Конспект урока по теме "Простые, сложные и составные числительные. Их правописание"
план-конспект урока по русскому языку (6 класс)

1. Отметьте имена числительные

Пять, шесть восьмых, трёхэтажный, шестеро, пятак.

2. Отметьте  составные числительные

Двадцать два, семьдесят, сто двадцать один, одиннадцать, пятьдесят шесть

3. Распределите числительные по группам

А) порядковые числительные:

Б) количественные числительные:

Семьдесят третий, первый, два, двести восемьдесят второй, триста, сто двадцать пять, двое, пятитысячный.

1. Отметьте имена числительные

Восемь, сто двадцать пятый, двойник, оба, четырёхметровый

2. Отметьте составные числительные

Двенадцать, тридцать пять, пятьсот восемь, пятьдесят, двадцать семь

3. Распределите числительные по группам

А) порядковые числительные:

Б) количественные числительные:

Сто семьдесят два, двести первый, второй, двадцать пять, трое, десятый, трёхмиллиардный, тысяча тридцать шесть.

1. Отметьте имена числительные

Пять, шесть восьмых, трёхэтажный, шестеро, пятак.

2. Отметьте  составные числительные

Двадцать два, семьдесят, сто двадцать один, одиннадцать, пятьдесят шесть

3. Распределите числительные по группам

А) порядковые числительные:

Б) количественные числительные:

Семьдесят третий, первый, два, двести восемьдесят второй, триста, сто двадцать пять, двое, пятитысячный.

1. Отметьте имена числительные

Восемь, сто двадцать пятый, двойник, оба, четырёхметровый

2. Отметьте составные числительные

Двенадцать, тридцать пять, пятьсот восемь, пятьдесят, двадцать семь

3. Распределите числительные по группам

А) порядковые числительные:

Б) количественные числительные:

Сто семьдесят два, двести первый, второй, двадцать пять, трое, десятый, трёхмиллиардный, тысяча тридцать шесть.

Простые, сложные и составные числительные. Их правописание

Урок в 6 классе

 - С какой частью речи мы познакомились на предыдущих уроках?

- А что мы изучали на прошлом уроке?

( А сейчас открыли тетради,  записали число и тему в тетрадях, пишем разборчиво, красиво. Спину держим прямо.  Тема  урока записана на  доске «Простые, сложные и составные числительные. Их правописание.  »). (Слайд 1)

II.  Повторение пройденного материала. 

1. «Найдите ошибку в определении»

Имя числительное – это служебная часть речи, которая обозначает:

    количество предметов, число, порядок предметов при счете

 Имена числительные делятся на:

 количественные и порядковые.

Количественные числительные отвечают на вопрос: Какой? Который?

Порядковые отвечают на вопрос сколько? (приложение раздаются каждому ученику)

2. Опрос: 
- На какие группы делятся числительные по строению? (Простые, сложные, составные). (Слайд 3)
- Какова синтаксическая роль числительных? (Количественные числительные могут быть любым членом предложения, а порядковые - определением).

5. Цифровой диктант.

1- порядковое числительное.

2- количественное числительное.

1. Три девицы под окном пряли поздно вечерком. 2)Топот по двору раздался: входят семь богатырей, семь румяных усачей. 3) Кабы я была царица, - третья молвила сестрица. ( А. С. Пушкин) 4) И первый пошёл, как скоро ночь настала, Клим-царевич в сад, и там залёг в густую траву под яблоней. 5) Шесть его голов  во все глаза по сторонам глядели. 6) У царя двенадцать блюд. Драгоценных, золотых было в царских кладовых.7)На шестнадцатом году повстречаешь ты беду. (В.А.Жуковский)

Код: 2,2,1,1,2,2,1.

5.  Комментированное письмо. Запись предложений, определение  разряда числительных.

1) Хозяин стал сводить тихонько первый (порядковое) воз.

2) Не имей сто( количественное) рублей, а имей сто друзей.

 7. А сейчас, ребята, Давайте вспомним,   как склоняются   количественных числительных.

 Задание:  Просклоняйте количественное числительное  50.

 Проверка задания (слайд 5)

III.  Словарная работа.(Слайд 6)

IV.  Продолжение изучения темы урока:

Порядковые числительные склоняются как имена прилагательные и порядковые  числительные . Обратите внимание на окончания. (Слайд 7,8)

Сравните как склоняются порядковые числительные и количественные числительные. Чем отличается их склонение? ( Слайд 9)

V.   Физминутка.

Раз – подняться, потянуться, 
Два – согнуться, разогнуться, 
Три – в ладоши три хлопка, 
Головою три кивка. 
На четыре – руки шире, 
Пять – руками помахать, 
Шесть – на стульчик тихо сесть.

 VI. Закрепление материала.

1. Просклонять числительное  тысяча девятьсот сорок первый. Самостоятельно в тетрадях.   1 ученик у доски. Выделить окончания.

        Тысяча  девятьсот  сорок первый                        

        Тысяча  девятьсот  сорок первого                        

        Тысяча  девятьсот сорок первому                        

        Тысяча  девятьсот сорок первый                

        Тысяча  девятьсот сорок первым                

        О тысяча  девятьсот сорок первом        

  - Что можно сказать об этом числительном? (оно состоит из нескольких слов, значит оно составное). Какой  еще вывод можно сделать? (В составных порядковых числительных склоняется последнее слово.)

2) Выполнение упражнения № 596.

 VII.  Итог урока.

- Какую часть речи мы изучали сегодня на уроке?

- Что узнали об имени числительном?