Ознакомление дошкольников с литературой Литературная гостиная «Час литературного чтения»
учебно-методический материал по художественной литературе (средняя группа) на тему

Календарно-тематическое планирование

Месяцы

Чтение

Рассказ

Пересказ

Заучивание наизусть

Рассказ по картине.

Сентябрь

1

К. Ушинский «Бодливая корова»

Цель: учить внимательно, слушать художественное произведение, понимать тему и содержание рассказа, отвечать на вопросы.

Русская народная   сказка

«Петушок и бобовое зернышко», обр. О. Капицы.

Цель: Понимать образное содержание и идею сказки, учить понимать и оценивать характер героев, передавать интонацией голоса и характер персонажей.

2

К. Чуковский «Федорино горе»

Цель:учить детей эмоционально воспринимать и осознавать образное содержание поэтического текста. Помочь детям вспомнить и назвать сказки К. И. Чуковского , запомнить фамилию писателя.

М. Горький " Про Иванушку - дурачка".

Цель:Обсудить с детьми поступки и характер главного героя, учить детей отвечать на вопросы по содержанию сказки, передавать в речи свои впечатления.

3

Л. Николаенко. «Кто рассыпал колокольчики...»

Цель: вызвать интерес к стихотворению и желание его запомнить. Расширять у детей память и внимание, воспитывать доброжелательность, любовь к поэзии.

Картина «Овощи»

Цель: Учить описывать овощи и фрукты правильно их называть, уточнять представления о фруктах и овощах, где они растут..

4

Русская народная   сказка

Сказки «Лисичка – сестричка и волк" обр. М. Булатова.

Цель: Понимать образное содержание и идею сказки, воспитывать эмоциональное восприятие сказки; передавать интонацией голоса и характер персонажей.

Потешка «Ножки, ножки, где вы были?»

Цель:Знакомить детей с малыми формами фолькора,  расширять представления о грибах.

Октябрь

1

Д. Мамин-Сибиряк "Сказка про Комара Комаровича – Длинный нос и про Мохнатого Мишу – Короткий хвост"

Цель. Познакомить детей с авторской литературной сказкой. Помочь им понять, почему автор так уважительно называет комара.

Картина «Заблудился»

 (с грибами)

Цель: Обогащать представления детей о том, какие  деревья растут в лесу.

Ввести в словарь детей слова «хвойный, лиственный, смешанный».

2

Сказка

«Лиса и козёл»

Цель: Учить детей эмоционально воспринимать образное содержание сказки, понимать характеры сказочных героев; формировать образную речь.

Шотландская народная песенка «Купите лук» пер. И. Токмаковой

Цель:Учить понимать эмоционально-образное содержание произведения; нравственный смысл произведения.

Картина «Мы играем в кубики, строим дом»

Цель: Учить рассматривать картину, формировать умение отвечать на вопросы по картине и составлять короткий рассказ.

3

А. Милна «Винни пух и все, все,все»

Цель: вызвать у детей радостное настроение от встречи со сказочными героями; развивать  умение эмоционально воспринимать образное содержание сказки..

Картина «Кошка с котятами»

Цель: Учить  соотносить слова, обозначающие названия животных, с названиями их детенышей, активизировать в речи слова, обозначающие действия.

4

Русская народная сказка

 «Лиса, заяц и петух»

Цель: Понимать образное содержание и идею сказки, учить понимать и оценивать характер героев, передавать интонацией голоса и характер персонажей.

В. Орлов «С базара»

Цель: Учить эмоционально воспринимать и осознавать образное содержание поэтического текста.

Ноябрь

1

Сказка Д. Биссет " Про мальчика, который рычал на тигров"

Цель: Учить детей эмоционально воспринимать  и  понимать характеры сказочных героев; формировать образную речь.

.

Картина «Река замёрзла»

Цель: Развивать эстетическое восприятие картины, связную речь детей;

воспитывать интерес к искусству, живой и неживой природе;

2

Русская народная сказка

" Сестрица Алёнушка и братец Иванушка".

Цель: учить детей понимать характеры и поступки героев; Воспитывать у детей добрые чувства по отношению к близким людям и чувство сострадания к тем, кто попадает в беду.

В. Орлов  «Почему медведь зимой спит»

Цель:Способствовать формированию умения вести диалог с педагогом, помочь научиться отвечать на вопросы по содержанию, используя строки из текста.

