Подвижные игры
методическая разработка

«Гуси-лебеди»

Участники игры выбирают волка и хозяина, остальные — гуси-лебеди. На одной стороне площадки чертят дом, где живут хозяин и гуси, на другой — живет волк под горой. Хозяин выпускает гусей в поле погулять, зеленой травки пощипать. Гуси уходят от дома до­вольно далеко. Через некоторое время хозяин зовет гусей. Идет перекличка между хозяином и гусями:

— Гуси-гуси!

— Га-га-га.

— Есть хотите?

— Да, да, да.

— Гуси-лебеди! Домой!

— Серый волк под горой! Зубы точить съест нас хочет!

— Ну, бегите же домой!

Гуси бегут в дом, волк пытается их поймать. Пойманные выходят из игры. Игра кончается, когда почти все гуси пойманы. Последний оставшийся гусь, самый ловкий и быстрый, становится волком.

Правила игры. Гуси должны «лететь» по всей площадке. Волк может ловить их только после слов: «Ну, бегите же домой!»

 «У медведя во бору»

Медведь, выбранный жеребьевкой, живет в ле­су. Дети идут в лес за грибами, ягодами и напевают песенку:

У медведя во. бору

Грибы, ягоды беру!

Медведь постыл

На печи застыл!

Когда играющие произнесли последние слова, медведь, до сих пор дремавший, начинает ворочаться, потягиваться и неохотно выходит из берлоги. Но вот медведь неожиданно бежит за играющими и старается кого-то поймать. Пойманный становится медведем.

Правила игры. Медведь выходит из бер­логи только после произнесения последних слов зачина. Дети в зависимости от поведения медведя могут не сразу бежать в свой дом, а подразнить его песней.

«Краски»

Участники игры выбирают хозяина и двух по­купателей. Остальные— краски. Каждая краска придумывает себе цвет и тихо называет  хозяину. Хозяин, приглашает одного из покупателей. Покупатель стучит: Тук, тук!

— Кто там?

— Покупатель.

— Зачем пришел?

— За краской.

— За какой?

— За голубой.

Если голубой краски нет, хозяин говорит: «Иди по голубой дорожке, найди голубые сапожки, поноси да назад принеси!» Если же покупатель угадал цвет краски, то краску за­бирает себе. Идет второй покупатель, разговор с хозяином повторяется. И так они подходят по очереди и разбирают краски. Выигрывает покупатель, который набрал больше красок. Если поку­патель не отгадал цвет краски, хозяин может дать и более сложное задание,: «Скачи на одной ножке по голубой до­рожке».

Правила игры. Хозяином становится по­купатель, который угадал больше красок.

«Заря»

Дети встают в круг, руки держат за спиной, а один из играющих — заря — ходит сзади с лентой и говорит:

Заря - зарница,

Красная девица,

По полю ходила,

Ключи обронила,

Ключи золотые.

Ленты голубые.

Кольца обвитые —

За водой пошла!

С последними словами водящий осторожно кладет ленту на плечо одному из играющих, который, заметив это, быстро берет ленту, и они оба бегут в разные стороны по кругу. Тот, кто останется без места, становится зарей. Игра повторяется.

Правила игры. Бегущие не должны пере­секать круг. Играющие не поворачиваются, пока водящий выбирает, кому положить на плечо платок.

«Пчелки и ласточка»

Играющие — пчелы — летают по поляне и на­певают:

Пчелки летают,

Медок собирают!

Зум, зум, зум!

Зум, зум, зум!

Ласточка сидит в своем гнезде и слушает их песенку. По окончании песни ласточка говорит: «Ласточка встанет, пчелку пой­мает». С последним словом она вылетает из гнезда и ловит пчел. Пойманный играю­щий становится ласточкой, игра повто­ряется.

Правила игры. Пчелам следует летать по всей площадке. Гнездо ласточки должно быть на возвышении.

«Стадо»

Играющие выбирают пастуха и волка, а все остальные — овцы. Дом волка в лесу, а у овец два дома на противоположных концах пло­щадки. Овцы громко зовут пастуха:

Пастушок, пастушок,

Заиграй во рожок!

Травка мягкая,

Роса сладкая,

Гони стадо в поле,

Погулять на воле!

Пастух выгоняет овец на луг, они ходят, бе­гают, прыгают, щиплют травку. По сигналу пастуха: «Волк!» — все овцы бегут в дом на противоположную сторону площадки. Пастух встает на пути волка, защищает овец. Все, кого поймал волк, выходят из игры.

Правила игры. Во время перебежки овцам нельзя возвращаться в тот дом, из которого они вышли. Волк овец не ловит, а салит рукой. Пастух может только заслонять овец от волка, но не должен задерживать его руками.

«Иголка, нитка и узелок»

Играющие становятся в круг, держась за руки. Считалкой выбирают иголку, нитку и узелок. Все они друг за другом то забегают в круг, то выбегают из него. Если же нитка или узелок оторвались (отстали или не­правильно выбежали за иголкой из круга или вбежали в круг), то эта группа считается проигравшей. Выбираются другие игроки. Выигрывает та тройка, которая двигалась быстро, ловко, правильно, не отставая друг от друга.

Правила игры. Иголка, нитка, узелок держатся за руки. Их надо не задерживая впускать и выпускать из круга и сразу же закрывать круг.

