Виртуальный мастер-класс "Весёлый клоун"
методическая разработка (подготовительная группа)

ВИРТУАЛЬНЫЙ МАСТЕР–КЛАСС «Веселый клоун».

Мастер-класс посвящен международному дню цирка18 апреля.

Материал подготовила воспитатель подготовительной группы Торопова Н.Л. 

Цель: получить положительные эмоции от совместной работы в условиях дистанционной поддержки.

Задачи:

• Развивать полученные знания и умения при работе с бумагой, развивать мелкую моторику пальцев рук, воображение и фантазию при изготовлении поделки.
• Установление единства между детьми и родителями и воспитателями в условиях дистанционной поддержки.
• Педагогическое просвещение родителей.

Ожидаемые результаты:

• Получить положительные эмоции от совместной работы.
• Помощь родителям в овладении навыками взаимодействия с ребенком на основе общих интересов, совместной продуктивной деятельности в условиях дистанционной поддержки.
• Объединение интересов семьи и ДОУ в вопросах воспитания и развития детей.
• Укрепляет доверительные отношения между педагогами и родителями.

Материалы:

• Две разноцветные бумажные салфетки.
• Разноцветные салфетки для декора (пуговицы).
• Прямоугольник цветной бумаги.
• Ножницы.
• Клей карандаш.
• Цветная бумажная маска клоуна (может быть нарисована ребёнком карандашами, фломастерами, мелками, цветными ручками).
• Влажная салфетка.
• Музыкальное сопровождение (прилагается).

Уважаемые родители!

18 апреля МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ ЦИРКА.

Каждый из нас хотя бы один раз был в цирке. Цирк – это всегда весёлое настроение. Думаю, что никого не оставило равнодушным выступление клоуна. А у детей выступления клоунов вызывает интерес и восхищение, и смех. Поэтому, предлагаю Вам вместе с ребёнком выполнить аппликацию «Весёлый клоун» из обычных салфеток разных цветов. Такие работы просты и нтересены детям. Поделки, сделанные таким методом, очень красивы и необычны. Аппликации из салфеток позволяют развивать моторику, используя творческую активность детей.

Приятных Вам творческих моментов!

Ход мастер-класса.

1. Загадайте ребёнку загадку.

Все глядят на середину

В середине – волшебство:

Там чудак зайчишку вынул

Из кармана своего.

Там под купол танцовщица

Улетела, как синица.

Там собачки танцевали…

Вы, конечно, там бывали.

Ответ ребёнка: «Цирк!»

2. Рассмотрите картинки цирка в нашем городе на Фонтанке и цирка-шапито.

          Цирк - это всегда праздник, всегда парад ловкости, силы, юмора! 

Цирк на Фонтанке

Цирк-шапито в Автово.

3. А кто работает на арене  цирка. Отгадай загадки:

Палочкой помашет –

Хищники пляшут.

Нахмурит лицо –

Лев прыгнет в кольцо.

Он что, регулировщик?

Нет, это…  Ответ: «Дрессировщик».

В воздух он мячи кидает.

Знаем точно: все поймает,

Не уронит ни один,

В цирке он такой один. Ответ: Жонглер.

В моих руках любой предмет

Как будто заколдован.

Вот шарик есть, а вот уж нет!

Вот появился снова!

То там, то здесь, То нет, то есть!

И вот уж шариков не счесть!

Смотри, пропали! Где ж их взять!

И очень даже странно,

Что достаю я их опять…

Из твоего кармана! Ответ: Фокусник.

По канату он идет,

Не боясь, что упадет.

Без страховки не сорвется.

Любят все.  Ответ: Канатоходца.

Летает, но не птица.

Высоты не боится.

Под куполом вращается,

На землю возвращается. Ответ: Воздушный гимнаст.

В каждом цирке выступает,

Не бывает он сердит,

С ним никто не унывает —

Самых мрачных рассмешит. Ответ: Клоун

Он жонглер и акробат,

Веселить всех в цирке рад.

