Проект на тему "Мы любим и знаем детских писателей"
проект по художественной литературе (средняя группа) на тему

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №84» Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан ПРОЕКТ «Мы любим и знаем детских писателей» Подготовили: воспитатели группы №1 Ахмадиева Г.Р. Солодянкина Ф.Г. Республика Татарстан Г.Нижнекамск 2015 год

Слайд 2

Тип проекта: информационно - практико - ориентированный Вид проекта: краткосрочный, интегративный, групповой Цель проекта: Познакомить детей с творчеством и художественными произведениями известных детских писателей. Задачи проекта: Воспитывать интерес к произведениям детских писателей. Развивать творческие способности дошкольников. Совершенствовать умение декларировать стихи, слушать и понимать произведения, драматизировать и инсценировать. Участники проекта: дети средней группы, родители, воспитатели. Сроки реализации проекта: С 19 по 23 октября 2015года.

Слайд 3

ПОНЕДЕЛЬНИК День С.Я.Маршака Беседа «Про все на свете» (знакомство с творчеством) Чтение стихотворения « Про все на свете » П утешествие по выставке «Веселые стихи» ( по произведениям С.Я.Маршака ) Дид /игра «Где обедал воробей?» ООД: рисование сюжетное с элементами аппликации « Кошки с воздушными шариками » (по мотивам стихотворения Д.Хармса ) Наблюдение за воробьем Беседа по правилам поведения на улице по мотивам С.Маршака «Мяч» П/игра «Мой веселый звонкий мяч» Работа по ПДД: . чтение стихотворения «Вот какой рассеянный» С-р / игра «Книжный магазин»

Слайд 4

ВТОРНИК День К.И.Чуковского Беседа «Доктор Айболит» (знакомство с творчеством) Рассматривание книг и иллюстраций к сказкам Чтение стихотворения «Доктор Айболит» Дид /игра «Помоги Федоре» Артикуляционная гимнастика «Горячий чай» С-р /игра «Книжный магазин» (сюжет «Кафе») ООД: развитие речи - чтение сказки « Три поросенка » (перевод С. В. Михалкова)

Слайд 5

ВТОРНИК День К.И.Чуковского Наблюдение за солнцем (беседа по содержанию произведения «Краденое солнце») Сл/игра «Путаница» Дид /игра «Подбери бабочкам крылья» Литературная викторина по сказкам К.И Чуковского « Раз -загадка, два - отгадка » Работа по ЗОЖ: чтение произведения « Мойдодыр » Чтение стихотворения С. Михалкова «Дядя Степа» Свободное рисование «Больница для зверей»

Слайд 6

СРЕДА День Н. Н. Носова Беседа «Незнайка в гостях у детей» ( знакомство с творчеством) Рассматривание книг ; Чтение рассказа «Как Знайка придумал воздушный шар» Математическая игра «Помоги Незнайке» ООД: ФЦКМ - «Мои друзья» Наблюдение за транспортом (беседа по рассказу « Автомобиль » ) П/игра «Найди себе пару» С-р /игра «Книжный магазин»(сюжет «На чем можно добраться?») Конкурс чтецов «Калейдоскоп стихотворений »( произведения Е.А. Благининой) Чтение рассказа «Затейники» Муз-п /игра «Волшебный платок» Конструирование из строительного материала «Дом для Незнайки и его друзей »

Слайд 7

ЧЕТВЕРГ Писатели разных стран Беседа «Писатели разных стран» (Ш.Перро , братья Гримм , Ю.Тувим ) Рассматривание книг и иллюстраций по произведениям Рассказывание сказки Ш.Перро « Красная шапочка » Разучивание песенки Красной Шапочки (из к/ ф «Красная Шапочка», режиссер Л.Нечаев) ООД: сюжетная лепка - «Муха-цокотуха» Дид /игра «Из какой сказки?» Просмотр мультфильма братьев Гримм « Бременские музыканты» Муз-дид / игра «Отгадай, что звучит» Драматизация стихотворения Ю.Тувима «Овощи»

Слайд 8

ПЯТНИЦА Татарские писатели - детям Беседа « Путешествие в мир Г.Тукая» ( знакомство с творчеством ) Рассматривание книг и иллюстраций по произведениям Прослушивание музыкальных произведений на стихи Г. Тукая Дид / игра «Когда это бывает?» ООД : татарский язык - А.Алиш (знакомство с творчеством, просмотр мультфильма «К уян кызы ») Наблюдение за собакой Чтение стихотворения Г.Тукая «Ленивый пес» П/игра «Лохматый пес» « Книжкина больница» (ремонт книг) Конструирование зайчика из бумаги (по сказке А.Алиша « Куян кызы »)

Слайд 9

Итоговое мероприятие: драматизация сказки Ш.Перро «Красная шапочка»

Слайд 10

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ Анкетирование родителей «Роль книги в воспитании детей» Предложить памятки: «Правила, которые сделают чтение вслух привлекательным» «Знакомство дошкольников с художественной литературой» В ыставка иллюстраций, сделанных детьми группы совместно с родителями по произведениям детских писателей Выставка книг-самоделок «Моя первая книга» Помощь родителей в создании костюмов и декораций для драматизации сказки Ш.Перро «Красная Шапочка»

Слайд 11

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Слайд 12

Результат 1.Дети познакомились с творчеством детских писателей 2.Научились узнавать портреты писателей и поэтов 3.Детьми были созданы творческие работы по прочитанным произведениям 4.В процессе постановки драматизации у детей раскрылись артистические данные 5.Родители в результате деятельности в образовательном проекте расширили свои знания о многообразии детских авторов и важности знакомства с ними детей 6. У детей и родителей повысился интерес к художественной литературе.