Родительское собрание в дистанционном формате
материал (младшая группа)

Сценарий родителей собрания

Тема: «Один день из жизни садика»

Цель: Создать условия для продолжения знакомства родителей друг с другом. Продолжать знакомить родителей с режимными моментами. Вызвать у родителей потребность к педагогическим знаниям.

Форма проведения: в дистанционном формате

Участники: воспитатели, родители, психолог.

Предварительная работа:

1. Приготовить приглашение на родительское собрание (онлайн приглашение)
2. Подготовка памяток

Повестка дня:

1. Сообщение темы и цели собрания.

2. Выступления психолога.

3. «Вопрос - ответ».

4. Презентация темы «Режимные моменты» - сказка «Теремок».

5. Игра «Почувствуй себя ребенком».

7. Организационные вопросы. Ответы на вопросы родителей.

Ход собрания:

Воспитатель1: - Здравствуйте, уважаемые родители! Рады видеть вас всех!

Мы с вами сегодня собрались, чтобы увидеть и обсудить 1 день из жизни детского сада, обсудим некоторые вопросы, касающиеся наших детей, послушаем нашего педагога - Психолога на тему: «Успешное окончание адаптации наших детей»! Посмотрим презентацию, посвященную режимным моментам.

Выступление педагога – психолога

Упражнение «А у нас» Уважаемые родители, я хочу, чтобы вы сейчас  тоже похвастались и сказали, что произошло нового с вашим ребёнком на ваш взгляд, чему он научился, чем вас удивил и порадовал, а может и напугал.

2 часть:  

1. Сказка и презентация с фотографиями режимных моментов:

«Сказка про детский сад»

Стоит в поле Теремок он не низок не высок, этот домик для детей. В нем есть все игрушки, книжки, карандаши, развивающиеся игры. Каждое утро маленькие детки приходят в теремок и их встречают добрые феи. Детки разные живут.

В этом теремочке не когда скучать, много интересных занятий у ребят, там они играют, сказки слушают и танцуют и рисуют.

(Видео ролик

- Сейчас мы вам покажем один из элементов интегрированного занятия на тему

Как же начинается день в теремочке:

С утренней гимнастики друзья – чтоб детишки не грустили и не спали на ходу подготовим организм к предстоящей дневной нагрузке. Гимнастика проходит всегда весело в виде игры и в течении всего дня лучше ладятся дела.

День в теремочке продолжается, чтоб микробов не бояться, нужно часто умываться. Мыть ладошки только с мылом, чтобы всегда здоровье было. В Теремке есть умывальная комната, у каждого малыша есть свое полотенце, там ребятки учатся мыть аккуратно руки, правильно пользоваться мылом, насухо вытирать руки полотенцем. Кушать любят все детишки и для этого друзья в теремочке живут отличные повара они готовят вкусно и завтрак, обед и ужин. Детки наши молодцы учатся не крошить хлеб, не проливать пищу, учатся правильно держать ложку, благодарить.

Любят детки и гулять и лопаткой покопать. Одеваться мы спешим и конечно же шалим, Феи деткам помогают учат одеваться и раздеваться в определенной последовательности. Вещи аккуратно вешать и складывать в шкаф. Вы друзья не отставайте и учите своих деток одеваться самостоятельно.

Выйдя из теремочка детки бегут на полянку там они с феями наблюдают за природой, играют, выполняют непосильный труд, феи проводят работу с детьми по развитию движения.

В теремочке хорошо светло и тепло, там кроватки у ребят, чистые постельки, детки раздеваются и на два часа спать укладываются, видят сказочные сны. А пока ребятки спят феи снова мастерят, игры веселые готовят, сказки выбирают что-то сочиняют.

Снова Теремок проснулся После сна опять зарядка, чтоб проснуться поскорей, ребятишки весела шумят, бегают, резвятся, строят домики, поют маму с папой очень ждут.

Феи деток провожают и конечно же скучают.

Стоит в поле теремок он не низок не высок ждет детишек он опять чтобы снова поиграть.

Показ презентации «Режимные моменты»

1 слайд

Уважаемые родители предлагаем вам посмотреть презентацию «Один день из жизни детского сада»

4 слайд «Утренняя гимнастика»

Как вы видите наше утро начинается с зарядки, чтобы детям было интересно мы проводим ее с каким – ни будь предметом (погремушка, ленточки). Это необходимо, чтобы проснуться, зарядиться позитивом.

5 слайд «Завтрак»

Подготовка и прием пищи. За пройденный период мы научились накрывать на стол. Сидеть за столом правильно, кушать самостоятельно, над тарелочкой, не крошить. После еды вставать, говорить спасибо, задвигать стул, относить чашку.

6 слайд «НОД»

В неделю у нас проводится 9 занятий, это предусмотрено программой для раннего возраста детей, занятия проходят в первой половине дня, после завтрака. Детские работы оформляются и выставляются в раздевалку для родителей.

Дети знают, что карандашами, красками можно рисовать, учились проводить горизонтальные и вертикальные линии и округлые линии, передавать в рисунке образы.

Малыши познакомились с пластилином, умеют раскатывать комок пластилина прямыми и круговыми движениями, отламывать от большого куска маленький кусок пластилина, сплющивать их ладонями. Лепят несложные фигуры.

На музыкальном занятии дети активно включаются в совместную деятельность, воспроизводят танцевальные движения (хлопают, притопывают, передают образы животных).

Занятия по развитию речи. Дети знают и называют некоторых домашних и диких животных, их детенышей. Имеют элементарные представления о природных сезонных явлениях.

Научились слушать доступные по содержанию стихи, рассказы, сказки. Знают короткие стихи, потешки. С помощью настольного театра отображают знакомую сказку.

11 слайд

После занятий у нас 2й завтрак, дети едят яблоки или пьют сок. И после завтрака мы отправляемся на прогулку.

12 слайд «Подготовка к прогулке - прогулка»

Каждый день перед прогулкой мы проговариваем последовательность одевания и учим детей одеваться самостоятельно. Огромная просьба родителям закреплять навыки одевания детей вечером, тогда дети научатся одеваться самостоятельно, а не будут ждать и требовать, чтоб их одевали и раздевали.

14 слайд «КГН»

Очень много внимания уделяется культурно – гигиеническим навыкам: объясняем детям правила мытья рук, учим пользоваться полотенцем, учим закатывать рукава, объясняем, что нужно делиться мылом, передавать друг другу. Во время мытья рук, рассказываем потешки и стишки.

15 слайд «Обед»

Обед в детском саду состоит из трех блюд: суп, салат и второе, а потом детям дается компот. Обязательно следим за аккуратностью за столом, чтобы дети наклонялись над тарелкой, правильно держали ложку, прямо сидели за столом.

16 слайд «Самостоятельная деятельность детей»

У детей идёт самостоятельная деятельность под нашим руководством, мы организует сюжетно – ролевые игры, дидактические игры, рисование карандашами, рассматривание иллюстраций книг и т.д.

Дети с удовольствием играют в дидактические игры. Складывают пирамидку, матрешку, собирают вкладыши, знают, что с ними надо играть за столом, а после убирать их на место.

18 слайд «Тихий час»

Перед тем как отправиться в свои кроватки, приучаем детей самостоятельно раздеваться и аккуратно развешивать одежду по стульчикам, носочки убирать в сандалии.

19 слайд «Гимнастические и закаливающие процедуры»

После сна мы проводим с детьми гимнастические и закаливающие процедуры (просыпательная гимнастика в кроватках, хождение по массажным коврикам, гимнастические упражнения под музыку, умывание лица и рук прохладной водой).

20 слайд «Полдник»

Учим детей аккуратно кушать булочку

21 слайд «Ужин»

22 слайд «Уход домой»

Детский сад работает до 19:00

1. А сейчас мы предлагаю вам провести игру «Почувствуйте себя ребенком»

Оживление прошлого эмоционально-чувственного опыта. Рефлексия чувств. Сесть удобно, закрыть глаза, вспомнить свое детство: каким оно было, что больше всего радовало, что больше всего обижало. Упражнение выполняется 3 минуты. После этого участникам предлагается отрефлексировать свои чувства.

Организационные вопросы. Ответы на вопросы родителей.

Рефлексия

Коробка эмоций

В этой игре воспитатель предлагает родителям сложить в «коробку эмоций» их впечатления, переживания, эмоции, связанные с вопросом, который обсуждается на собрании.