентарь: фигуры морских жителей, крышки разных цветов.

Описание: у каждого ребенка игрушка (морской житель). Инструктор разбрасывает «крышечки». По сигналу дети начинают собирать крышечки своего цвета. Закручивают их на свою игрушку.

Методические рекомендации: во время закручивания крышечек, можно читать короткие стишки детям.

 Например:

«Кит»

Вот плывет по морю кит

У него веселый вид.

Любит в море кит играть,

Вверх фонтанчики пускать.

       «Звезда»

С неба звездочка упала,

В море синее попала.

И теперь морской звездой

Поселилась под водой.

Игра «Рыбка»

Задачи: закреплять навыки ныряния, задержки дыхания, ориентирования в воде, развитие мелкой моторики, расширение и обогащение лексического запаса, стимулирование речевых зон коры головного мозга.

Инвентарь: игрушки рыбки.

Описание: Инструктор разбрасывает игрушки. По сигналу дети начинают собирать «рыбок». Под стишок дети выполняют действия с «рыбками». 

Рыбки весело резвятся

В чистой тепленькой воде

(перекладывать «рыбку» из рук в руку)

То сожмутся, разожмутся

(сжимать, разжимать «рыбку»)

То зароются в песке.

(перебирать пальцами по «рыбке»

Методические рекомендации: инструктор следит, чтоб детки

надавливали на «рыбок» и перебирали пальцами.

Игра «Червячки»

Задачи: закреплять навыки ныряния, задержки дыхания, ориентирования в воде, развитие мелкой моторики.

Инвентарь: игрушки червячки-тянучки

Описание: инструктор завязывает червяка к поручню под водой на 3-4 узла. По команде дети ныряют и развязывают их.

Методические рекомендации: преподаватель следит за тем, чтобы дети выполняли постепенный выдох.

Игра «Камешки»

Задачи: закреплять навыки ныряния, задержки дыхания, ориентирования в воде, развитие мелкой моторики, расширение и обогащение лексического запаса, стимулирование речевых зон коры головного мозга.

Инвентарь: игрушки сенсорные камни.

Описание: Инструктор разбрасывает игрушки. По сигналу дети начинают собирать и выкладывать на бортик.

Методические рекомендации: можно давать разные задания:

1. строить из камней башенку, пирамидку;

2. выкладывать «дорожки» для пальчиков;

3. делать пальчиковую гимнастику под стишок.

Инструктор следит, чтоб дети правильно выполняли движения пальцами (надавливали, щипали, перебирали и тд)

«Улитка»

В домике она сидит,

(«камень» зажат в руке, руки в замок)

Рожки, высунув, молчит.

(поднять два указательных пальца)

Вот улиточка ползёт

Потихонечку вперёд.

Вот улиточка ползёт

Потихонечку вперёд.

(большой палец делает движения вверх-вниз по «камню»)

На цветочек заползёт,

Лепесточки погрызёт.

(щипать «камень» поочередно всеми пальцами)

Рожки в голову втянула,

В домик спряталась, заснула.

Рожки в голову втянула,

В домик спряталась, заснула.
(«камень» зажать в руке, указательный и средний палец поднять вверх)