«Журавли-журавли»

В игре вожак журавлиной стаи, которого выбирают считалкой, поет или говорит речи­тативом следующие слова: «Журавли-жу­равли, выгнитесь дугой». Все играющие в процессе размеренной ходьбы выстраи­ваются в виде дуги. Затем вожак, убыстряя темп, продолжает: «Журавли-журавли, сде­лайтесь веревочкой». Дети быстро, не опус­кая рук, перестраиваются в одну колонну за вожаком, который все учащает свои шаги по темпу песни. «Журавли-журавли, извивай­тесь как змея». Вереница ребят начинает де­лать плавные зигзаги. Вожак дальше поет:

«Змея сворачивается в кольцо», «Змея выпрямляется» и т. д.

Правила игры. Упражнения выполняются во всевозрастающем темпе, переходящем в бег, до тех пор, пока вереница не разрушится. Когда играющие запутаются, игру начинают снова.

«Метание с плеча»

Для этой игры берется мешочек с песком массой 200-300 г. Его поднимают на уровень правого плеча и кладут на ладонь. Играющий, несколько отклонившись всем корпусом и приседая, с силой отбрасывает мешочек.

Правила игры. Место удара мешочка о землю отмечается. Выигрывает тот, кто бросит мешочек дальше всех.

«Метание снизу»

Игра состоит в следующем: в правую, опущенную вдоль туловища руку берут мешочек с песком и снизу стараются бросить его как можно дальше вперед. Победитель становится тот, кто кинет мешочек дальше.

Правила игры. При повторении игры мешочек кладется в левую руку.

«Хлопушки»

На противоположных сторонах комнаты или площадки отмечаются двумя параллельными линиями два города. Расстояние между ними 20—30 м. Все дети выстраиваются у одного

из городов в одну шеренгу: левая рука на поясе, правая рука вытянута вперед ладонью вверх.

Выбирается водящий. Он подходит к стоящим у города и произносит слова:

Хлоп да хлоп — сигнал такой:

 Я бегу, а ты за мной!

С этими словами водящий легко хлопает ко­го-нибудь по ладони. Водящий и запятнан­ный бегут к противоположному городу. Кто быстрее добежит, тот останется в новом го­роде, а отставший становится водящим.

Правила игры. Пока водящий не кос­нулся чьей-либо ладони, бежать нельзя. Во время бега игроки не должны задевать друг друга.

«Займи место»

Одного из участников игры выбирают водя­щим, а остальные играющие, образуя круг, ходят взявшись за руки. Водящий идет за кругом в противоположную сторону и говорит:

Как сорока стрекочу,

Никого в дом не пущу.

Как гусыня гогочу,

Тебя хлопну по плечу — Беги!

Сказав беги, водящий слегка ударяет по спине одного из игроков, круг останавливается, а тот, кого ударили, устремляется со своего места по кругу навстречу водящему. Обе­жавший круг раньше занимает свободное место, а отставший становится водящим.

Правила игры. Круг должен сразу оста­новиться при слове беги. Бежать разре­шается только по кругу, не пересекая его. Во время бега нельзя касаться стоящих в кругу.

«Ловишки»

По сигналу все играющие разбегаются по площадке. Водящий старается запятнать любого из игроков. Каждый, кого он пой­мает,  становится   его   помощником.   Взявшись за руки, вдвоем, затем втроем, вчет­вером и т. д. они ловят бегающих, пока не поймают всех.

Правила игры. Пойманным считается тот, кого водящий коснулся рукой. Пой­манные ловят всех остальных, только взяв­шись за руки.

«Волк и коза»

По считалочке дети выбирают волка и козу, остальные — пастухи. Взявшись за руки, пас­тухи движутся по кругу, внутри которого пасется коза. Волк должен поймать козу, но попасть в круг он может только через ворота (двое детей движутся по кругу с поднятыми руками), а коза — в любом месте. Когда волк поймает козу, игра начинается сначала. Правила игры. Волк ловит козу только в кругу.

«Найди себе пару»

Для игры нужны цветные платочки по числу детей. Половина платочков одного цвета, осталь­ные — другого цвета. Каждый ребенок получает один платочек. По сигналу воспитателя (удар в бубен или музыкальное сопровожде­ние) дети разбегаются. На слова «Найди пару!» или начало звуча­ния музыкального произведения дети, имеющие одинаковые платоч­ки, встают парой. В случае если ребенок остается без пары, играю­щие говорят: «Ваня, Ваня (Коля, Оля) не зевай, быстро пару выбирай!» Игра повторяется.

«Пробеги тихо»

Дети распределяются на три подгруппы и выстраиваются за чертой. Выбирают водящего, он садится посредине площадки и закрывает глаза. По сигналу воспитателя одна подгруппа бесшумно бежит мимо водящего на противоположный конец зала до условленного места (черты). Если водящий услышит, он говорит «Стой!» и бегущие останавливаются. Не открывая глаз, ведущий показывает, какая подгруппа бежала. Если он указал правильно, дети отходят, в сторону, если ошибся, они возвращаются на свои места. Так поочередно пробегают все три подгруппы. Выигрывает та подгруппа, которая пробежала тихо. При повторении игры вы­бирают нового водящего.

 «Кот и мыши».

На одной стороне зала неболь­шая часть огораживается рейками, положенными на стулья, — это дом мышей. На стуле располагается кот. Воспитатель говорит:

«Кот мышей сторожит,

Притворился, будто спит».

 «Тише, мыши, не шумите

И кота не разбудите».

Дети проползают под рейками, встают и бегают врассыпную.

Дети легко, бесшумно бегают. Через 30—35 с. воспитатель воскли­цает: «Кот проснулся!» Ребенок, изображающий кота, кричит «Мяу!» и бежит за мышами, они прячутся норки. Дети не подлезают под рейки, а вбегают в норки через незагороженную часть. Игра  повторяется. Роль кота каждый раз исполняет другой ребенок.

