презентация
презентация по художественной литературе на тему

Слайд 1

Слайд 2

Книга - это воспитатель человеческих душ. Она является одним из источников информации, который дети исполь­зуют для самообразования .

Слайд 3

Малыш растёт, а это значит, что каждый день его ждёт всё больше новых впечатлений, он активно познает мир и совершает множество волнующих открытий.

Слайд 4

Получает всё больше разнообраз -ной информации необходимой ему для дальнейшего правиль-ного физического, психического и умственного развития .

Слайд 5

Новые знания дети получают от окружающих их людей, в первую очередь от родителей и близких родственников, а также из книг и мультфильмов.

Слайд 6

Учёными установлено, что ребенок, которому системати -чески читают, накапливает богатый словарный запас, так как слышит больше слов.

Слайд 7

Читая вместе с мамой, малыш не только узнает что-то новое, но и активно развивает воображение и память, а порой усваивает важные жизненные уроки.

Слайд 8

Н е все книги можно читать детям, даже, если они детские, очень важно при выборе книг психологические особенности ребёнка, его интересы.

Слайд 9

Помните , что в любой книге, в том числе и детской самое главное - это содержание!

Слайд 10

Лучше всего заранее знать, что нужно читать ребёнку данного возраста, правильно выбрать для ребёнка издание, которое будет ему полезно и интересно, необходимо знать возрастные особенности развития малышей.

Слайд 11

Возрастные особенности развития детей 2-3 лет: рекомендации по приобретению литературы

Слайд 12

В 2-3 года малыши любят заниматься с книгами, они более осознанно и с интересом рассматривают в них картинки. Им нужно давать издания с крупными рисунками, содержание которых близко детям.

Слайд 13

Тут вам помогут русские народные сказки такие как, например, «Репка», «Теремок », « Колобок», «Курочка ряба».

Слайд 14

Маленькому ребёнку всегда легче воспринимать рассказ, чем чтение. Поэтому рассказывайте ему сказку своими словами и одновременно рассматривайте картинки в книжке.

Слайд 15

Иллюстрации в книге должны быть реалистичными, доб­рожелательными, с четко прорисованными крупными дета­лями - малышам очень удобно их рассматривать.

Слайд 16

Шрифт большой и поэтому в более поздний период развития дети смогут их читать сами. У двухлетних малышей внимание ещё не устойчиво, а значит стихи, рассказы и сказки должны быть небольшими по объёму.

Слайд 17

В этом возрасте им будут очень интересны книжки-раскладушки с подвижными персонажами.

Слайд 18

На третьем году жизни словарный запас ребенка быстро увеличи-вается , ему уже надо читать стихотворения. Познакомьте ребенка с творчеством А. Барто , К. Чуковский, С. Маршак.

Слайд 19

Для того чтобы ребёнок полюбил книгу, родителям нужно сильно потрудиться и быть во всём примером.

Слайд 20

Чаще говорите детям о ценности книги. Вы - главный пример для ребёнка, и если вы хотите, чтобы ваш ребёнок читал, значит, стоит тоже некоторое время проводить с книгой. Посещайте вместе библиотеку. Радуйтесь успехам малыша, а на ошибки в чтении не заостряйте внимания. Чаще устраивайте семейные чтения.

Слайд 21

Родители, любя своего малыша, покупают ему игрушки, лакомства, водят в гости и на прогулки. Но не все знают, что не меньше, а порой и больше ребенок радуется, когда родители читают ему книжку.

Слайд 22

Начинать такую работу необходимо с самого раннего возраста, в первом для ребенка "социальном институте" – детском саду.

Слайд 23

В настоящее время перед образовательными учреждениями стоит задача приобщения детей к книге, воспитания интереса к чтению, формирования будущего читателя.

Слайд 24

Дарите своему ребенку хорошие книги с дарственной надписью, добрыми и теплыми пожеланиями. Спустя годы это станет добрым и светлым напоминанием о родном доме, о его традиции.

Слайд 25

Спасибо за внимание!