Новые формы работы с родителями: "Киноклуб"
методическая разработка (младшая группа)

Новые формы работы с родителями: «Киноклуб»

Тема собрания: «Правильное питание – основа здоровья детей»

С родителями: Обменяться мнениями и выразить свои мысли и чувства, через обсуждение увиденного мультфильма. «Иммунтик» о правильном питании детям». Установить партнёрские отношения между родителями и педагогами. Помочь родителям получить новые знания и навыки в области воспитания и развития детей, что поможет им решать возникающие проблемы и конфликты.

С воспитанниками: Расширять и систематизировать знания детей о правильном питании, о полезных продуктах.

Развивать кругозор и словарный запас.

Воспитывать у детей стремление к здоровому образу жизни и

правильному питанию.

- Добрый вечер!

Сегодня наша с вами встреча пройдет в необычном формате - Киноклуба —это одна из форм работы с родителями в детском саду, которая предполагает совместный просмотр и обсуждение фильмов или мультфильмов, где родители не просто пассивные слушатели, а активные участники процесса. Тема нашего собрания: «Правильное питание – основа здоровья детей»

«Мы живем не для того, чтобы есть, а едим для того, чтобы жить».

Пусть эти слова знаменитого Сократа станут- девизом нашей сегодняшней встречи.

Человеку нужно есть,

Чтобы встать, и чтобы сесть.

Чтобы прыгать, кувыркаться,

Песни петь, дружить, смеяться,

Чтоб расти и развиваться

И при этом не болеть,

Нужно правильно питаться

С самых юных лет уметь.

Предлагаю посмотреть мультфильм: «Иммунтик» о правильном питании детям»

Начнем беседу по просмотренному мультфильму, предлагаю ответить на вопросы после нашего просмотра:

Какие эмоции вызвал фильм, поступки героев?

Какие полезные продукты вы знаете?

Какие витамины и для чего они нам нужны?

Почему важно разнообразное питание детям?

Как вы считаете, нужно ли кормить ребенка с утра перед детским садом?

Можно ли давать ребенку с собой перекус?

Что делать, если ребенок плохо и медленно ест? Обсуждение.

С детьми мы закрепим полученные знания используя различные игры, а вы родители в этом нам поможете.

Словесная игра: «Полезные и вредные продукты»

- Я, буду называть продукты питания, если вы

услышите полезный продукт – хлопаете в ладоши,

а если неполезный – топаете ногами.

- Апельсин

- пепси, лимонад

- пирожки горячие

- чипсы хрустящие

- молоко

- каши

- фрукты и овощи

- кефир

Все продукты определили правильно.

Игра: «Вкусные загадки» отгадка будет лежать в «Чудесном мешочке»

(муляжи овощей), определить на ощупь и назвать, и показать.

1. Он совсем – совсем большой

И овальный, удлиненный

Помидора верный брат

Тоже просится в салат. Огурец.

2. Всё о ней боксеры знают

С ней удар свой развивает

Хоть она и не уклюжа

Но, на фрукт похожа. Груша.

3. Я вырос на грядке

Характер мой гладкий

Куда ни приду, всех до слез доведу Лук.

4. Красная девица сидит в темнице

А коса на улице. Морковь.

5. Нужнее всех из овощей

Для винегретов и борщей

Из урожая нового

Красавица лиловая. Свекла.

6. Круглое, румяное

Я расту на грядке

Любят меня взрослые

И маленькие детки. Яблоко.

Игра: «Свари борщ и компот» Девочки будут варить борщ, мальчики – компот. 2 кастрюли, муляжи – овощей и фруктов.

Подведением итога нашей встречи будет совместное для детей и родителей задание: обыграть стихотворение по заданной теме: «Хозяйка однажды с базара пришла». Юлиан Тувим.

Предложила маски для родителей и детей, звуковое сопровождение стихотворения в виде песни, дети и родители, выступили в качестве артистов, драматизируя – стихотворение.

Хозяйка однажды с базара пришла,
Хозяйка с базара домой принесла:
Картошку,
Капусту,
Морковку,
Горох,
Петрушку и свеклу.
Ох!..

Вот овощи спор завели на столе -
Кто лучше, вкусней и нужней на земле:
Картошка?
Капуста?
Морковка?
Горох?
Петрушка иль свекла?
Ох!..

Хозяйка тем временем ножик взяла
И ножиком этим крошить начала:
Картошку,
Капусту,
Морковку,
Горох,
Петрушку и свеклу.
Ох!..

Накрытые крышкою, в душном горшке
Кипели, кипели в крутом кипятке:
Картошка,
Капуста,
Морковка,
Горох,
Петрушка и свекла.
Ох!..
И суп овощной оказался не плох!

Мы получили много положительных эмоций, после просмотра, этой мини сценки в исполнении наших детей и их родителей.

Надеюсь, что эта встреча была для вас полезна и вы не были просто пассивными слушателями, а старались быть активными участниками процесса: во время обсуждения сделали важные для себя выводы.