«Огуречик, огуречик...».

На одном конце зала - воспитатель (ловишка), на другом дети. Они приближаются к ловишке прыжками на двух ногах. Воспитатель говорит:

«Огуречик, огуречик, Не ходи на тот конечик.

Там мышка живет, Тебе хвостик отгрызет».

Дети убегают на свои места, а педагог их догоняет.

«Ловишки».

Дети выстраиваются за чертой на одной стороне площадки. Они должны добежать до следующей черты (на противоположную сторону) так, чтобы ловишка, стоящий посредине, не успел их осалить. После слов «Раз, два, три — беги!» дети перебегают на другую сторону, а ловишка старается коснуться кого-нибудь. Тот, до кого дотронулся ловишка, считается пойман­ным и отходит в сторону. После 2—3 перебежек подсчитываются пойманные. Выбирают нового ловишку.

«Цветные автомобили»

Дети размещаются по краю зала, они — автомобили. Каждому дают цветной круг — руль (кружки из картона). Воспитатель в центре зала, в руках у него три цветных флажка. Он поднимает флажок какого-нибудь цвета. Дети, имеющие круг этого цвета, разбегаются по залу в любом направлении. Они гудят, подражая автомобилю. Когда воспитатель опустит флажок, дети останавливаются. Воспитатель поднимает флажок другого цвета — бегут по залу другие дети и т. д. Педагог может поднимать один, два или все три флажка вместе, и тогда выезжают все автомобили. Воспитатель может не поднимать флажки, а просто сказать: «Выезжают   синие   автомобили,   красные   автомобили   возвращаются   в гараж»   и т. д.

«Лошадки».

Дети распределяются на две подгруппы: одни изображают лошадок, другие конюхов. У каждого конюха вожжи-скакалки. По сигналу воспитателя конюхи запрягают лошадок (надевают им вожжи). По следующему указанию дети передвигаются вначале шагом, высоко поднимая ноги в коленях, затем переходят на бег (в разном направлении) так, чтобы не мешать друг другу. Через некоторое время лошадки останавливаются, их распрягают и выпускают на луг, конюхи также отдыхают. По сигналу воспитателя дети меняются ролями и снова выполняют движения в ходьбе и беге. Игра повторяется несколько раз с разными игровыми сюжетами (лошадки едут за сеном, за дровами и т.д.).

двумя колоннами.

«Лиса в курятнике».

На одной стороне зала на­ходится курятник (можно использовать гимнастические скамейки). В курятнике на насесте сидят куры. На противоположной стороне площадки — нора лисы. Все свободное место — двор.

Один из играющих назначается лисой, остальные — куры. По сигналу воспитателя куры спрыгивают с насеста, бегают по двору, хлопают крыльями, клюют зерна. По сигналу «лиса» куры убегают в курятник и взбираются на насест, а лиса старается поймать курицу. Не успевшую спастись она уводит в свою нору. Игра возобновляется. Когда лиса поймает 2—3 кур, вы­бирается другая лиса.

«Зайцы и волк».

Одного из играющих  волк. Остальные дети  зайцы. На одной стороне площадки зайцы устраивают себе домики (кружки). На другой волк в овраге. Воспитатель говорит: «Зайки скачут, скок, скок, скок

                 На зеленый на лужок.

                 Травку щиплют, кушают,

                 Осторожно слушают —

                 Не идет ли волк».

Зайцы разбегаются по всей площадке. Они то прыгают на двух ногах, то присаживаются, щиплют траву и оглядываются, не идет ли волк. Когда воспитатель произнесет последнее слово, волк бежит за зайцами, стара­ясь их поймать (коснуться). Зайцы убегают каждый в свой домик. Пойманных зайцев волк отводит в овраг. Игра возобновляется. После того как поймано 2—3 зайца, выбирают другого волка.

«Птички и кошка».

Воспитатель выкладывает из шнура большой круг. Дети встают по кругу с внешней стороны. Одного ребенка назначают кошкой, он находится в центре круга, остальные — птички. Кошка засыпает (закрывает глаза), а птички впрыгивают в круг, летают, присаживаются, клюют зерна. По сиг­налу воспитателя кошка просыпается и ловит птиц, они убегают за круг. Пойманных птичек кошка оставляет в середине круга. Игра повторяется. Роль кошки выполняет другой ребенок.

«Котята и щенята».

Играющих распределяют на две группы. Дети одной группы — котят а, другой — щенята. Котята находятся около гимнастической стен ки, щенята — на про­тивоположной стороне. Педагог предлагает детям побегать легко, мягко, как котята. На слово «Щенята!» другая часть детей пере­лезает через скамейки, они на четвереньках бегут за котятами и лают. Котята, мяукая, быстро влезают на гимнастическую стенку. Воспитатель находится рядом. Щенята возвращаются в свои домики. После 2—3 повторений дети меняются ролями. Игра повторяется.

«Воробышки и автомобиль».

На одной стороне зала размещаются скамейки, на них воробышки. На другой стороне обозначают место для гаража автомобиля. «Воробышки вылетают из гнезда»,— говорит воспитатель, и дети спрыгивают со скамеек (высота 20 см), бегают в разных направлениях, подняв руки в сто­роны, или прыгают на двух ногах. Раздается гудок, и появляется автомобиль (у ребенка в руках руль). Воробышки быстро улетают перешагивают мячи, высоко поднимая колени, руки в стороны или за головой.

«Перелет птиц».

