Малюгина Кристина Александровна

     Современный педагог является для растущего человека одновременно преподавателем, воспитателем, просветителем и вдохновителем, нацеленным "сеять разумное, доброе, вечное". Настоящие подвижники своего дела, яркие личности, педагоги, дают детям нечто большее, чем знания, добытые из книг, - они вкладывают в своих учеников частичку своего сердца, своей души.

"Нелегко быть педагогом

Малышей учить

Нужно здесь не столько строгим,

Сколько чутким быть.

Улыбнуться, подбодрить,

Кое - что помочь исправить

Или снова объяснить.

Повторить не раз, не дважды,

Закрепить ещё раз пять ...

Словом, далеко не каждый

Педагогом может стать!"

О себе

     Стать учителем мечтала с детства. Упорно трудилась, чтобы добиться своей цели - быть учителем начальных классов. И я счастлива, что моя мечта сбылась. Люблю детей и свою профессию. Понимаю своих воспитанников, уважаю их мнение и волю, принимаю их такими, какие они есть. Я научилась смотреть на мир восторженными глазами детей. И это многократное проживание детства позволяет сохранить оптимистический взгляд на жизнь. И жить так, как дети, настоящим временем, заглядывая в будущее в ожидании чуда. Недаром говорят: "Проживи одну свою и тысячу жизней своих учеников - и ты проживёшь вечность!" Главное для меня: обучая и воспитывая детей, я узнаю много нового и интересного, воспитываю себя, так как "обучая других сам постоянно чему-то учишься".

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Пушкин А. С., Л. Н. Толстой. Поэзия А. Ахматовой, О. Хайям,  Э. Асадова, С. Есенина.

Мой взгляд на мир

     Мир удивителен и прекрасен. нужно жить, бесконечно удивляясь и восхищаясь его прелестями. Нужно ценить каждую минуту, которая нам дана, каждый миг. Они не повторяются, поэтому бесценны. нужно ценить людей вокруг нас, так как каждый человек в нашей судьбе не случаен. нужно любить своих близких и родных, свою работу, свой дом, свою родину. И оглядываясь в прошлое, наслаждаться настоящим, оптимистично смотреть в будущее.

Моё портфолио

     "Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь, и тех, кому преподаёшь", - сказал В. Ключевский. Ведь детская душа видит и чувствует порой больше и глубже, чем огромный мир взрослых. Видит всё: любовь и ненависть, исркенность и подделку. Поэтому учитель в первую очередь должен быть Человеком. Человеком, способным не только передавать знания, но и преподносить их так эмоционально и чувственно, чтобы каждое слово стало значимым. Сложность учительского труда состоит в том, чтобы найти путь к каждому ученику, создать условия для развития способностей. труд учителя сродни труда хлебороба и строителя - из зёрен добра и справедливости выращивает он душу учеников, из кирпичиков знаний складывает их разум, помогает найти свои пути в жизни.

     Работать с детьми младшего школьного возраста не так - то просто. Но мне это всё равно нравится, ведь обучение и воспитание - это постоянное творчество. не следует ждать готовых рецептов, шаблонов, по которым можно, не отступая ни на шаг, вырастить хорошего, здорового ребёнка. К этому надо быть готовым. Но  именно этот труд стал для меня источником огромной радости и професссионального удовлетворения. Не зря говорят: "Счастливый человек - это тот, кто с радостью утром идёт на работу, а вечером - с радостью возвращается домой". Моя педагогическая деятельность, моё становление как личности, неразрывно связано с работой. Поэтому, задумываясь, что значит для меня моя работа, я отвечаю - это часть меня, моего сердца, моих мыслей, эмоций и чувств.

     Быстро меняющийся мир заставляет педагогов постоянно заниматься саморазвитием, расширять собственный кругозор, совершенствовать методы работы, осваивать новые технологии. Поэтому профессия учителя особая, это не просто работа - это служение! От того, насколько талантлив учитель, насколько он профессионален, зависит успех каждого его ученика. Успех ученика - это и есть успех учителя. Я считаю, что основа успешности - глубокий и всесторонний самоанализ, то есть анализ каждого своего действия, каждого слова, каждого жеста, и, конечно же, анализ своей работы, её результативности. Поэтому незаменимым в наши дни у современного учителя должно быть некое "досье успехов", в котором отражается всё интересное и достойное из того, что происходит в его педагогической деятельности. Таким досье на сегодняшний день является портфолио учителя.

     Для меня портфолио - это демонстрация наиболее значимых результатов практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции (такие как реализованные проекты, участия в олимпиадах и конкурсах, проведённые исследования и т. д.). Портфолио помогает мне проанализировать, обобщить и систематизировать результаты своей работы, объективно оценить свои возможности и спланировать действия по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов.

Портфолио: