Деловая игра «Что, где, когда?»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Деловая игра «Что, где, когда?»

Цели: 

• Закреплять и обобщить знания детей по элементарных математическим представлениям и художественной литературе;
• Воспитывать умение высказывать свои мысли вслух, не стесняясь;
• Поощрять раскованность, желание расширять и углублять свои знания, быстроту и ловкость мышления

стрелкой, конверты под номерами с заданиями, фишки, призы

Ход занятия: 

1.ЗАДАНИЯ (КОНВЕРТ). 

№ 1: На полянке растет дуб. На нем 5 веток. На каждой ветке по 1 груше. Сколько груш растет на дереве? (На дубу груши не растут). 

№ 2: Спинка, доска, 4 ноги, что я задумал, скорее говори. (Стул). 

№ 3: В этой сказке 2 лентяя, не способные к труду. Только пляшут и играют то в лапту, то в чехарду. Только лодырям таким пирогов мы не дадим. Назвать это произведение (Круть и Верть. Сказка «Колосок»). 

№ 4: На картине изображены 2 половинки яблока. Сколько яблок изображено на картине? (1). 

№ 5: На большом диване куклы Танины сидят: 2 матрешки, Буратино и веселый Чипполино. Помогите Танюше сосчитать игрушки. (4). 

№ 6: Вяжет бабушка-лисица 3 внучатам рукавицы. Подарю вам скоро, внуки, рукавичек по 2 штуки.  Берегите, не теряйте, сколько всех, пересчитайте? (6).

2.ЗАДАНИЯ

№ 1: Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать. Вместе с ней ребятки, желтые цыплятки. 5 бежали впереди, 2 остались позади. Беспокоится их мать и не может сосчитать. Сосчитайте-ка ребятки, сколько было всех цыплят? (7).

№ 2: 2 числа – 1 и 3, быстро их сложи и ответ скажи. (4).

№ 3: Как разрезать квадрат, чтобы из полученных частей можно было сложить 2 новых квадрата?

№ 4: Для 5 мальчиков 5 чуланчиков, а выход один. Что это? (Перчатки).

№ 5: Что становится легче, когда его надувают? (Шарик резиновый)

3.ЗАДАНИЕ

Под кустами у реки жили майские жуки: дочка, сын, отец и мать. Кто их сможет посчитать?