         Дети (птицы) собираются на одной стороне зала, напротив гимнастической стенки или скамеек. По сигналу «полетели» птицы разлетаются по всему залу, расправ­ляя крылья (руки в стороны) и помахивая ими. По сигналу «буря» птицы летят к деревьям (дети влезают на стенку или гимнастическую скамейку). Когда воспитатель говорит: «Буря прошла»,— птицы спокойно опускаются с деревьев, продолжают летать. Игра повто­ряется 3—4 раза.

«Туннель».

Дети распределяются на две подгруппы: первая строится в пары и изображает туннель, вторая встает в колонну по одному — поезд. Подается сигнал воспитателя, и поезд движется в туннель. После того как дети 2 раза пройдут через туннель, играю­щие меняются ролями.

«Зайка беленький».

Дети изображают зайчи­ков и располагаются по всей площадке. Воспитатель говорит:

«Зайка беленький сидит    

И ушами шевелит.           

Вот так, вот так,

Он ушами шевелит.           

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать.

Скок-скок, скок-скок,

Надо зайке поскакать».

Дети выполняют движения в соответствии с текстом стихотво­рения.

«Удочка».

Дети выстраиваются по кругу, воспи­татель — в центре, держит веревку, на конце которой привязан мешочек. Педагог вращает веревку у самой земли, дети перепры­гивают через  мешочек на двух ногах по мере его приближения

«Бездомный заяц».

Из числа играющих выби­рают охотника, остальные — зайцы. Они находятся в нормах (круж­ках). Количество норок (кружков) на одну меньше чиа)а зайцев. Охотник старается поймать зайца, оставшегося без дойика. Тот убегает. Он может спастись в любой норке — забежать в кружок. Теперь уже другой заяц остается без норки, и его ловит охотник. Если охотник поймает (коснется) зайца, то они меняются ролями. Если охотник долго никого не сможет поймать, на его роль выбирают другого ребенка.

«Охотник и зайцы».

         На одной стороне зала отводится место (очерчивается или обозначается шнуром) для охот­ника. На другой стороне кружками показаны домики зайцев (можно использовать плоские обручи). В каждом домике — 2—3 зайца. Охотник обходит площадку, как бы разыскивая следы зайцев, затем возвращается к себе. Воспитатель говорит: «Выбежали на полянку зайцы». Зайцы выбегают. По сигналу «охотник» зайцы останавли­ваются, поворачиваются к охотнику спиной, он, не сходя с места, бросает в них мячом.

Если охотник попал, он отводит зайца к себе в дом. После несколь­ких повторений игры выбирают другого охотника.

«Совушка».

Выбирается совушка, остальные дети изображают бабочек, птичек и т. д. По сигналу «день» дети бегают по всему залу, на сигнал «ночь» все замирают, останавливаясь на том месте, где их застал сигнал. Совушка выходит из своего гнезда и тех, кто пошевелится, забирает к себе. Игра повторяется.

«Перехватчики»

На  противоположных концах  площадки от­мечаются линиями два дома. Играющие рас­полагаются в одном из них в шеренгу. В се­редине лицом к детям  находится  водящий. Дети хором произносят слова:

Мы умеем быстро бегать,

Любим прыгать и скакать.

Раз, два, три, четыре, пять,

 Ни за что нас не поймать! 

 «Лисички и курочки»

На одном конце площадки находятся в ку­рятнике куры и петухи. На противополож­ном — стоит лисичка.

Курочки и петухи (от трех до пяти игроков) ходят по площадке, делая вид, что клюют различных насекомых, зерна и т. д. Когда к ним подкрадывается лисичка, петухи кри­чат: «Ку-ка-ре-ку!» По этому сигналу все бегут в курятник, за ними бросается лисичка,

которая старается запятнать любого из иг­роков.

Правила игры. Если водящему не удается запятнать кого-либо из игроков, то он снова водит.

«Кто первый?»

Играющие выстраиваются в шеренгу на одной стороне площадки, на другой — ставится флажок, обозначающий конец дистан­ции. По сигналу участники начинают бег наперегонки. Кто пробежит первым, тот считается победителем.

Правила игры. Расстояние с одного конца площадки до другого должно быть около 30 м.

«Водяной»

Очерчивают круг — это пруд или озеро. Выбирается ведущий — водяной. Играющие бегают вокруг озера и повторяют слова: «Водяного нет, а людей-то много». Водяной бегает по кругу и ловит играющих, которые подходят близко к берегу. Пойманные остаются в кругу. Игра продолжается до тех пор, пока не будет поймано большинство игроков. Правила игры. Водяной ловит, не выходя за линию круга. Ловишками становятся и те,  кого  поймали.   Они   помогают   водяному

«Спутанные кони»

Играющие делятся на три-четыре команды и выстраиваются за линией. Напротив линии ставят флажки, стойки. По сигналу первые игроки команд начинают прыжки, обегают флажки и возвращаются обратно бегом. За­тем бегут вторые и т. д. Выигрывает команда, закончившая эстафету первой.

Правила игры. Расстояние от линии до флажков, стоек должно быть не более 20 м. Прыгать следует правильно, отталкиваясь обеими ногами одновременно, помогая руками. Бежать нужно в указанном направлении (справа или слева). 

«Игра с платочком»

Играющие встают в круг парами, друг за другом. Выбирают двух ведущих, одному из них дают платочек. По сигналу ведущий с платочком убегает, а второй ведущий догоняет его. Игра проходит за кругом. Ведущий с платочком может передать платочек любому играющему, стоящему в паре, и встать на его место. Таким образом, ведущий с платочком меняется. Ведущий, оставшийся без пары, догоняет ведущего с платочком.

Правила игры. Играющий убегает только тогда, когда получит платочек. Когда веду­щий с платочком пойман вторым ведущим, то второму ведущему дается платочек, а сле­дующий ведущий выбирается из числа детей, стоящих парами. Игра начинается по сигналу. 

