Новый год
материал (подготовительная группа)
Новый год - 2019г.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 55.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение - детский сад «Чечек» комбинированного вида
с. Кызыл-Мажалык Барун-Хемчикского кожууна Республики Тыва
«Согласовано»
Старший воспитатель
МБДОУ д/с «Чечек»
Монгул Ч.Б ___________
« ___»______________2019г
Новогодний праздник
подготовительная к школе группе
«Новогоднее путешествие по сказочному царству»
Воспитатель: Кызыл-оол Сайлаана .Викторовна.
2019г.
Новогодний праздник
«Новогоднее путешествие по сказочному царству»
Цель: Вызвать интерес к предстоящему празднику. Создать праздничное новогоднее настроение.
Задачи:
Учить детей выразительно исполнять музыкальные, танцевальные, стихотворные номера на сцене.
Развивать творческие способности, коммуникативные навыки.
Воспитывать
Вход: Дети входят в зал под весёлую музыку
Вед:
Начинаем, начинаем
Новогодний карнавал
Приглашаем, приглашаем
Всех гостей в зал.
Вед: Как красива наша елка! Ребята, давайте расскажем стихи для елки
Стихи : Найдан, Настя, Артас, Артемида.
Ведущий: Сказка Новогодняя в гости к нам спешит
Слышите, тихонько в двери к нам стучит
Раз, два, три, будем сказку начинать!
(Ёлка не горит. Возле ёлки стоит сундук). Под музыку.
ВЕД.(Читает письмо Деда Мороза) Дед Мороз приготовил сундук с подарками, а ключи – то пропали! Видно это Кощея работа. Ребята, помогите нам ключи отыскать: «Пишет дед мороз»(Да).
Вед: Давайте отыщем ключи. Только нам в дорогу хорошие песня нужна! Вы знаете такую? (Да)
Вед: Дети встали и споем песню
Песня «Шивижигеш»
(Звучит в записи звуки метели, вьюги)
Вед: (девочки садятся на свои места) Ребята, мы попали во владения Снежной Королевы!
Выход Снежной Королевы
Снежная Королева: Я - Королева из страны,
Где нет ни света, ни весны!
Снежная Королева: Зачем пожаловали?
Вед: Ищем мы волшебные ключи.
Снежная Королева: Так вам ключик нужен? Не получите
Вед: Говоришь, не получим? Ну, ладно, посмотрим кто, кого!
(Подходит к ребятам тихо говорит)
Вед: Ребята, давайте смеяться и хлопать в ладоши! (смеются и хлопают), она не терпит шума.
Снежная Королева: Закрывает уши. Ах, так! Я вам жестоко отомщу!
И всех вас в лёд я превращу!
Вед: Снежная Королева ну не сердись на нас, у нас же праздник, веселье, Новый Год! Что за праздник без подарков?
Снежная Королева: Хотите ключик получить? (Да.) Тогда вам испытание, справитесь, заданием отдам, ключик. Расскажите мне стихи про зиму и про снежинки и станцуйте мне красивый танец.
Стихи: Намжоума, Ариана, Джоума, Санчай.
«Танец Якутяночек»
Стихи: Аида
Снежная Королева: Непорядок в снежном королевстве, снега намело – ни проехать, ни пройти!
Игра: «Собери сосульки»
Снежная Королева: Вижу, что дети вы трудолюбивые и ключ свой заслужили! (Отдаёт ключ).
Вед: Спасибо Снежная Королева! А не подскажешь где остальные ключи искать?
Снежная Королева: Не знаю, сходите к Морскому Царю может он вам поможет! До свидания детвора!
Дети: До свидания Снежная Королева!
Вед: Внимание, ребята, отправляемся в подводное царство в царство морского царя. Чтобы не было скучно на дороге наши друзья Найдан и Аэлита нам споют песенку.
Песня дуэт «Здравствуй зимушка зима»
(выходит морской царь, затем садиться непроизвольно напевает себе под нос)
Морской Царь: Калинка, калинка, калинка моя…
Что – то не то!
Вы ко мне?
Вед: Да к вам!
Морской Царь: Это хорошо! Поёт – Сардинка, сардинка, сардинка моя!
Скукотища, даже поговорить не с кем!
Вед : Вот мы и хотим с вами, дорогой Морской Царь поговорить!
