«День медицинского работника!»
план-конспект занятия (младшая группа)

Сценарий мероприятия для детей 1–3 лет «День медицинского работника!»

День медицинского работника!

Участники: дошкольники

Возраст:1-3 года.

Цель, задачи: расширять представления детей о профессиональной деятельности медицинских работников.

- познакомить детей с профессией врача.

-рассказать о назначении медицинских принадлежностей в труде врача, их названии.

- воспитывать чувство признательности и уважения к чужому труду.

- формировать элементы сюжетно-ролевой игры.

-формирование первичных личностных представлений.

- формирование первичных представлений об обществе.

«Речевое развитие»

Задачи:

- пополнить словарный запас детей медицинскими терминами.

- обогащать словарь детей глаголами и прилагательными.

- способствовать развитию связной речи.

- развитие свободного общения воспитанников со взрослыми и детьми.

«Физическое развитие»

Приветствие:

Возьмемся за руки друзья, друг другу улыбнемся, и пожелаем всем добра и сажем здравствуй солнце.

- закреплять умения детей выполнять движения в соответствии с текстом.

Предварительная работа с детьми:

- чтение сказки «Айболит» К. И. Чуковского

- дидактическая игра «Профессии»

- беседа «Что делает мама, когда я болею»

Методы и приемы работы:

- создание проблемной ситуации.

- коллективное рассматривание иллюстрации

- чтение художественной литературы

- изготовление подарка

- вручение подарка

Материалы:

- плюшевый мишка.

- чемоданчик с медицинскими принадлежности.

Ход мероприятия:

1. Организационный момент.

-Ребята, кто пришёл к нам в гости? (выставляется игрушка мишки с перемотанной головой).

- Мишка очень расстроен, он грустит. Как вы думаете почему?

- Правильно он заболел.

2. Погружение в тему:

- Кто же, поможет мишке вылечиться мы, узнаем из следующего отрывка.

Чтение отрывка из сказки К. И. Чуковского «Айболит».

Добрый доктор Айболит!

Он под деревом сидит.

Приходи к нему лечиться

И корова, и волчица,

И жучок, и червячок,

И медведица!

Всех излечит, исцелит

Добрый доктор Айболит!

- Ребята, о ком говорится в этом отрывке?

-Правильно. Эта сказка о добром докторе, который помогал всем, кто к нему обращался.

- И мы сегодня будем говорить о профессии доктора. Посмотрите на экран.

( показ слайда: иллюстрация сказки «Айболит»)

- Кто изображён на картинке?

Как мы можем понять, что это доктор?

(доктор носит белый халат и шапочку). Правильно, это специальная одежда для доктора, в которой он работает. А давайте подумаем, почему одежда у доктора именно белого цвета. (ответы детей)

-Скажите, кого лечил доктор Айболит?

3. Знакомство с новым материалом.

- Наш мишка болеет. Мы должны ему помочь. И доктор Айболит прислал нам посылку. Вот такой чемоданчик.

(показ чемоданчика с медицинскими инструментами).

-Давайте посмотрим, что в нем. (воспитатель по одному предлагает детям, доставать медицинские инструменты из чемоданчика доктора).

Совместный рассказ воспитателя и детей о том, как используются в работе доктора следующие инструменты:

а) вата- смазывают раны.

б) пластырь- заклеивают царапины.

б) градусник- измеряют температуру.

в) бинт- перевязывают раны.

г) шприц- делают уколы.

д) палочка для горла- осматривает горло.

е) фонендоскоп- прослушивает биение сердца у человека.