«Рыбки»

На площадке чертят или вытаптывают в снегу две линии на расстоянии 10—15 м друг от друга. По считалке выбирается водящий — акула. Остальные игроки делятся на две команды и становятся лицом друг к другу за противоположными линиями. По сигналу играющие одновременно перебегают с одной черты на другую. В это время акула салит перебегающих. Объявляется счет осаленных из каждой команды.

Правила игры. Перебежка начинается по сигналу. Проигрывает команда, в которой осалено условленное число игроков, напри­мер  пять.  Осаленные  не  выбывают  из   игры.

«Кого вам?»

В игре участвуют две команды. Игроки обеих команд строятся лицом друг к другу на рас­стоянии 10—15 м. Первая команда говорит хором: «Тили-рам, тили-рам?» («Кого вам, кого вам?») Другая команда называет лю­бого игрока из первой команды. Он бежит и старается грудью или плечом прорвать цепь второй команды, взявшейся за руки. Потом команды меняются ролями. После вызовов команды перетягивают друг друга через черту.

Правила игры. Если бегущему удается прорвать цепь другой команды, то он уводит в свою команду одного из двух игроков, между которыми прорвался. Если бегущий не прорвал цепь другой команды, то он сам остается в этой команде. Заранее, до начала игры, устанавливается количество вызовов команд. Победившая команда определяется после перетягивания каната.

«Летучая мышь»

Сбивают или связывают накрест две тонкие планочки или щепочки. Получается вертуш­ка — летучая мышь. Игроки делятся на две команды и выбирают капитанов. Капитаны становятся в центре большой площадки, остальные — вокруг них. Один из капитанов первым кидает летучую мышь высоко вверх. Все остальные стараются поймать ее при па­дении еще в воздухе или схватить уже на земле.

Правила игры. Отнимать уже пойманную летучую мышь не разрешается. Поймавший летучую мышь отдает ее капитану своей команды, который получает право на новый бросок. Повторный бросок капитана дает команде очко. Играют до тех пор, пока не по­лучат определенное количество очков.

«Волк и жеребята»

Из группы играющих выбираются волк, две-три  лошади,   а   остальные   дети   изображают жеребят.

Лошадки   огораживают   чертою   поле — паст­бище, на котором пасутся жеребята. Лошадки охраняют их,  чтобы они  не ушли далеко  от табуна, так как там бродит волк. Определяют (и тоже очерчивают) место волку. Все   становятся   на   свои   места,   и   игра   на­чинается.    Пасущиеся    лошадки    распростер­тыми   руками   сгоняют   в   табун   резвящихся и старающихся  убежать  из  пастбища  жере­бят. Но за линию лошадки не выходят. Волк ловит    жеребят,    убегающих    от    табуна    за линию. Пойманные волком жеребята выходят из игры и сидят  (или стоят)  в определенном месте, куда их приведет волк.

Правила игры. Волк ловит жеребят только за пределами пастбища.

«Сокол и лиса»

Выбираются сокол и лиса. Остальные дети — соколята. Сокол учит своих соколят летать. 0н легко бегает в разных направлениях и одновременно производит руками разные летательные движения (вверх, в стороны, вперед) и еще придумывает какое-нибудь более сложное движение руками. Стайка соколят бежит за соколом и следит за его движениями. Они должны точно повторять движения сокола.  В это время вдруг выскакивает из норы лиса. Соколята быстро приседают на корточки, чтобы лиса из не заметила.

Правила игры. Время появления лисы определяется сигналом ведущего. Лиса ловит только тех кто не присел.

«Куропатки и охотники»

Все играющие — куропатки, трое из них — охотники. Куропатки бегают по полю. Охот­ники сидят за кустами. На сигнал «Охот­ники!» все куропатки прячутся за кустами, а охотники их ловят (бросают мяч в ноги). На сигнал «Охотники ушли!» игра продол­жается: куропатки опять летают.

Правила игры. Убегать и стрелять можно только по сигналу. Стрелять следует только в ноги убегающих.

«Мельница»

Все играющие становятся в круг на расстоя­нии не менее 2 м друг от друга. Один из играющих получает мяч и передает его дру­гому, тот третьему и т. д. по кругу. Постепенно скорость передачи возрастает. Каждый игрок старается поймать мяч.

Правила игры. Игрок, который упустил мяч или бросил его неправильно, выбывает изигры. Побеждает тот, кто остается в игре последним.

«Льдинки, ветер и мороз»

Играющие встают парами  лицом друг к другу и хлопают в ладоши, приговаривая:      Холодные льдинки, Прозрачные льдинки,

Сверкают, звенят Дзинь, дзинь...

Делают хлопок на каждое слово: сначала в свои ладоши, затем в ладоши с товарищем. Хлопают в ладоши и говорят дзинь. дзинь до тех пор, пока не услышат сигнал «Ветер!». Дети-льдинки разбегаются в разные стороны и договариваются, кто с кем будет строить круг — большую льдинку. На сигнал «Мороз!» все выстраиваются в круг.

Правила игры. Выигрывают те дети, у ко­торых в кругу оказалось большее число иг­роков. Договариваться надо тихо о том, кто с кем будет строить большую льдинку. До­говорившиеся берутся за руки. Менять дви­жения можно только по сигналу «Ветер!» или «Мороз!». В игру желательно включать разные движения: поскоки, легкий или бы­стрый бег, боковой галоп и т. д.