Морской Царь: Как замечательно. Я так устал от одиночества. А ну спойте мне!
Вед : Калинка, калинка, калинка моя
Сардинка, сардинка, сардинка моя
Морской Царь: Стоп, это я уже где – то слышал. Ты мне чего – нибудь новенького, а то мне эти сардинки, селёдки вот уже где!
Вед: Да, О великий Морской Царь! У нас есть интересная игра «Море волнуется раз, море волнуется два, »
Игра: «Море волнуется»
Вед: Батюшка царь – давай мы тебе про Новый Год споём.
Песня «К нам приходит Новый год»
Морской Царь: Ну, порадовали меня!
Вед: Вот послушай, и стихи знаем про Новый год
СТИХИ: Аэлита, Айсан, Арбак.
Вед: Морской Царь, мы хотели спросить, нет ли у тебя волшебного ключа?
Морской Царь: Ключа? (Смотрит в различных местах, вытряхивает всякие побрякушки, достаёт гаечный ключ, и много других) Может этот?
Вед: Нет! Нам вот этот нужен! (показывает на ключик, который весит на поясе у царя)
Морской Царь: А, этот нет, этот не отдам, его заслужить надо!
Вед: Говоришь скучно тебе? А у нас есть танец может, посмотришь?
Танец «Танец морозят»
Морской Царь: Ох, и весело! Держите ваш ключик!
Вед: Морской Царь подскажи нам, а где ещё ключик найти мы можем?
Морской Царь:(почесал затылок) Это только в тридевятом царстве, Кощеевом Государстве. Ну, всё некогда мне с вами, отправляйтесь. А я пойду со своими сардинками, селёдками играть! Сейчас я их замучаю фигурами.
Вед: Спасибо тебе Морской Царь за ключ! До свидания!
Дети: Спасибо Морской Царь, до свидания! (Царь уходит)
Звучит тревожная музыка.
Кощей под музыку выезжает на коне (объезжает по кругу, останавливается в центре)
Кощей: Это кто это ко мне пожаловал!!! Отвечайте быстро, зачем ко мне пришли?
Дети и Вед: За ключом!
Кощей: Ха - ха – ха. … Иш, чего захотели! Ключ им!. Есть у меня ключ, да только вам я его никогда не отдам!
Вед : Отдай ключ, а то пожалеешь!
Кощей: Это кто пугать меня вздумал? Кто на моём пути встать посмел?
Вед: Это мы богатыри! А ну мальчики выходите, будем силою мериться!
Перетягивание каната. (Кощей падает)
Вед: У нас сегодня праздник, мы ждем Деда Мороза ему это ключ очень нужен. Ну, отдай ключик Кащей мы тебе стихи почитаем.
Стихи: Бадый, Сайсели, Уран-Даш, Лера.
Вед: Кощей а может попробуешь нас догнать в танце.
Танец: Арам-сам
Кощей: Чтож богатыри вы знатные, быстрые, только не боюсь я вас, брысь с моей дороги! А то по – настоящему сейчас разозлюсь, мокрого места от вас не останется. Считаю до трёх! Раз! Два! Т….(Фанфары)
В зал входит Дед Мороз и Снегурочка.
Дед Мороз: Здравствуйте ребята! С Новым Годом поздравляю!
- Желаю вам счастья и здоровья.
- Был у вас я год назад,
- Снова видеть всех вас рад.
- Вижу, подросли, большими стали.
- А меня-то все узнали?
Зачем же ты, Кощей моих друзей обижаешь? Давай, Кощей, лучше со мной силою померяемся.
Кощей: Что же Д.Мороз, с тобой сразиться можно. Ты противник видный, а не то, что эти малявки.
Кащей: Давай смириться силами (амреслинг)
Дед Мороз: Ну что, Кощей, отдашь теперь ключ?
Кощей: Не отдам! Я ж не победимый и бессмертный к тому же!
Вед: А мы знаем, где твоя смерть!
Вед: Ребята, а вы знаете, где смерть Кощеева спрятана?
Дети: Да. В игле!
Кощей: Ха – ха! А иголочку я перепрятал!
Дед Мороз: Ну, держись Кощей! Ребята, давайте поищем иголочку. Посмотрите за стульчиками, а под стульчиками…
Вед: Я нашла!
