4 нче сыйныфның татар төркеме өчен туган (татар) телдән контроль-үлчәү материаллары
тест

4 нче сыйныф өчен I чиреккә татар теленнән  йомгаклау контроль эше (диктант).

Бакчада.

Бакчада кәбестә, кыяр, помидор бик уңды. Без кыярларны, помидорларны күптән җыйдык инде. Көз булса да, көннәр матур. Бүген дәрестән соң кәбестәләрне җыймакчы булабыз. Җәй буе үстергән яшелчәләрне җыю бик күңелле  бит! (31 сүз)

I яртыеллыкка татар теленнән  йомгаклау контроль диктанты (татар төркеме).

                                            Кышкы уеннар.

Салкын кыш килде. Ап-ак кар яуды. Елгаларны калын боз каплады.

Балалар шугалак ясадылар. Шугалакта шау-шу. Тимераяклар чыңлый. Безнең ишек алдында кар бабай утыра. Малайлар аның янында кардан ныгытма төзеделәр. Көн саен алар төрле уеннар уйныйлар.(35 сүз)

III чиреккә татар теленнән  диктант.

Яз килде.

Ямьле яз килде. Бөтен табигать җанланды. Якты кояш җирне җылытты. Карлар эреде, тамчылар тамып бетте. Челтер- челтер гөрләвекләр акты. Агачлар ефәк кебек яшел яфракларга төренде. Алмагачлар чәчәк ата башлады.

Җылы якка киткән кошлар кайта башладылар.( 35сүз)

Йомгаклау контроль  диктанты (татар төркеме).

Җәй көне.

Матур җәй җитте. Зәңгәр күктә кояш елмая. Җылы җилләр исә башлады. Бөтен җирдә яз исе аңкый.Укучылар ясаган ояларда сыерчыклар сайрый. Алмагачлар яфрак ярды, чәчәк ата башлады. Болыннарда чуар күбәләкләр оча. Мәктәпләрдә укулар бетә. Җәйге ял башлана. ( 37 сүз)

Биремнәр: Беренче җөмләнең  баш һәм иярчен кисәкләрен билгеләргә.

Бәяләү эталоны

1. Орфографик һәм пунктуацион хаталар булмаган эшкә (Искәрмә. Орфографик ( яки пунктуацион) хаталы пөхтә башкарылган эшкә яки бер үк хата бер үк сүзләрдә кабатланса һәм пунктуацион бер хаталы эшкә) “5” билгесе куела.
2. 2 орфографик, 1 пунктуацион хатасы булган эшкә (Искәрмә. 1орфографик, 2 пунктуацион хаталы эшкә яки орфографик хаталары булмыйча, 3 пунктуацион хатасы булган эшкә, яки бер төрдәге 2 орфографик һәм бер пунктуацион хаталы эшкә) “4” билгесе куела.
3. 3 орфографик, 1-3 пунктуацион хаталы эшкә. 2 төзәтүле эшкә (Искәрмә. 4 пунктуацион, 1 орфографик хаталы эшкә яки бер төрдәге 5 орфографик, 4 пунктуацион эшкә) “3” билгесе куела.
4. 5 орфографик, 5 пунктуацион хаталы . 4 төзәтүле эшкә “2” билгесе куела.

Грамматик биремне бәяләү

Грамматик биремле диктантка ике билге куела: беренчесе – диктантка, икенчесе – грамматик биремне башкару сыйфатына. Әгәр грамматик бирем бер дә ялгышсыз башкарылса, эшкә "5"ле билгесе куела. Дүрттән өч өлеше (75%) дөрес башкарылмаган грамматик биремгә уңай билге куелмый.

Сүзлек диктанты №1

  Карабодай, ата-ана, кара карга, акккош, кура җиләге, савыт-саба, Илшат, әти-әни, Яр Чаллы, ашъяулык, бал корты, ир-ат, эшмәкәр.

Сүзлек диктанты №2

Аның кул..., синең дәфтәр..., минем әби..., аның сумка..., минем эш..., синең юл..., аның урам..., минем исем..., синең адрес....

Сүзлек диктанты №3

Сүзләрдән җөмләләр төзергә.

Зур, һәм, мәктәп, якты, безнең.

Сыйныфта, без, укыйбыз, дүртенче.

Икенче, урнашкан, кабинеты, катта, табиб.

Сүзлек диктанты №4

Кызыклы, әдәпле, яшел, кызыл.

Бирелгән сүзләр аергыч булырлык итеп җөмлә төзергә.

Сүзлек диктантын бәяләү

Пөхтә язылган, хатасы булмаган эшкә “5” ле куела.

Бер орфографик хаталы эшкә “4” ле куела.

Өч орфографик хаталы эшкә “3” ле куела.

Биш орфографик хаталы эшкә “2” ле куела.

Изложение.  Безнең Муса.

Муса спорт ярата иде.  Иртән гимнастика ясый.  Аның янына  дуслары килә. Муса аларга үзенең шигырьләрен укый.

Сугыш башлангач, Муса сугышка китә. Ул сугышта бик каты яралана һәм фашистларга әсирлеккә эләгә.

Муса Җәлилне фашистлар үтерделәр. Ләкин аның ялкынлы шигырьләре озак еллар буена яңгырап торачак.

Изложениене бәяләү

1 .Текст, планга нигезләнеп (яки плансыз), эзлекле бирелгән; стиль бердәмлеге сакланган; фактик һәм техник хаталар юк. 1 орфографик яки пунктуацион (яки грамматик) хата булса «5»ле билгесе куела.

2. Тексттагы хикәяләү агышы бирелгән эзлеклелек белән тулысынча туры килми; стиль бердәмлегендә ялгышлык сизелә; язмада 1 фактик, 2 техник хата җибәрелгән. 2 орфографик, 1 пунктуацион (яки грамматик) хата булса  «4»ле билгесе куела.

3. Текст язмада эзлекле бирелмәгән, стиль бердәмлеге сакланмаган. Сүзләр бәйләнешендәге төгәлсезлекләр җөмләнең мәгънәсен бозуга китергән. язмада 1 фактик, 2 техник хата җибәрелгән. 3 орфографик, 2 пунктуацион, 1 грамматик хата булса «3»ле билгесе куела.

4 .Тексттагы эзлеклелек язмада сакланмаган; стиль бердәмлеге юк; сүзләр һәм җөмләләр бәйләнешендә хаталар бар; фактик һәм техник хаталар күп. Орфографик хаталарның саны өчтән, пунктуацион хаталарның саны икедән, грамматик хаталарның саны өчтән артык булса «2»ле билгесе куела.