«Ручейки и озера»

Игроки стоят в пяти — семи колоннах с оди­наковым количеством играющих в разных частях зала — это ручейки. На сигнал «Ру­чейки побежали!» все бегут друг за другом в разных направлениях (каждый в своей ко­лонне). На сигнал «Озера!» игроки останавли­ваются, берутся за руки и строят круги — озера. Выигрывают те дети, которые быстрее построят круг.

Правила игры. Бегать надо друг за дру­гом, не выходя из своей колонны. Строиться в круг можно только по сигналу.

«Смелые ребята»

Дети встают в две-три шеренги в зависимости от площади комнаты. Выбирают двух-трех ведущих.  Каждый ведущий по очереди спрашивает у детей:  например,  первый  у первой шеренги и т. д. (Дети отвечают.)

—  Вы смелые ребята?

—  Смелые!

—  Я посмотрю, какие вы смелые (лукаво, с юмором).

Раз, два, три (пауза). 

Кто смелый?

—  Я! Я!..

—  Бегите!

Первая шеренга бежит на противоположную сторону до шнура, а ведущий ловит убегаю­щих. Так повторяется игра и со следующей группой детей.

Правила игры. Бежать следует только после слова «Бегите!», увертываясь от веду­щего. Ловить за шнуром нельзя.

«Прела-горела»

Ведущий   (или  игрок)   в  разных  местах  пря­чет игрушки, сопровождая действия словами:

Прела-горела,

За море летела,

А как прилетела,

Так где-то и села,

Кто первый найдет,

Тот себе возьмет!

После этих слов все разбегаются по площадке, ищут спрятанные предметы. Кто больше найдет, тот и выиграл.

Правила игры. Начинать искать предметы можно только после произнесенных слов. Во время раскладывания игрушек все должны стоять    с    закрытыми    глазами    и    не    подсматривать.    Прятать    игрушки    необходимо быстро.

«Иванка»

На земле чертят круг диаметром 5—10 м. Это лес, а в середине квадратик — дом лесовика. В квадрат помещают Иванку и выбирают лесовика. Остальные — лебеди. Лебеди, залетая в лес, пробуют забрать Иван­ку, а лесовик — поймать лебедей рукой или до­тронуться до них прутиком. Лебедь, которому удается вывести из леса Иванку, сам стано­вится лесовиком, и игра начинается сначала.

Правила игры. Забегать в дом лесовика нельзя.    Пойманные    лебеди    выбывают    из игры до смены ролей. Лесовик не имеет права уходить из леса  и все время стоять  возле дома, он должен двигаться по площадке.

«Лиски»

(лиской может быть любой предмет – кубик, мячик, игрушка)

Играющие   по   договоренности   или   по   же­ребьевке   выбирают   лиса — ведущего   и,   по­строившись в круг диаметром 10—20 м, кладут возле себя лисок. Лис подходит к одному из играющих и говорит:

- Где был?

- В лесу.

- Кого поймал?

-  Лиску.

- Верни лиску мою.

- За так не отдаю.

- За что отдашь — скажи сам.

-  Если обгонишь, тогда отдам.

После этого   они   бегут   в   противоположные стороны по кругу. Хозяином лиски становится тот, кто займет свободное место в кругу, лисом — игрок, который остался.

«Просо»

Играющие   становятся   в   шеренгу.   Ведущий подходит к одному из них и говорит:

- Приходи к нам просо полоть.

- Не хочу!

- А кашу есть?

- Хоть сейчас!

- Ах, ты ж, лодырь!

После этих слов ведущий и лодырь обегают шеренгу и один из них, кто прибежал

быстрее, занимает в шеренге освободившееся место. Тот, кто остался, становится ведущим.

Правила    игры.    Начинать   бежать   надо только после слов: «Ах, ты ж, лодырь!» Чтобы ведущий и лентяй не мешали друг другу во время бега,   ведущий  должен   бежать  вдоль шеренги  перед  ребятами,   а  лентяй  — за   их спинами. Выигрывает тот, кто первым встанет в шеренгу.

«Колечко»

Играющие стоят по кругу, держат руки впереди   лодочкой.   Выбирается   один   ведущий. В  руках у ведущего лежит небольшой блестящий.   Ведущий  идет  по круга и каждому как будто кладет колечко в руки. При этом он говорит:

Вот по кругу я иду,

Всем колечко вам кладу,

Ручки крепче зажимайте

Да следите, не зевайте!

Одному из детей он незаметно кладет колечко,; а  потом  выходит  из   круга  и говорит:  «Ко­лечко, колечко, выйди на крылечко!» Тот,   у   которого   в   ладошках   окажется  ко­лечко,  выбегает,  а дети должны постараться; задержать его, не выпустить из круга.

Правила    игры.    После   слов:    «Колечко,! выйди   на   крылечко!» — все   игроки   должны» успеть быстро взяться за руки, чтобы не выпустить игрока с колечком в руке из круга.

«Посадка картошки»

Создаются две команды по пять человек. Игрок, стоящий первым,— капитан, он держит в руках мешочек с пятью картофелинами (камешками). На расстоянии двадцати — тридцати шагов от каждой колонны начерчены пять кружков. По сигналу капитаны бегут к кружочкам и сажают картошку по одной в каждый кружок, затем возвращаются и передают мешочек следующему игроку, кото­рый, взяв мешочек, бежит собирать кар­тошку и т. д.

Правила игры. Капитаны стартуют по сигналу. Игроки не выходят за линию без мешочка. Если картошка упала, ее сле­дует поднять и затем бежать. Подбегать к команде надо с левой стороны. 

