Памятка для родителей «Использование мультимедий в домашних условиях» для детей старшей группы
материал (старшая группа)
Эта памятка поможет родителям организовать безопасное взаимодействие с экранами в домашних условиях.
Предварительный просмотр:
Памятка для родителей
«Использование мультимедиа в домашних условиях»
для детей старшей группы
Уважаемые родители!
Мультимедийные устройства — телевизор, планшет, компьютер, смартфон — могут быть полезны для развития ребёнка, если использовать их правильно и безопасно.
Основные правила
1. Соблюдайте режим
- Продолжительность одного занятия с экраном — не более 15–20 минут.
- Общее время использования мультимедиа в день желательно ограничивать.
- Не разрешайте смотреть мультфильмы во время еды и непосредственно перед сном.
2. Выбирайте содержание
- Предлагайте ребёнку добрые, понятные и соответствующие возрасту мультфильмы, игры и развивающие программы.
- Избегайте сцен насилия, пугающих сюжетов, громких звуков и слишком быстрой смены кадров.
- Просматривайте материалы заранее.
3. Будьте рядом
- По возможности смотрите мультфильмы вместе с ребёнком.
- Обсуждайте героев, их поступки, настроение и события.
- Задавайте вопросы:
«Почему герой так поступил?»
«Как можно было решить проблему?»
«Что ты почувствовал?»*
4. Берегите зрение и осанку
- Экран должен находиться на расстоянии не менее 50–60 см от глаз.
- Ребёнок должен сидеть прямо, не лёжа.
- В комнате должно быть достаточное освещение.
- Через 15–20 минут делайте перерыв: предложите ребёнку подвигаться, посмотреть вдаль, выполнить гимнастику для глаз
5. Не используйте гаджеты как постоянное средство успокоения
- Не стоит включать мультфильмы при каждом капризе или скуке.
- Помогайте ребёнку учиться самостоятельно играть, общаться, рисовать, читать и заниматься творчеством.
6. Соблюдайте цифровую безопасность
- Не оставляйте ребёнка без присмотра в интернете.
- Установите родительский контроль и безопасный поиск.
- Не разрешайте общаться с незнакомыми людьми и сообщать личные данные.
- Объясните, что нельзя нажимать на неизвестные ссылки и скачивать файлы без разрешения взрослых.
7. Соблюдайте правила общения
- Не отбирайте устройство резко — заранее предупреждайте об окончании просмотра.
- Установите понятные семейные правила и соблюдайте их сами.
- Будьте примером: ребёнок копирует поведение взрослых.
Чем заменить экран?
Предлагайте ребёнку:
- настольные и сюжетно-ролевые игры;
- чтение книг и рассматривание иллюстраций;
- рисование, лепку, аппликацию;
- конструирование;
- музыкальные и подвижные игры;
- прогулки и наблюдения за природой;
- совместное приготовление простых блюд;
- помощь по дому.
Помните!
Мультимедиа не должны заменять живое общение, движение, сон, прогулки и самостоятельную игру. Самое полезное для ребёнка — это внимание, поддержка и совместная деятельность с близкими взрослыми.
По теме

Рекомендации для родителей."Использование игрового стретчинга в домашних условиях"
Познакомить с основными правилами при выполнении растяжки в домашних условиях....

Консультация для родителей на тему: «Организация детского экспериментирования в домашних условиях для детей старшего дошкольного возраста»
Детское экспериментирование – это один из ведущих видов деятельности дошкольника. Очевидно, что нет более пытливого исследователя, чем ребёнок. Маленький человек охвачен жаждой познания и освоен...

Консультация для родителей " Создание эффективной предметно-развивающей речевой среды в домашних условиях для детей старшего дошкольного возраста"
Данный материал будет полезен учителю - логопеду для оснащения как группового речевого уголка ,а также в виде консультации для родителей массовых групп....

Логопедические домашние задания для детей старшей группы. Тема: Домашние животные. Звук и буква И.
Логопедические домашние задания для детей старшей группы. Тема: Домашние животные. Звук и буква И....

Логопедические домашние задания для детей старшей группы. Тема: Домашние птицы. Звук и буква М.
Логопедические домашние задания для детей старшей группы. Тема: Домашние птицы. Звук и буква М....

Памятка для родителей: «Использование образов сезонности для воспитания саморегуляции у детей старшего дошкольного возраста».
Времена года — это не просто смена погоды, это мощные образы, которые могут стать метафорами для обучения самоконтролю. Давайте вместе отправимся в путешествие по сезонам и узнаем, как они могут...