Кощей: (падает на колени) О – о – о! Пощадите, не дайте погибнуть.… Отдам я вам ключ!
Дед Мороз: То – то ли! (Берёт ключ, отдают иголку) А теперь уходи, покуда цел! (Кощей садится на коня уезжает).
Снегурочка: Милый дедушка, скорей
Зажги ёлку для детей!
Дед Мороз: Ну – ка, ёлка, улыбнись!
Ну – ка ёлка, встрепенись!
Ну – ка ёлка
Светом радостным гори! 1,2,3 (загораются огни на ёлке)
Песня «Елочка гори!!!»
Вед: Как красива наша елка, давайте еще расскажем стихи нашей елочке!
Стихи: Алдар, Очур, Арина, Тензин ,
Песня « Дедушка Мороз и валенки»
Танец «Полька»
Снегур: Дед Мороз так весело плясал,
Пусть у елки отдохнет, кто ему стихи прочтет.
Стихи Деду Морозу.
Стихи: Омак, Айда-Сай, Аюш, Дияна.
Вед: Добрый Дедушка Мороз! поиграйте снами. Угадайка Дед Мороз!
Что мы делаем сейчас.
Игра «Угадайка!!!»
Дед-Мороз: Спасибо дети поиграл и повеселился на славу, мне пора уходить, ведь другим детей тоже надо поздравить.
Снегурочка: Как же мы детей без подарков оставим.
Вед: Дед Мороз! Ключики то нашли, ребята давайте, отдадим ключи от сундука Дед – Морозу.
Дед- Мороз: Хорошо, что вы нашли ключи от сундука. А то остались бы вы без подарков! (шоочаны ажыдар дулгууру биле, сундуктун эжии аялга-биле ажытынар)
Дед Мороз: Мы подарки вам вручаем,
И наказ вам даем,
Чтобы вы были все здоровы,
Хорошели с каждым днем!
Снегурочка: Чтобы в вашей жизни было
И веселье и смех
Все: С Новым Годом, с Новым Годом!
Поздравляем всех! Всех! Всех!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Познавательно – речевое занятие для детей 5-6 лет. Тема: «Новые приключения Дюймовочки. Сказка на новый лад»
Познавательно – речевое занятие занятие для детей 5-6 лет, позволяющее решить следующие задачи: 1.Образовательные:1. Обобщить представления о характерных признаках весны (увеличение с...
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/02/picture-177820-1359815407.jpg)
Новая сказка на старый Новый год
Это сценарий Рождественской сказкаи для детей, поставленный силами педагогов ДОУ. После новогодних утренников и каникул, детям представляется возможность ещё раз окунуться в мир доброй ска...
«Коньки — это такой вид спорта, где новичок получает не меньше удовольствия, чем опытный мастер». «Коньки — это такой вид спорта, где новичок получает не меньше удовольствия, чем опытный мастер». «Коньки — это такой вид спорта, где новичок получает не
Консультация для родителей...
![](/sites/default/files/pictures/2017/05/25/picture-914256-1495708683.jpg)
Сценарий открытия нового здания детского сада 2016 г. «Обживаем Новый дом!» Звучит музыкальная заставка «Дорогою добра» На экране слайды со снимками помещений нового детского сада. В музыкальный зал входит ведущий с группой детей. Взрослый (один из
Сценарий открытия нового здания детского сада 2016 г.«Обживаем Новый дом!» Звучит музыкальная заставка «Дорогою добра»На экране слайды со снимками помещений нового д...
![](/sites/default/files/pictures/2020/09/28/picture-1273021-1601316732.jpg)
Проект в младшей группе "Новый, Новый, Новый год!"
Цель: формирование представлений о новогоднем празднике, его традиции, культуре, главных сюжетных героях (Дед Мороз, Снегурочка, елка...
![](/sites/default/files/pictures/2020/02/19/picture-1219952-1582114775.jpg)
«Новые технологии для нового поколения. Формы и способы их использования в практике работы детского сада. «Интерактивная инфографика в ДОУ: новый тренд в мнемотехнике»
Внедрение новых технологий в детском саду способствует более эффективному воспитанию ребенка, стремящегося творчески подходить к решению различных жизненных ситуаций, к получению знаний, формированию ...