"ВДОХНОВЕНИЕ"
материал (средняя группа)

     Дата

    Время

     Я это увидел(а)

Я думаю  об этом так

План педагогических  действий

       1

        2

                3

         4

           5

12.10.2020

7.45

11.00

11.10

во время утреннего приема, ребенок самостоятельно раздевается: мама говорит мальчику: «Арсений вещи нужно складывать аккуратно в кабинку», «я уже умею» отвечает ребенок, и начинает раскладывает вещи на лавочке и «плечико к плечику складывает кофту», затем снимает штаны и складывает их «вдвое». Мальчик берет носки и натягивает их, надевает шорты, футболку самостоятельно, обувает кеды обращается к маме и просит «Мама,  помоги мне пожалуйста завязать шнурки».

 Ребенок самостоятельно открыл кран, намылил несколько раз руки мылом, смыл мыло, умыл лицо, закрыл кран. Маша попросила Арсения «Арсений открой мне пожалуйста кран», Арсений помог девочке. Затем Арсений подошел к своему полотенцу снял его вытер руки, надел на крючок.

Во время обеда, ( первое блюдо ) ребенок держит ложку в правой руке держа ее в кулаке, кушает аккуратно, второе блюдо, ребенок держит вилку правильно, умеет отламывать кусочки от котлеты, после еды вытирает рот салфеткой.

Ребенок умеет раздеваться и одеваться самостоятельно

Не умеет шнуровать и завязывать узел

Ребенок самостоятельно   моет, но не отжимает их над раковиной. Умеет пользоваться полотенцем

Арсений владеет навыком держать вилку правильно, пользоваться салфеткой. Навык правильно держать ложку не освоен до конца.

Провести наблюдение за навыком одевания шапки, куртки

Учить ребенка завязывать узлы, шнурки.

Отработать с ребенком навык «отжимание» рук после мытья.

Продолжить работу по формированию навыка пользоваться ложкой.

Провести консультацию для родителей.