Консультации специалистов детского сада, работающих с детьми с нарушениями речи (вопросы к обсуждению)
консультация на тему

Месяц

Тема

сентябрь

Ознакомление с результатами обследования речи детей.
Задачи коррекционной работы на сентябрь-ноябрь.

октябрь

Развитие регулирующей функции речи, восприятие сложной словесной инструкции детьми.

ноябрь

Координация общих движений тела с речью, ритмизация при проведении физкультминуток.

декабрь

Задачи коррекционной работы на декабрь-февраль.
Развитие фонематического восприятия в играх второй половины дня.

январь

Активизация и обогащение словаря во время прогулок.

февраль

Педагогические приемы по преодолению нарушений слоговой структуры слова.

март

Задачи коррекционной работы на март-май.
Активизация лексико-грамматических конструкций в организованной продуктивной деятельности детей.

апрель

Развитие слухоречевой памяти и просодической стороны речи в организованной деятельности и при подготовке к утренникам.

май

Индивидуальная работа воспитателя с детьми по дифференциации в произношении поставленных звуков.

Месяц

Тема

сентябрь

Ознакомление с результатами обследования речи детей. Особенности восприятия речи у детей с ОНР.

октябрь

Помощь в подборе речевого материала по теме «Осень».

ноябрь

Помощь в подборе речевого материала к Дню матери. Особенности артикуляции у детей с патологией речи. Развитие мышечного чувства при распевках.

декабрь

Помощь в подборе речевого материала к новогоднему празднику. Использование элементов фонетической ритмики, развитие темпо-ритмической составляющей речи в непосредственной образовательной деятельности (МУЗО).

январь

Особенности общей и мелкой моторики у детей с ОНР.

февраль

Помощь в подборе речевого материала к Дню защитника Отечества. Развитие ориентировки в пространстве в непосредственной образовательной деятельности (МУЗО).

март

Помощь в подборе речевого материала к 8 марта. Особенности слухового внимания и памяти у детей с ОНР.

апрель

Роль музыки в психоэмоциональном развитии ребенка с патологией речи.

май

Помощь в подборе речевого материала к празднику Победы, выпускному утреннику. Обсуждение динамики развития детей. Выявление перспектив совместной деятельности.

Месяц

Тема

сентябрь

Ознакомление с результатами обследования речи детей. Особенности восприятия речи у детей с ОНР.

октябрь

Ознакомление с особенностями общей моторики у детей с ОНР.

ноябрь

Особенности восприятия инструкции у детей с ОНР. «Сложная инструкция»: как сделать её доступной для детей.

декабрь

Регулирующая функция речи у детей с ОНР.

январь

Усвоение пространственных представлений детьми с ОНР в непосредственной образовательной деятельности по физической культуре.

февраль

Использование спортивного инвентаря для усвоения сенсорных эталонов и активизации словаря детей.

март

Особенности развития дыхания и координирование его с движением в спортивных играх и упражнениях.

апрель

Роль подвижных игр, эстафет, соревнований в психоэмоциональном развитии дошкольника с ОНР.

май

Выявление проблемных моментов в проделанной работе, обсуждение дальнейших планов совместной деятельности, подведение итогов по динамике развития детей.