Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Клуб музей на колесах»
рабочая программа (10, 11 класс) на тему

МБОУ гимназия г. Гурьевска

Калининградская область

Рабочая программа

Курса внеурочной деятельности

«Клуб музей на колесах»

Составила программу

Матвеева В. В.

 учитель   физики и астрономии

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В Федеральном законе «Об образовании в РФ» №273-Ф3 определены требования к образовательной деятельности, где среди важнейших названа задача формирования культурно - исторических ценностей, патриотического воспитания, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе. Одной из самых актуальных задач современного общества является создание благоприятных условий для формирования полноценной, здоровой личности, ориентированной на общечеловеческие, культурно-исторические, художественно-эстетические, духовные ценности.

Особая роль в этом принадлежит музею, который выводит индивида за границы социума, цивилизации в мир культуры. В настоящее время наше общество начинает все яснее сознавать, что будущее России и судьбы новых поколений в огромной степени зависят от того, удастся ли нам сохранить и приумножить богатейшее наследие национальной культуры. Поэтому сегодня общество и школа обращаются к музею - хранилищу человеческого гения, который воплощает в себе самую живую суть культуры во взаимном переходе от прошлого к настоящему, имеющему огромный образовательный и воспитательный потенциал.

Благотворительная, социально-значимая деятельность музея сплачивает и детей, и взрослых, придавая образовательному и воспитательному процессу совершенно новые качества.  

Образование в музее, в отличие от школы, происходит в особой, эстетически значимой, информационно-насыщенной предметно-пространственной среде.

Музейный предмет, выступая в качестве источника информации о людях и событиях, способен воздействовать эмоционально, вызывать чувство сопричастности, так как роль исследователей выполняют не только взрослые, но и дети под руководством взрослых. Образовательная функция музея приобретает особую значимость и ценность, новую динамику в XXI веке, подтверждая высокую востребованность обществом ценностного и информационного потенциала. Кроме того, сегодня музей становится средством адаптации человека к культурной среде и выступает антиподом миру компьютерных технологий и наступлению аудиовизуальных средств.

Цель курса:

Воспитательная: создать особую среду для формирования у учащихся целостного отношения к культурно-историческому наследию. Способствовать созданию благоприятных условий для формирования полноценной, здоровой личности.

Образовательная: содействовать дополнительному образованию учащихся в рамках сетевого взаимодействия с Музеем Мирового Океана г. Калининграда и другими музеями   в специфической форме - символическом акте встречи прошлого и настоящего, в диалоге музея и школьника, обладающего правом выбора и интерпретации увиденного и услышанного.

Направления работы:

1. Духовное, образовательное (занятия, беседы, лекции).
2. Воспитательное, оздоровительное (праздники, игры, турниры, поездки, экскурсии, походы).
3. Культурное, познавательное (встречи, концерты, просмотры фильмов, видеофильмов).

Формы работы с учащимися:

• Беседы, лекции, игры.
• Участие и проведение праздников.
• Просмотр фильмов, видеофильмов, использование технических средств обучения.
• Экскурсии, целевые поездки, походы.
• Тематические встречи конкретной направленности (физика, астрономия, живопись, искусство).
• Участие в организации выставок и их посещение.
• Творческие встречи с интересными людьми.

Планируемые результаты:

• Формирование у учащихся целостного отношения к культурно-историческому наследию.                                                                                                                                                                                    

• Знакомство с достижениями русской и мировой культуры, науки, искусства.
• Формирование позитивного отношения к окружающему миру, другим людям и самому себе; стремление к самопознанию.
• Приобщение к здоровому образу жизни.
• Привитие интереса к мероприятиям в музее, к музейным занятиям.
• Формирование уважительного отношения к музеям, желания посещать музеи во время туристических поездок, походов.

Место курса в программе внеурочной деятельности:

Рабочая программа данного курса в соответствии с новыми ФГОС отводит на его изучение 35 часов в 10 классе, 34 часа в 11 классе из расчета 1 учебный час в неделю. Программа рассчитана на 2 года в 10 и 11 классах.

Календарно-тематическое планирование

Курс внеурочной деятельности «Клуб музей на колесах»

 (1 учебный час в неделю, 35 часов в 10 классе, 34 часа в 11 классе)

Литература:

1. Бабанский Ю. К. Музей как феномен культурного пространства российской провинции. М. Просвещение, 1985г.
2. Биржаков М. Б. Введение в туризм: учебное пособие. СПБ: Издательский дом Герда, 2004г.
3. Блинова Е. В. Интерактивные формы музейной деятельности, способствующие социализации и адаптации детей-сирот. Социальная педагогика, 2010г., № 4.
4. Вихман В. Г. Музей в системе ценностей евразийской культуры. М. ВУ,1996г.
5. Сыромятникова Ю. А., Мурзина Е. А. Музейный комплекс республики Башкортостан как средство ориентации студентов на культурно- исторические ценности. Челябинск, Издательский центр ЮУРГУ, 2009г.