Проект по сказкам К. И. Чуковский
проект по художественной литературе (подготовительная группа) на тему

    Проект по сказкам К. И. Чуковский 

Тип проекта: среднесрочный, групповой, творческий.

Разработчик проекта: воспитатель Бурлакова С.В.

Тема проекта: Весёлые сказки К. И. Чуковского

Срок проекта:16.01.17г.-13.03.17г. 

Возраст: подготовительная группа.

 Участники проекта: воспитатель, муз.руководитель, дети, родители.

Актуальность проекта: дошкольный возраст — это период первоначального становления личности. Многочисленные   психологические  и  педагогические  исследования подтверждают, что  именно  в  эти  годы  при  условии  целенаправленного воспитания  закладываются  основы  моральных  качеств  личности. 

Огромное воспитательное, познавательное и эстетическое, значение имеют произведения Корнея Ивановича Чуковского, так как они расширяют знания ребёнка об окружающем мире, воздействуют на личность малыша, развивают умение тонко чувствовать форму и ритм родного языка.

       Все произведения Чуковского написаны с большой любовью к детям. Его стихи забавные, смешные, интересные, весёлые, легко запоминаются детьми даже при первом прочтении на слух. Не даром Корнея Ивановича называют «детским праздником». Его произведения несут детям радость, смех, веселье, заряжают детей положительной энергией на целый день. Поэтические образы привлекают детское внимание и надолго запоминаются.

 Книги  Чуковского  пронизаны  гуманизмом, верой  в  победу  добра  и справедливости, в торжество правды, прививают культурно гигиенические навыки, бережное отношение к вещам. Увлекательное  знакомство  с творчеством  Корнея  Ивановича Чуковского   способствует развитию интереса к книге, что является неотъемлемой частью системы образования дошкольников на этапе становления современной личности.

Цель проекта: развитие интереса к книге как к источнику удовольствия, радости.

Задачи проекта:

- Поддерживать положительное эмоциональное отношение детей от встречи с любимыми героями сказок, где побеждает добро, дружба, смелость;

- способствовать формированию познавательного интереса к творчеству К. И. Чуковского

- привлекать детей к участию в совместном с воспитателем рассказывании знакомых произведений

- развитие интереса к иллюстрациям лучших художников-иллюстраторов детской книги;

- воспитывать уважение к сверстникам, умение проявлять взаимопомощь в совместной коллективной деятельности

- развитие творческих способностей детей в процессе реализации проекта.

Этапы работы над проектом:

I этап–подготовительный (накопление знаний).

II этап практический(совместная деятельность детей , воспитателя , родителей).

 III этап-итоговый(викторина, конкурс рисунков, конкурс чтецов, драматизация сказок).

Предполагаемый результат:

1)Дети ближе познакомились с творчеством К.И.Чуковского.

2)Формируются культурно-гигиенические навыки.

3)Дети охотно заучивают полюбившиеся отрывки из произведений К.И.Чуковского

4)Дети по отрывкам из произведений отгадывают его название.

5) Дети охотно рисуют самые яркие эпизоды из полюбившихся произведений.

Подготовительный  этап

1.Выставка произведений К.И.Чуковского.

2.Знакомство с биографией и творчеством К.И.Чуковского.

3. Приготовить атрибуты к викторине и драматизации.

4. Знакомство родителей с темой и задачей проекта, содержанием работы.

Практический этап

1.Выставка в книжном уголке произведений

   К.И.Чуковского

2.Знакомство с биографией и творчеством К.И.Чуковского.

3.Чтение произведений К.И.Чуковского: «Муха-Цокотуха», «Тараканище», «Путаница», «Чудо-дерево», «Федорино горе», «Доктор Айболит», «Бармалей» и др.

 4.Слушание сказки  в исполнении автора «Федорино горе».  5.Беседа по произведениям.

6.Слушание сказки в исполнении автора «Тараканище».

7.Чтение сказок «Топтыгин и лиса», «Краденое солнце».

8.Подготовить и раздать детям отрывки из произведений

     К.Чуковского для заучивания наизусть (работа с  

     родителями).

9.Чтение полюбившихся произведений по желанию детей.

10.Разучивание движений к стихотворению «Скрюченная

     песня»

11. Заучивание отрывка из стихотворения «Мойдодыр»

12.Чтение стихотворения «Закаляка».

13. Игра «Испорченный телефон».

14.Лепка героев сказки «Муха-Цокотуха», пальчиковая  гимнастика «Свинки»

15.Сюжетно-ролевая игра «Ветеринарная лечебница»

16.Рисование на тему «Кто убежал от Федоры».

 17. Пальчиковая гимнастика «Свинки».

18. Игра «Узнай героя сказки по описанию».

 19. Наведем порядок в книжном уголке, вымоем кукольную посуду (коллективный труд).

20. Экскурсия в библиотеку.

Итоговый этап

1.Конкурс рисунков по произведениям К.И.Чуковского.

2.Конкурс чтецов по произведениям К.И.Чуковского.

3.Викторина по произведениям писателя «Путешествие по сказкам К.И.Чуковского».

4.Драматизация сказки «Доктор Айболит».