НОД по ЗОЖ
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект НОД для 2 младшей группы № 5

"В страну здоровья и улыбок"

        Воспитатель:

Кузнецова Т. Н.

Цель – Укреплять физическое и психическое здоровье детей посредством оздоровительных игр, приобщать к здоровому образу жизни.
Задачи.
Образовательные: Учить детей ходить в колонне друг за другом. Изображать движение змейкой.
Развивающие: Развивать навыки правильного носового дыхания, координацию движения, ловкость, умение расслабляться.
Воспитательные: Воспитывать положительный эмоциональный настрой, уверенность в себе, умение работать в команде.
Оборудование: Вертушка, коктейльная трубочка, зубная щётка на каждого ребенка, массажные коврики, дерево с полотенцем, зубной щёткой, мылом и расческой, витамины по количеству детей. Музыкальное сопровождение для путешествия и релакса.
Вводная часть.

Воспитатель: Доброе утро!

Улыбнитесь поскорее и сегодня наш денек

Пройдет веселее.

Мы погладим нос и щечки будем мы красивыми (гладят)

Разотрем ладошки сильнее, сильнее (растирают)

А теперь похлопаем смелее, смелее (хлопают)

Ушки мы теперь потрем (потирают)

И здоровье сбережем! (садятся на стульчики)

Воспитатель. Ребята, а что такое здоровье, что значит быть здоровым человеком?
Дети. Правильно питаться, делать зарядку, гулять на свежем воздухе, закаляться, принимать витамины и т.д.

Раздаётся стук в дверь.  Входит доктор.

Айболит:                         Здравствуйте ребята

                                         Я добрый доктор Айболит

                                          Тот, кто больного исцелит.

Воспитатель: А у нас пока больных нет, все пока здоровы.

Айболит:                           Попрошу тогда всех встать

                                             И команды выполнять!

                                            Дети  встали

                                             Все дышите

                                             Не дышите

                                             Всё в порядке отдохните.

                                            Вместе руки поднимите!

                                               Превосходно!

                                             Опустите!    

                                              Наклонитесь!

                                                  Разогнитесь!

                                              Встаньте прямо!

                                             Улыбнитесь.

Обращается к воспитателю:

                           - Да осмотром я  не очень то доволен

                            Из ребят никто не болен,

                            Но скажу вам без прикрас

                           Мне не очень то нравится их кожный окрас  

                            Какие то они у вас бледненькие

                            И не очень веселые….

Раздается телефонный звонок Доктору

Голос из трубки: Приезжайте доктор в Африку скорей.

                               И спасите доктор наших малышей.

Айболит:               Ладно, ладно побегу

                                 Этим детям помогу

                                 А с вами ребята я не прощаюсь….

Воспитатель. Ребята, что же нам теперь делать? Доктор сказал, что вы не очень хорошо выглядите, что не веселые…

Я знаю одну интересную страну, а называется она Страна «Здоровья и улыбок»  и я предлагаю туда прямо сейчас отправится. Согласны?А на чем можно попасть в другую страну?
Дети. На самолете, поезде, пароходе, машине .
Воспитатель. Верно. Мы с вами поедем на паровозике.Я буду главный паровоз, а вы мои вагончики, держитесь крепко друг за друга, не теряйте соседние вагоны.(под музыкальное сопровождение дети изображают движение паровоза змейкой)

Воспитатель. А вот и наша первая остановка – «Обдувалкино»!
Дети стоят вокруг воспитателя и слушают рассказ.
"Собрались как-то ветры со всех концов света и решили выбрать самого сильного. А для этого они устроили соревнование, чтобы определить, какой ветер дует сильнее всех». Дети выбирают себе вертушку, берут коктейльную трубочку, и каждый ребенок дует на свою вертушку, и чья вертушка будет крутиться дольше, тот и победит.

Воспитатель. Молодцы! Все хорошо старались и правильно дули на свои вертушки. А теперь мы с вами отправляемся дальше.

Воспитатель: Ребята, а вот и следующая остановка «Чистюлькино», но чтобы нам добраться до неё нужно перейти через речку по мостику (ходьба по массажным коврикам)

Воститатель: Ребята, посмотрите, что за чудо дерево здесь, что это на нем растет?

Дети:

Зубные щетки. Мыло. Расчески. Полотенце. Зубная паста.

Воспитатель:

Для чего нужны все эти предметы?

Дети:

Чтобы мыть руки.

Воспитатель:

Когда нужно мыть руки?

Дети:

Перед едой. После прогулки. После туалета. После рисования и лепки.

Воспитатель:

Для чего нужно полотенце?

Дети:

Чтобы вытирать руки после мытья.

Воспитатель:

Для чего нужна расческа?

Дети:

Чтобы расчесывать волосы. Быть красивыми. Быть аккуратными.

Воспитатель:

Для чего нужна зубная паста и зубные щетки?

Дети:

Чтобы чистить зубы. Чтобы зубы были чистыми и здоровыми. Чтобы хорошо жевать.

Воспитатель: Ребята, а как можно ещё использовать зубную щётку?

Дети: Для пальчиковой гимнастики.

Воспитатель: правильно, и я предлагаю вам взять зубные щётки и сейчас мы сделаем гимнастику для наших пальчиков.

Кто живёт в моей квартире?

Раз, два, три, четыре, пять –

Кто живёт в моей квартире?

Раз, два, три, четыре, пять –

Всех смогу пересчитать:

Папа,

Мама,

Брат,

Сестрёнка,

Кошка Мурка,

Два котёнка,

Мой щегол,

Бурундучок,

Сверчок

И я!

Вот и вся моя семья!

Третья остановка – «Отдыхалкино» Дети, под расслабляющую музыку, садятся на стульчики и расслабляются.

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам немного отдохнуть и закрыть глаза (считаю до 10, два раза повторить это упражнение), затем предложить детям понаблюдать за бабочкой, прикрепленной на палочке.

Воспитатель: Ну что ж ребята, мы побывали с вами в стране «Улыбок и здоровья» и нам пора возвращаться в детский сад.

(вернулись в детский сад на паровозике)

Забегает доктор Айболит:

А вот я вернулся из Африке, подлечил там детей, а как ваши дела, смотрю вы очень хорошо выглядите, щечки розовые, глазки горят, ротик улыбается.

Заключительная часть.

Воспитатель: Ребята, давайте расскажемдоктору где мы с вами были и что делали, почему мы такие с вами веселые, красивые, здоровые.

Доктор Айболит: Какие вы молодцы, теперь вы всегда будете сильными, крепкими, красивыми, а я вам подарю витамины, чтобы вы всегда улыбались

Виды деятельности: познавательная деятельность, двигательные

упражнения, игра, исследовательские действия. 

Оборудование: персонаж Зайца; мешок с мылом, полотенцем, расческой,

зубной щеткой; корзина; картинки полезных и вредных продуктов (овощи,

фрукты, чипсы, газировка и т. д.).