06.05.2020 Ознакомление с окружающим миром «Ладушки, ладушки»
план-конспект занятия (младшая группа)

Ознакомление с окружающим миром «Ладушки, ладушки»

Цель: знакомство детей со свойствами песка, формирование умения делать куличики.

Игровой момент.

На прогулке спросите у ребенка, что находится в песочнице? (песок) Предложите потрогать песок и сказать, какой он? (Сухой, тёплый, сыпется).

- Правильно, песок сухой, тёплый, он сыпучий.

- Насыпь его себе на ладошку. (ребенок выполняет)

- Посмотри, из чего состоит песок? (ответ ребенка)

- Из песчинок. Они маленькие. (попросите ребенка повторить)

- Как трудно держать их в руках. Песчинки сыпется, как струйка. Этот песок сухой. (взрослый сопровождает свои слова демонстрацией) .

- Давай насыплем в формочки песок и сделаем куличики. Работай осторожно, аккуратно насыпайте песок в формочки. (ребенок выполняет задание)

- Получились куличики? (ответ ребенка).

- Почему не получились? (песок сухой.)

- Из сухого песка куличики нельзя сделать.

4. Выполнение 2-й части эксперимента.

- А ты знаешь, что будет, если в песок налить воду? (ответ ребенка)

- Давай проверим.

Взрослый вместе с ребенком наливает воду в песок.

- Потрогай его, и скажите - сухой он или мокрый'? (мокрый.) Тёплый или холодный? (холодный).

- Если в песок налить воду, он станет мокрым, холодным.

- Посмотри, мокрый песок так же сыплется, как и сухой? (показать ребенку)

- Мокрый песок не сыпучий.

- Из мокрого, сырого песка можно делать куличики. Давай попробуем.

- Вот какие красивые куличики ты сделал, молодец.