Куракина Ольга Васильевна

О себе

Преподавание есть искусство, а не ремесло – в этом самый корень учительского дела. Перепробовав десять методов и выбрать свой, пересмотреть десять учебников и не придерживаться ни одного неукоснительно – вот единственно возможный путь живого преподавания.   Вечно изобретать, требовать, совершенствоваться – это единственно правильный курс учителя. Современный учитель - это человек, способный к саморазвитию, самосовершенствованию, осознающий  необходимость в изучении и внедрении новых технологий, инновационных подходов в преподавании.  Я никогда, ни разу в жизни, не пожалела о том, что выбрала именно педагогический институт. Работаю в системе профессионального образования 23 года.  С 2010 года являюсь руководителем методического объединения преподавателей гуманитарных дисциплин. В 2016 году была награждена благодарностью Комитета по образованию Санкт-Петербурга. В 2018 году стала лауреатом Премии Правительства Санкт-Петербурга "Лучший преподаватель государственного профессионального образовательного учреждения Санкт-Петербурга по программе подготовки квалифицированных рабочих". 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Роман "Преступление и наказание" - детектив со всеми необходимыми атрибутами: "хождение по мукам" нищего студента Родиона Раскольникова, убийство старухи-процентщицы, последовавшее за ним расследование, наказание и, конечно же, любовь...

Знаменитый роман "Портрет Дориана Грея" - самая успешная и самая скандальная из всех созданных Уайльдом книг - неподвластен времени и по праву считается шедевром английской литературы. 

Роман "Герой нашего времени" - одна из вершин русской прозы первой половины XIX в. 

"Грозовой Перевал" Эмили Бронте - не просто золотая классика мировой литературы, но роман, перевернувший в свое время представления о романтической прозе.

«Горе от ума» — одна из первых русских комедий, «разодранных» на пословицы и поговорки, которыми до сих пор украшена речь всякого мало-мальски начитанного человека. 

Моё портфолио

Повышение квалификации (название структур, в которых прослушаны курсы; год и месяц, проблематика курсов).

ГОУ ИПКСПО 10.2005г. «Совершенствование коммуникативных качеств педагога в процессе обучения и воспитания»

ГОУ ИПКСПО 03.2008г. «Инновационные технологии профессионального обучения: опыт, практика, внедрение»

АППО СПб 12.2008г. «Воспитательная работа с проблемными подростками в учреждениях профессионального образования»

РЦОК  АППО 12.2010г. «Технология подготовки учащихся к сдаче выпускного экзамена в формате ЕГЭ по русскому языку»

АППО СПб 10.2012г. «Формирования ИКТ- компетентности»

АППО СПб 11.2016г. «Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в учебном процессе в соответствии с ФГОС»

АППО СПб 01.2018 г. «Теория и методика обучения (русская словесность)"

АППО СПб 11.2019 г "Актуализация образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС"

ГАОУ ДПО "Ленинградский областной институт образования" 11.2020 "Создание цифровой образовательной среды для дистанционной реализации ОПОП СПО"

ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России». март 2021 «Методика преподавания общеобразовательной дисциплины «Литература» с учетом профессиональной направленности основных образовательных программ среднего профессионального образования» 

Комитет по образованию СПб Учебный центр «Решение». апрель 2022 «Методика построения онлайн-урока: как сделать интересным занятие через экран»

Портфолио: