Квест - игра "В поисках ключа здоровья"
методическая разработка (старшая, подготовительная группа)

Квест – игра «В поисках ключа здоровья»

Цель данного мероприятия - создание условий для актуализации знаний и умений воспитанников по физической культуре и спорту, через использование поисково-игровых ситуаций.

Задачи:

расширять кругозор детей;

развивать, смекалку, наблюдательность,

развивать быстроту реакции, глазомер, смелость;

воспитывать товарищескую взаимовыручку, терпимость, коллективизм.

Оборудование, инвентарь: маршрутные листы по количеству участвующих групп, макет ключа разрезать на 4 части, карта станций, обруч, овощи, фрукты, 4 стойки с названиями станций, мешочек с предметами личной гигиены; костюмы героев.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами поиграем в квест – игру, которая называется «В поисках ключа здоровья». А вы знаете, что означает слово «квест»? Квест – это непростая, но очень интересная игра, она потребует от вас силы, знаний и смекалки. Это - путешествие. Путешествие в страну под названием «Здоровье».

Во время нашего путешествия вы узнаете и вспомните много интересного и удивительного про здоровье. Каждой команде предстоит пройти испытания, справиться у вас получится в том случае, если вы будете стараться, помогать друг другу, выполнять все задания дружно.

У ваших воспитателей маршрутный лист, на котором обозначен порядок прохождения станций- всего 5, при выполнении заданий на каждой, вы получаете часть ключа. По завершению прохождения испытаний должны составить из частей ключ здоровья. Мы начинаем!!!

Станция «Режимная»

Взрослый (с часами) встречает детей.

Ребята, отгадайте загадку:

Они ходят, но не спят

 Всем о времени твердят,

Когда спать, когда вставать,

 Когда можно погулять (часы).

На станции «Режимная» вам предстоит вспомнить режимные моменты, что и когда нужно делать. Перед вами карточки с режимными моментами, нужно их собрать в правильной последовательности.

После выполнения задания команда получает часть ключа.

Станция «Чистюля»

Микроб встречает детей. Рядом с ним на столе лежит мешочек.

Микроб: Ой, кто это пришел? Вы не знаете ничего о гигиене, поэтому не сможете меня победить. (Знаем)

Микроб: Это я сейчас проверю. Отгадайте мои  загадки о предметах гигиены. (Дети должны отгадать и найти нужный предмет на ощупь в мешочке)

• Ускользает как живое, но не выпущу его я.

Белой пеной пенится, руки мыть не ленится. (мыло)

• Мягкое, пушистое, беленькое, чистое.

В душ возьму его с собой,

Буду чистый и сухой. (полотенце)

• Как ты выглядишь красиво! Симпатично, очень мило,

Аккуратная прическа, помогла тебе… (расческа)

• Костяная спинка, жесткая щетинка.

С мятной пастой дружит, нам усердно служит. (зубная щетка)

Без неё в хозяйстве трудно,

Некомфортно, неуютно.

Эта вещь нужна тебе,

И даже папе с мамой. И не нуждается она Ни в какой рекламе.

Такая неприметная (туалетная бумага)

Не смотрю пока в него Рядом нету никого,

Не помыться, не побриться И прическу не видать,

Без него не могут люди

И наряды примерять. (Зеркало)

В банки, в тюбики разлит, Как сметана он на вид. Мамам нравится он всем.

Это ароматный… (Крем)

Все девочки и мальчики Носят меня в карманчике, А как нужен стану

Так меня достанут Чисто себя приберут

И обратно спрячут. (Носовой платочек)

Глаза я крепко закрываю, В голову его втираю,

А потом водой смываю.

то средство для волос,

Может быть даже без слез. (Шампунь)

Микроб: Фу, какие чистюли, ухожу я от вас. (убегая бросает часть ключа)

Ведущая:- Ребята, мы с вами получили  часть ключа здоровья – это гигиена.

Дети рассматривают карту и отправляются на следующую станцию.

Станция «Витаминная»

Повар: Здравствуйте ребята, как вы думаете, почему здесь нарисованы овощи и фрукты?

Что в них есть такого, что помогает нам быть здоровыми? (ответы детей)

Полезные продукты содержат витамины, минералы, которые нужны человеку, чтобы быть бодрым и здоровым. Много витаминов содержат фрукты и овощи, поэтому мы их очень любим. А вы любите?

Повар: Чтоб здоровым оставаться, нужно правильно питаться! Мы сейчас поиграем с вами в игру.

Ребята, а сейчас мы с вами поиграем. Если продукт полезный, хлопните в ладоши и громко скажите «Да!», если неполезный, тогда все дружно топните и скажите «Нет!

