Рекомендации для родителей средней группы 2 неделя апреля "Перелетные птицы"
консультация (средняя группа)

Апрель 2-я неделя

ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА
«ПЕРЕЛЁТНЫЕ ПТИЦЫ»

РАСШИРЕНИЕ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА:

Существительные: птица, стая, гнездо, грач, скворец, ласточка, скворечник, клюв, хвост, крыло, голова, туловище, лапа, утро, день, вечер, ночь, весна, месяц, апрель.

Глаголы: летать, прилетать, носить, вить, строить, искать, выводить, кормить, согревать.

Прилагательные: перелётный, большой, маленький, голый, голодный, работящий, желторотый.

Формирование слоговой структуры

Спрячь в ладошки слоги (прохлопать или протопать слова по теме недели).

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА «ЛАСТОЧКА»

ПОДВИЖНАЯ ИГРА «ЛАСТОЧКИ ЛЕТЕЛИ».

[Координация речи с движением. Развитие умения бегать по кругу в общем для всех темпе, приседать без опоры.]

Задания и упражнения по теме:

Перелётные птицы – это птицы, перелетающие от нас осенью в тёплые края. Эти птицы питаются насекомыми. Осенью насекомые прячутся, птицам нечем питаться, поэтому они улетают.

Ласточки и скворцы улетают стаей. Весной перелётные птицы возвращаются к нам обратно.

У птиц есть головка с клювом, туловище с двумя крыльями, две лапки с когтями, хвост. Всё тело птиц покрыто перьями.

Дети должны знать:

- названия перелётных птиц (грач, ласточка, скворец);

- понятие «перелётные птицы» (уметь употреблять);

- части тела птицы, чем оно покрыто;

- куда и почему улётают птицы.

Игра «Кто лишний и почему?»

Петух, индюк, курица, скворец (скворец. Он перелетная птица, а все остальные  – домашние);

Грач, ласточка, снегирь, скворец (снегирь. Он не перелетная птица, живёт у нас зимой. А остальные перелетные.);

Цыплёнок, петух, грач, снегирь (цыплёнок. Он птенец, маленький, а остальные птицы взрослые, большие).

«Ответь на вопросы». Согласование числительных с существительными.
Сколько у ласточки лапок? (У ласточки две лапки.)
Сколько у скворца крыльев?
Сколько у грача хвостов?
Сколько у ласточки голов?
Сколько у скворца клювиков?
Сколько у птицы перышек?
Сколько у птицы глаз?

«Назови ласково» Птенец – птенчик, перо – перышко, голова – головка, головушка, шея – шейка, крыло – крылышко и тд.

Игра «Кто как кричит?»  Ласточка – щебечет, грач – кричит «крак»,

Игра «Кто у кого?»

У грача – грачата. 

У скворца – скворчата.

У ласточки – ласточата.

У лебедя – лебедята.

Выучите с детьми стихотворение «Скворечник».

Мы не ели и не пили,

– Мы скворечник мастерили.

Очень в гости ждем скворцов,

Пусть выводят там птенцов.

СВЯЗНАЯ РЕЧЬ

Составление рассказа о граче. [Развитие связной речи.]

Вы посмотрите на картинку и скажете, как называется эта птица. Какого она размера. Потом расскажете, какого он цвета. Затем опишите, какие у него клюв и лапы. А в конце рассказа вспомните, из чего он строит гнездо.

Н-р: Это грач. Он большой, чёрный. У него светлые клюв и лапы. Он делает гнездо из больших веток.

Художественная литература и иллюстративный материал:

Предметные и сюжетные картинки по теме.

Стихи и загадки о перелетных птицах.

А. Прокофьев «Грачи».

Н. Нищева «Скворец», «Ласточка».

Рус. нар. сказка «Гуси-лебеди»

Домашнее задание:

06.04–10.04.20 Лексическая тема: «Перелётные птицы»

По тетради «Занимаемся вместе» Занятие 27  стр.24 выполнить № 1-4.

«Назови ласково» Птенец – птенчик, перо – перышко, голова – головка, головушка, шея – шейка, крыло – крылышко и т.д.

По образцу составьте рассказ о ласточке. Запишите получившийся рассказ в тетрадь.

Образец: РАССКАЗ О ГРАЧЕ

Посмотрите на картинку и скажите, как называется эта птица. Какого она размера. Потом расскажете, какого он цвета. Затем опишите, какие у него клюв и лапы. А в конце рассказа вспомните, из чего он строит гнездо.

Н-р: Это грач. Он большой, чёрный. У него светлые клюв и лапы. Он делает гнездо из больших веток.