«Медведи и пчелы»

Играющие делятся  на две группы:  треть

из них — медведи,  остальные — пчелы.  В  центре площадки    устраивается    вышка — это  улей. С    одной    стороны    вышки    на    расстоянии 3—5 м очерчивается место берлоги, с другой на   расстоянии   5—7   м — место  луга.   Пчелы помещаются   на   вышке   или   гимнастической стенке. По сигналу ведущего пчелы опускаются с вышки, летят на луг за медом и жужжат. Медведи влезают на опустевшую вышку-улей лакомятся медом. По сигналу «Медведи!» пчелы летят в улей, а медведи слезают с вышки и убегают в берлогу. Не успевших убежать; в  берлогу  пчелы  жалят   (дотрагиваются рукой). Ужаленный медведь не выходит за медом, а остается в берлоге.

Правила   игры. Пчелы не ловят медведей, а дотрагиваются до  них  рукой.  

Каждое новое  действие  начинается  по  сигналу. Спрыгивать с вышки нельзя, надо слезать. 

«Ястребы и ласточки»

В игре участвует неограниченное число играю­щих. Игроки делятся на две группы, стано­вятся в два ряда спиной друг к другу. В одном ряду будут ястребы, во втором — ласточки. Одного игрока выбирают ведущим. Он ходит между игроками и говорит слова отрывно: лас — пауза— точка, или яс..., а окончание слова не произносит. Тогда группа, чье на­звание произнесено полностью, разбегается в разные стороны, а игроки неназванной груп­пы догоняют их. Пойманные игроки считаются членами ловящей группы.

Правила игры. Разбегаться и ловить можно только по соответствующему сигналу. Побеждает та команда, в которой к концу игры окажется больше игроков.

«Платок с узелком»

         Водящий дает одному из участников за­вязанный в узел платок. Участники стано­вятся в круг вокруг водящего. По команде водящего «Раз, два, три!» все участники Разбегаются.   Водящий   должен   догнать   игрока с платком, коснуться его плеча и взять платок. В момент преследования игрок с платком может передать его товарищу, тот — следующему и т. д. Если водящий поймает игрока с платком, тот должен ис­полнить любое его желание: спеть песню, прочитать стихотворение и т. д. После этого он становится водящим.

Правила игры. Игра начинается по сиг налу водящего. Отдавать и передавать пла ток надо быстро, в беге. Нельзя отказываться от исполнения желания.

«Отдай платочек»

Играющие делятся на две группы и выстраиваются в  шеренгу друг против друга, держа I руки за спиной.  В  центре  между шеренгами I стоит   один   игрок.   В   каждой   команде  вы­бирают   ведущего,   которому   дают   платочек. Ведущий  проходит   позади   своей  команды и незаметно вкладывает платочек в руку одному из детей. После этого игрок, стоящий в центре, дает   команду:    «Отдай    платочек!»   Дети  с платочками должны выбежать и отдать пла­точек ведущему. Побеждает тот, кто быстрее отдаст платочек. Команда, набравшая больше очков, побеждает.

Правила игры. Бежать и отдавать плато­чек можно только по сигналу. Платочек надо каждый раз давать разным детям. 

«Изюминка»

На площадке чертится круг (диаметр круга зависит от количества играющих). Дети де­лятся на две равные группы. По жребию одна команда входит в круг, вторая остается за кругом. Нескольким игрокам второй команды даются мячи, но так, чтобы стоящие в кругу не знали, у кого мяч. Дети с мячами условно нумеруются так, чтобы номер каждого игрока знали только игрок и водящий. Все ходят по кругу. Водящий называет номер одного из игроков. Тот быстро бросает мяч, стараясь осалить игрока, находящегося в кругу. Осален­ный   игрок  выбывает  из   игры.   Если    кидавший мяч не попадает в игрока, то он сам выбывает из игры, а мяч передает другому. Игра продолжается до тех пор, пока в команде останется один человек.

Правила игры. Бросает мяч с места только тот, чей номер назвал ведущий.

«Волчонок»

Играющие, образуют круг. Считалкой вы­бирают волчонка. Он стоит в середине круга и старается выйти из него. Стоящие в кругу дети держатся за руки и периодически то поднимают, то опускают их, дразня волка и приговаривая:

«Волчонок, бедняжка попался. Железные ворота, серебряные ключи! Ты ни сюда, ты ни туда не вылезешь».

Волчонок должен быть очень ловким: он вне­запно бросается то в одну, то в другую сто­рону, обманывая стоящих в кругу.

Правила игры. Проход волчонку из круга закрывается при опускании сцепленных рук. После выхода волчонка из круга на эту роль выбирается другой игрок.

«Охотник»

Из числа играющих выбираются охотник и лесник. Охотник идет к леснику и жалуется: «Хочу поохотиться, но нет леса». «Лес можно посадить»,— говорит лесник. Приводит часть детей и расставляет по разным местам площадки на расстоянии примерно двух-трех ша­гов друг от друга. «А на кого мне охотиться, если нет зверей?» — жалуется охотник. Тогда лесник ставит за деревьями остальных детей и дает им названия зверей. «Какого зверя хочешь поймать?» — спрашивает лесник. «Лису»,— отвечает охотник. Названный зверь должен убегать, а охотник гнаться за ним. Деревья  расставляют руки и стараются помешать охотнику.. Если он все же поймает добычу, игроки меняются местами. Если не поймает, выбираются новые действующие лица и игра начинается сначала.

Правила игры. Зверь считается пойманным, если охотник дотронулся до него рукой.

 «Лошадки»

Играющие делятся на лошадок и кучеров. На площадке проводится черта, по одну сто­рону становятся лошадки, по дру­гую— кучера. Лошадки, взявшись за руки, подходят к черте и говорят:  Та-ра-раг та-ра-ра,

             Ушли кони со двора.