Поскорей скажите, кто он?

На арене рыжий… Ответ: клоун.

4. Рассмотрите изображения клоунов. Материал беседы по картинкам может быть следующим. Клоун самый любимый и веселый представитель цирковой профессии.  

 - Чем занимаются клоуны в цирке? Ответ ребёнка.

 -Чем отличаются выступления клоунов от других цирковых артистов? Ответ ребёнка.

-На первый взгляд клоуны кажутся смешными, неловкими и неуклюжими, но на самом деле все они умеют хорошо выполнять разные трюки. Кто может сказать какие это трюки? Ответ: клоуны могут жонглировать разными предметами, показывать фокусы, ходить на руках, кувыркаться, играть с животными, ходить на ходулях, ездить на велосипеде, шутить со зрителями.

-Верно, просто они это делают так, чтобы зрителям в цирке было смешно, весело и забавно. Лица у клоунов особенные: чтобы всем было смешно, клоуны изменяют свое лицо, а как они это делают? Ответ: клоуны прикрепляют себе разные носы, наносят на лицо грим.

-Конечно же носы у клоунов: то круглые красные, как помидор, то длинные, как морковка. Еще они ярко румянят себе щеки, подрисовывают глаза. У кого – то на голове смешные колпачки, шляпы, из-под них торчат рыжие, желтые, разноцветные волосы.

- Чем необычен костюм клоуна? Ответ: костюм клоуна яркий, разноцветный. У них могут быть большие банты, ботинки. Одни клоуны одеты в широкие рубашки штаны, другие в комбинезоны с пышными воротниками и манжетами.

- Наряд клоуна очень яркий, обычно разделен по цвету на две части (правую и левую), одна половина костюма зеленого цвета, а другая красного. Цвета костюма должны быть контрастные. У некоторых клоунов костюмы в разноцветную полоску, клетку, с кругами, цветами, большими пуговицами и заплатками.

5. Вместе с ребёнком поиграйте в игру «Вышел клоун на арену».

6. Чтобы никогда вам не грустить игрушку ВЕСЁЛЫЙ КЛОУН научу вас мастерить. Перед работой необходимо повторить с ребёнком правила безопасного использования ножниц. Цветовую гамму ребёнок выбирает самостоятельно. Взрослый может корректировать деятельность ребёнка, оказывает помощь, если у ребёнка возникли затруднения. 
7. Самостоятельная работа детей по поэтапно предложенной ниже схеме. Включить музыкальное сопровождение.

Описание порядка действий:

1. Нарежьте из прямоугольника длинные полоски 5 штук.
2. Возьмите бумажную салфетку разверните её и сложите гармошкой, немного примните. Сделайте из салфетки «конфетку». Немного отступив от края салфетки, обмотайте полоской бумаги, конец полоски приклейте.
3. Возьмите вторую бумажную салфетку разверните её и сложите гармошкой, немного примните. Сделайте из салфетки «конфетку».
4. Соедините 2-е салфетки конфетки, так чтобы края совпадали друг с другом по длине. Обмотайте по середине бумажной полоской, конец полоски приклейте.

4. Приклейте маску клоуна.
5. Ваш клоун готов!!!!!!

8. Давайте придумаем имена для наших клоунов. Ребёнок самостоятельно придумывает имя клоуну. Мы не будем скучать пойдем вместе мы играть!

Игры с изготовленной игрушкой по желанию детей. Можно предложить детям построить цирк или дом для клоуна, используя разные виды конструктора и строительного материала и т.д.

В завершении нашего мастер класса хочу пожелать вам много радости и улыбок. Когда человек улыбается сразу на душе светло и весело, потому что улыбка и смех дарят людям радость и хорошее настроение. Хорошая шутка, юмор помогают людям жить и даже быть здоровыми. Веселые люди меньше болеют и дольше живут! Ждём фотографий клоунов, которые получаться у вас!