Есть вредные и полезные продукты питания.

Кто даст правильный ответ,

Что полезно, а что нет?

Каша - вкусная еда

Это нам полезно? (да)

Лук зеленый иногда

Нам полезен дети? (да)

В луже грязная вода

Нам полезна иногда? (нет)

Щи отменная еда

Это нам полезно? (да)

Мухоморный суп всегда-

Это нам полезно? (нет)

Фрукты – просто красота!

Это нам полезно? (да)

Грязных ягод иногда

Съесть полезно, детки (нет)

Овощей растет гряда

Овощи полезны? (да)

Сок, компотик иногда

Нам полезны, дети? (да)

Съесть мешок большой конфет

Это вредно, дети? (да)

Лишь полезная еда

На столе у нас всегда!

А раз полезная еда –

Будем мы здоровы? (да)

Эстафета: «Рассортируй полезные и вредные продукты» - поочередно достают и корзины макет продукта, бегут до ориентира  и складывают по контейнерам «Полезно»/ «Вредно»

Повар: В фруктах и овощах содержится много витаминов и полезных веществ, которые укрепляют наш организм и помогают сохранить здоровье. А вот и следующее задание для вас.

Повар: Что можно приготовить из овощей и фруктов?

Повар: За выполненное задание вы получаете часть ключа.

Станция «Закаляйка»

 Доктор Закаляйка:

Ребята, вы попали на станцию Закаляйка.

А сейчас мы все вместе с вами сделаем массаж. Для этого нужно встать возле стульчиков.

Проводится с детьми массаж биологически активных зон «Неболейка»

для профилактики простудных заболеваний

Чтобы горло не болело,

(Поглаживают ладонями шею мягкими движениями сверху вниз)

Мы его погладим смело.

Чтоб не кашлять, не чихать,

(Указательными пальцами растирают крылья носа)

Надо носик растирать.

Лоб мы тоже разотрём, (Прикладывают ко лбу ладони «козырьком»

ладошку и растирают его движениями в стороны)

«Вилку» пальчиками сделай, (Раздвигают указательный и средние пальцы и растирают точки перед и за ушами

Массируй ушки ты умело.

Знаем, знаем — да-да-да! (Потирают ладони друг о друга)

Нам простуда не страшна!

Есть такое выражение: «Солнце, воздух и вода – продолжите дальше (наши лучшие друзья)». Как вы думаете, почему именно они – лучшие друзья человека?

(ответы детей)

Закаляйка: Закаливание помогает нам укрепить свое здоровье, но закаливающие процедуры необходимо проводить каждый день.

Закаляйка: Чтоб простуды не бояться,

Физкультурой надо заниматься.

И полезны нам всегда

«Солнце, воздух и вода!»

Закаляйка: А теперь я предлагаю принять душ т. е. облиться холодной водой. Понарошку, конечно-же.

Эстафета «Прими душ».

Правила игры: ребенок бежит до обруча, надевает обруч на себя (принимает душ, передает эстафету следующему участнику)

Закаляйка: Вы справились с заданием и получаете следующую часть ключа здоровья. Это – закаливание.

Станция «Зарядкино»

Детей встречает взрослый в спортивной форме.

Спорт, друзья, всем нам нужен, Будем жить со спортом дружно. Спорт-весёлая игра!

Будьте здоровы и счастливы! Всем Физкульт-Ура!

Выполняют зарядку под музыку.

Ведущий: Ребята, вот и подошло к концу наше мероприятие. Все испытания, которые вам предстояло преодолеть пройдены. Все команды справились с заданиями и собрали части ключа. Давайте вспомним, из каких частей состоит ключ здоровья.

Ответы детей:….

Ведущая: Правильно, ребята! Для того, чтобы быть здоровым нужно :

1. Соблюдать гигиену.

2. Правильно питаться и обязательно употреблять в пищу овощи и фрукты.

3. Делать зарядку, быть активным.

4. Закаляться, обливаясь прохладной водой.

5. Соблюдать режим дня.

Ведущая: Ребята, если у нас есть ключ, значит, мы им можем что – то открыть, Подумайте что? (Сундук)

Ведущая: Значит мы идем искать сундук. (Под музыку ищем сундук)

(Сундук стоит под столиком)

Ведущая: Ну вот наш клад нашелся, открываем крышку и достаем медали из картона на ленточках и витаминки.

Ведущая: Вот и награда участникам. Для торжественного вручения медалей прошу всех встать возле стульчиков.

Соблюдайте режим дня, правильно питайтесь, занимайтесь физкультурой и будьте здоровы! До свидания!