конспект дефектологического занятия
план-конспект

Конспект дефектологического занятия

Урок: 31.01.2023г

Класс: 1В; категория детей: легкая у/о

Тема: «Зимушка-зима»

Задача: развитие и коррекция познавательной сферы учащихся

Цели:

1.Развитие произвольного внимания,  памяти, речи

2.Развитие мелкой моторики

3.Пространственной ориентации

Ход занятия:

Орг момент: звучит музыка «Вьюга»

1.- Ребята, что это такое? (метель, вьюга)

- Мне кажется, она нам, что то принесла (коробочка в снежинках)

  Ребята, вы хотите узнать от кого посылка? (да)

  Для этого надо отгадать загадку:

Дел у меня немало

Я снежным одеялом

Всю землю укрываю

В лед реки убираю

Белю поля, дома, а зовут меня ……

Правильно ЗИМА.

- Эту посылку, ребята, вам прислала зимушка-зима и здесь письмо какое-то:

Читаю письмо…….

Сегодня мы поговорим о зиме.

2. Сейчас мы с вами найдем на Часах-календаре наше время года и зимние месяцы.

Дети с помощью педагога находят зиму и месяцы, повторяют за учителем.

Сколько месяцев длится зима? Назовите, пожалуйста, 3 месяца зимы. Вывешиваются картинки на доску.

3.А теперь поговорим о признаках зимы. Для этого скажите, пожалуйста:

какая зимой погода, как светит солнышко, что происходит с рекой…… Молодцы, отлично

- Значит, зима - это снег, мороз, вьюга, лед, сугроб, снежинки….

4.Игра «Слова ласково» о зиме скажем: снег-снежок, снежинка….

5.А во что вы любите играть зимой?

Зимние забавы. Вывешиваются картинки зимних забав.

А еще зимой мы  любим играть в снежки,  кататься на санках, коньках, лыжах…. А еще?

6. Детям раздается листок бумаги. Дети ее мнут и получается снежок.

Проводится массаж ладошек. Или массажными мячиками!

Живу я посреди двора,

Меня лепила детвора

Нос – морковка, глаза угольки

Кто же он - скажи…..

- Еще зимой мы любим лепить снеговика….

7.- Стук в дверь: заходит ребенок, переодетый в Снеговичка, в руках сундучок. Здравствуйте, ребята! Я сейчас загадаю вам загадки, попробуйте отгадать

А ну-ка ребята, Кто угадает:

На десятерых братцев

Двух шуб хватает…..

Чтоб не мерзнуть 5 ребят

В печке вязаной сидят…..

2 плетенки, 2 сестрички

Из овечьей пряжи тонкой

Как гулять, так надевать,

Чтоб не мерзли пять, да пять…..

Проводится игра «Найди пару» с варежками. Дети должны найти пары и назвать цвет варежек и их размер. Мы можем, потрогать варежки. Какие они: мягкие, пушистые…

Скажем Снеговичку: Спасибо, он пойдет дальше играть с другими ребятами.

8. Физминутка. Танец Снеговичка под музыку

9. Пескотерапия. Снег…Положить ладошки на песок и сказать какой песок? мягкий, сухой, нежный…..

«Мы хотим с тобой играть научи нас рисовать» Рисуем снежинки, снег идет (потопаем), строим горки из песка…..

10. А теперь пришло время выполнить следующее задание.

Повтори чистоговорки за учителем:

- ма, ма, ма,  на дворе зима

- ме, ме, ме, очень рады мы зиме

- ну, ну, ну, саночки тяну

- мой, мой мой, покатаемся зимой

- ды, ды, ды на снегй следу

11. Следующее задание «Разрезная картинка» Детям выдаются разные разрезные картинки: на коньках, на лыжах, на санках.

Молодцы, собрали правильно!

12. Игра «Нелепицы» На доске вывешивается картинка путаница. Дети должны назвать чего зимой не бывает?

13. Игра с ватными дисками и палочками «Сложи снеговика»

      В конвертах каждому раздаются части снеговичка.

      Дети начинают делать. Оценивание: Хорошо, вы справились с заданием!

Разрезной сказочный герой-сладкоежка Карслон. Большой рисунок. За выполненное задание приклеиваем части снеговика и в конце занятия целый Карлсон.

14. Итог занятия. Посмотрите какой получился Карлсон, который любил есть варенье и конфеты!

      И мы с Вами выполнили все задания. Вы умницы! Все сделали на Отлично!

      - Давайте откроем нашу посылку!

Дети открывают посылку, там сладости!

Ребята, вам понравилось занятие? О чем мы сегодня говорили….о зиме, о признаках зимы, о зимних забавах.

Игра «Найди отличия»

Игра «Что пропало»  или «Что лишнее». Вывешиваем 5 картинок зимней одежды, 1 летняя