После этих слов они разбегаются, а кучера их ловят и уводят в конюшню. Дети-лошадки все время, щелкают языком: «Цок-цок-цок», чтобы кучера знали, кого ловить.

Когда переловят всех лошадок, кучера седлают их (надевают на них вожжи) и уезжают, говоря:

Еду, еду на коне

По чудесной стороне,

Жарким солнцем опаленной.

Цок, лошадка, Цок, Гнедой,

Цок подковой, Цок-цок-цок.

Правила игры. Кучера не имеют права ловить лошадок, пока дети не кончат гово­рить слова. Лошадки должны все время щел­кать языком, пока их не поймают.

«Барашек»

Играющие стоят в кругу, а барашек—внутри круга. Игроки идут по кругу и произносят слова:

Ты барашек  серенький,

С хвостиком беленьким!

Мы тебя поили,

Мы тебя кормили,

Ты нас не бодай!

С нами поиграй!                         

Скорее догоняй!

По окончании  слов   дети  бегут  врассыпную, а барашек их ловит.

Правила игры. Разбегаться можно только после окончания слов.

«Яблоко»

Играют   одновременно  до   пятнадцати   детей. Взявшись   за   руки,   они   образуют   круг.   По желанию   выбирается  водящий.   Он  встает  в центр круга и говорит:

Яблоко, червивое яблоко,

Ветер дует, оно падает.

Когда водящий начинает произносить эти слова, игроки бегут по кругу. С окончанием   фразы   все   должны   быстро   присесть на корточки. Тот, кто не сумеет это выполнить, т: е. сделает хотя бы один шаг или упадет, выбывает из игры. Игра продолжается до тех пор, пока в кругу не останется трое игроков. Они объявляются победителями. Правила игры. Бегущим по кругу игрокам не разрешается разъединять руки. Из двух игроков, нарушивших правило, выходит из игры один — тот, у кого окажется свободной правая рука. Однако по уговору можно вы­водить из игры и того, у кого окажется сво­бодной левая рука. За соблюдением правил во время игры следит водящий.

«Путешественник»

Участники игры садятся в круг. Один лишь путешественник остается в центре круга. Сидящие по кругу тихо, так чтобы путешественник не слышал, выбирают для себя наименование знакомых городов или местностей. Путешественник вслух называет города, откуда и куда он хочет проехать. Например: «Я путешествую из Риги в Москву». Участ­ники игры, выбравшие эти названия городов, встают и меняются местами. Путешественник старается занять одно из освободившихся мест. Тот, кто останется без места, продолжает путешествие.

Правила игры. Садясь на свободное место, нельзя толкать друг друга.

Кто в саду?»

Играющие, взявшись за руки, встают в круг лицом к центру. 4-6 игроков образуют внутри круга маленький круг — это пчелки в саду. Они стоят также. Все дважды,   произносят слова:  Кто в саду? Кто в саду?

                    Пчелка в розовом саду.

Оба круга идут в противоположную сторону. Все произносят слова:

Ползай, пчелка, с веточки на ветку,

С веточки на ветку, с листика на листик. Наружный   круг   останавливается:   дети,   не отпуская  рук,  поднимают их  вверх. Пчелки расцепляют руки и идут змейкой в воротца, т. е. под поднятыми руками. По окончании слов пчелки становятся каждая за  одним   из   участников  игры,   находящимся в большом круге. Эти пары меняются ролями. Игра повторяется.

Правила игры. Дети должны стараться не наталкиваться друг на друга, идти не спеша ровной змейкой и останавливаться только по окончании слов.

«Горный козел»

Играющие собираются на широкой площадке. Двух-трех детей назначают охотниками, остальные — горные козлы. Дети, изображающие горных козлов, ходят или бегают по всей площадке. По сигналу охотники гонятся за ними и стреляют (бро­сают мячи). Осаленный горный козел садится на землю, к нему подбегает охотник и до­трагивается до его спины. Это означает, что он пойман. Игра повторяется несколько раз.

Правила игры. Осаленный игрок должен сесть там, где в него попал мяч. В одного игрока могут бросать мяч сразу два игрока-охотника. Если игра проводится на площадке и в ней участвует много детей, можно вы­брать двух-трех охотников. Охотники могут на талии завязать себе национальные платки.

«Кто быстрее?»

В середине площадки чертится круг. Выби­рают двух-трех игроков водящими. Они ста­новятся в середине круга, а остальные игроки — за линией круга. По счету «Раз, два, три!» игроки входят внутрь круга и, быстро повернувшись, выходят из него. В этот момент водящие, не выходя из круга, стараются поймать кого-нибудь. Если водящим удается поймать пленных, эти дети входят в круг и становятся помощниками ловишек. Игра продолжается до тех пор, пока не будет поймано большинство игроков. Отмечаются иг­роки, которые не были пойманы ни разу.

Правила игры. Водящие не имеют права выходить из круга и ловить за чертой.

«Земля, вода, огонь, воздух»

Играющие становятся в круг, в середине его стоит ведущий. Он бросает мяч кому-нибудь из играющих, произнося при этом одно из четырех слов: земля, вода, воздух, огонь. Если водящий сказал слово «Земля!», тот, кто поймал мяч, должен быстро назвать какое-либо домашнее или дикое животное; на слово «Вода!» играющий отвечает названием какой-либо рыбы; на слово «Воздух!» — названием птицы. При слове «Огонь!» все должны не­сколько раз быстро повернуться кругом, пома­хивая руками. Затем мяч возвращают водящему.

Правила   игры.  Ошибающийся не играет.