Проект "По дорогам Михалкова"
проект по художественной литературе (старшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Зырянская средняя общеобразовательная школа» (Дошкольное образование)

Краткосрочный проект для детей старшей группы.

                                Тема: По дорогам Михалкова.

Авторы  проекта:

Коротина И.Ю.

Николайченко М.Г.

с. Зырянское 2015г.

                                                        Чтобы стать героем,

                                                        Нужно быть отважным,

                                                        Честным,  в деле каждом,

                                                        Скромным   в слове каждом.

                                                        Слабому  опорой,

                                                        В поединке  смелым.

                                                        Преданным народу

                                                        Мыслями и делом.

Проект «Ознакомление детей старшей группы с творчеством Сергея Владимировича Михалкова.

Участники проекта: воспитатели, дети, родители  и законные представители детей.

Вид проекта:  познавательный, информационно-практический, творческий.

По срокам: апрель, май.

Цель: освоение нравственных норм через ознакомления с жизнью и  творчеством  С.В. Михалкова.

Задачи:

1.Расширить и систематизировать знания детей о жизни и творчестве писателя.

2.Развитие речи через театрализованную деятельность.

3.Развитие творческих способностей детей через практическую деятельность.

4.Воспитание нравственных качеств через анализ произведений (выявление скрытого смысла, юмора).

5.Создание ситуации успеха  при реализации проекта.

Проблема.

Современные дети плохо  знают  жизнь и творчество С.В.Михалкова.

Новизна  и актуальность. 

Через ознакомление с жизнью и творчеством писателя мы знакомим детей с общественной жизнью, учим любить свой дом, армию, Родину. Использование комплекса средств (беседы, изодеятельность, музыка) позволяют развивать и воспитывать ребенка  одновременно. Тексты С.В. Михалкова формируют навыки справедливости, учат пониманию, доброте, легко усваиваются понятия «Что такое хорошо и что такое плохо».

1ЭТАП  подготовительный.

При подготовке к празднику 9 мая  мы узнали, что у кремлевской стены, на гранитной плите, где горит  Вечный огонь, есть слова «Имя твое  неизвестно, подвиг твой бессмертен». Нужно  было найти автора слов. Родители рассказали детям об авторе, о том какие произведения читали им их родители, их бабушки и дедушки. Дети принесли книги Михалкова и  собралась небольшая библиотека. Многие дети рассказывали о том, как любили,  читали и знали наизусть их родители произведения Михалкова. Так появилась желание у детей  подробнее познакомиться с жизнью и творчеством писателя, а у родителей  вспомнить  произведения.

Вместе с детьми, с помощью родителей  был подобран материал по темам:

1.Детство и ранние годы С.В. Михалкова.

2.Начало творчества.

3.Великая Отечественная война в жизни С.М. Михалкова.

4.Жизнь и творчество.

5.Семья.

Это надо знать:

1.Работа над гимном СССР и России.

2.Государственные награды.

3.Иностраные ордена.

4.Память о С.М. Михалкове.

ВТОРОЙ ЭТАП основной

                                                                                                                                        Листок успешности

Результаты реализации проекта:

Дети старшей группы познакомились с жизнью и творчеством С.В.Михалкова. Через знакомство с биографией писателя дети знакомились с историей страны.

Речь детей стала выразительнее.  Дети соблюдают паузы, выделяют главное слово в предложении.

В реализации проекта активное участие приняли родители. Вместе с родителями были организованы выставки работ  по творчеству писателя. Взаимодействие педагога +родители + дети дает определенный результат: сотрудничество, сопереживание, содействие.