Задания на 12.11 для групп 1-1, 1-2. Познание и творчество.
методическая разработка (старшая группа)

1.Положите один предмет в центр стола.

Сколько предметов в центре?

Добавьте еще один предмет.

Сколько теперь получилось предметов?

Мы выполнили математическое действие «сложение».

Обозначать действие «сложение» мы будем знаком «+».

2.Уберите один предмет.

Сколько предметов осталось?

Мы выполнили математическое действие «вычитание».

Обозначать действие «вычитание» мы будем знаком «-».

3.На листе бумаги в клетку (лучше использовать листы тетради в крупную клетку) напишите одну строчку знак «+» до конца строки, пропуская по одной клетке между знаками.

Отступив от знака «+» одну клетку вниз напишите знак «-» до конца строки.

4.Нарисуйте одно яблоко. Теперь ещё одно. Сколько яблок?

Мы выполнили действие сложение, которое будем записывать так:

1+1=2

Запишите его под своей картинкой и постарайтесь запомнить.

5.Нарисуйте два мячика. Теперь один зачеркните. Сколько осталось незачёркнутых мячиков?

Мы выполнили действие вычитание, которое будем записывать так:

2-1=1

Запишите его под своей картинкой и постарайтесь запомнить.

2.Игры на развитие внимания, памяти.

Задание выполняем устно.

        1.Помоги белочке добраться к цифрам один. Используй веточки в качестве дорожек.

2.Покажи пальчиком зайчику дорожки к цифре ноль.

3.Покажи поросёнку Хрюше пути к каждой цифре два. Используй линии в качестве дорожек.

4.Внимательно послушай слова, которые прочитает тебе взрослый.

Яблоко, груша, слива, банан, апельсин.

Попробуй повторить эти слова.

Если ребёнок затрудняется прочитать слова ещё раз.

Послушай ещё группу слов и повтори.

Картофель, морковь, лук, чеснок, капуста, свёкла, кабачок.