Занятие(психолог) "Общение с животным. Медведь" 15.05.2020
план-конспект занятия (средняя группа)

Занятие «Общение с животным. Медведь»

Цель: создание условий для познавательной деятельности посредством формирования навыков правильного обращения с животными;

Задачи:

• продолжить развивать эмпатию, воображение;
• научить детей изображать эмоциональные состояния с помощью выразительных средств (мимика, пантомимика, жесты);
• способствовать снижению страхаперед животными.

Домашнее задание .

1. Прочитайте или расскажите ребенку сказку Л. Толстого «Три медведя».

2. После чтения задайте вопрос: «Какое настроение было у медведей, когда они пришли в дом и увидели непрошеную гостью?» (Злое, рассерженное.)

3. Спросите у ребенка, кто из трех медведей понравился ему больше всего ― Михайло Иваныч, Настасья Петровна или Мишутка?

4. Попросите ребенка изобразить этот персонаж рассерженным:

© нахмуриться, оскалить зубы;

© подвигаться;

© посмотреть злым взглядом;

©  подышать, как дышал бы этот рассерженный медведь и др.

5. Предложите ребенку задуматься над вопросом: как можно улучшить

настроение этого медведя?

• Спеть ему веселую песенку;
• «вернуть» девочку в дом и предложить навести порядок,
• починить сломанные вещи;
• посмотреть вместе с ним смешной мультфильм.

Не спешите предлагать ребенку эти варианты, пусть он подумает и предложит свой.

6. Попросите ребенка нарисовать этого медведя веселым и добрым. При необходимости помогите ему.