3

С. Михалков «Дядя Стёпа»

Цель: учить детей чувствовать и понимать характер образов произведений; взаимосвязь описанного с реальностью, развивать способность замечать особенности поэтического строя, языка стихотворения

А. Пушкин «Ветер, ветер! Ты могуч…»  

Цель:Конкретизировать знания детей о ветре, учить определять силу ветра, активизировать в речи соответствующие понятия.

4

Сказка М. Горького " Про Иванушку - дурачка".

Цель: учить детей понимать характеры и поступки героев; замечать и понимать образные выражения..

Е. Серов «Одуванчик»

Цель:Учить детей использовать  выразительные средства речи для передачи содержания стихотворения, воспитывать интерес к цветущим растениям, бережное отношение к ним.

Декабрь

1

К. Чуковский «Телефон»

Цель: Продолжать учить детей слушать большую по объему текст, сопереживать ее героям, правильно воспринимать содержание произведения.

.

А.Барто «Я знаю, что   надо придумать»

Цель: Закрепить представления детей о сезонных изменениях, происходящих в природе.

2

Ш. Перо " Красная Шапочка".

Цель: Довести до сознания детей замысел сказки, воспитывать у детей добрые чувства, потребность заботиться о близких

Картина «Катаемся на санках»

Цель: Формировать умение внимательно рассматривать персонажей картины,

называть зимние развлечения,

3

Н. Некрасов «Не ветер бушует над бором» (из поэмы Мороз, Красный нос)

Цель:  познакомить с отрывком из поэмы «Мороз, Красный нос»; обеспечить осознанное восприятие детьми стихотворения, помочь понять тему текста

З. Александрова «Ёлочка»

Цель: Учить детей эмоционально воспринимать образную основу поэтических произведений, развивать творческое воображение

4

А. Фет «Мама! Глянь – ка из окошка»

Цель: знакомство с стихотворением А.А. Фета «Мама! Глянь-ка из окошка».

Картина «Не боимся мороза»

Учить  подбирать определения к словам снег, зима, снежинки, продолжать учить выделять звуки в словах и правильно произносить.

Январь

1

Литературная сказка Н. Носов. «Приключения Незнайки и его друзей» (главы из книги )

Цель: Продолжить работу по формированию интереса к книге, учить детей по вопросам воспитателя рассказывать  о характере главных героев, предлагать свои варианты действий.

Песенка «Дед хотел уху сварить…»?

Цель: Развивать чувство ритма, закрепить знания о речных рыбах, способах ловли рыбы (удочкой, сетями)

2

Н. Воронкова «Как ёлку наряжали»

Цель: Учить поддерживать беседу, эмоционально воспринимать литературное произведение

Е. Серова «Кошачьи лапки» (из цикла «Наши цветы»)

Цель: Способствовать эмоциональному восприятию образной основы поэтических произведений. Развивать творческое воображение, выразительность речи.

3

С. Михалков «А что у вас»

Цель: учить проявлять чуткость к художественному слову при знакомстве со стихотворением С. Михалкова

Потешка «Идёт лисичка по мосту»

Цель: воспитывать умение слушать, заучивать наизусть потешки, осмысливать усушенное, отвечать на вопросы.

Февраль

1

К. Чуковский «Тараканище»

Цель: вспомнить с детьми произведения К. И. Чуковского; вызвать желание прочесть наизусть отрывки из его сказок; воспитывать чувство юмора, познакомить с новым произведением этого автора.        

Картина «Саша и снеговик»

Цель: Способствовать установлению связи между предметами по картине и явлениями.

Учить подбирать прилагательные к существительным: мальчик, погода, снег.

2

Русская народная сказка «Мороз и заяц»

Цель: знакомить с русскими сказками, слушать внимательно.

Ю. Кушак «Оленёнок» заучивание

Цель: вызывать эмоциональный отклик на стихотворение (оленёнок). Продолжать учить ребят внимательно слушать художественное произведение. Учить детей отвечать на вопросы, поддерживать диалог, пересказывать своими словами основной смысл стихотворения и читать его громко, выразительно; воспитывать чувство сопереживания; воспитывать интерес к художественным произведениям.

3

С. Есенин «Поёт зима , аукает» чтение

Цель: Познакомить детей с поэтом С. Есениным,  приобщать детей к миру поэзии, развивать поэтический слух.

Русская народная сказка «Заяц и ёж»

Цель: учить пересказывать сказку, отвечать на вопросы воспитателя.

4

В. Бороздин «Звездолетчики»

Цель: учить слушать произведение и отвечать на вопросы.

Н. Калинина «Про снежный колобок»

Цель: учить составлять рассказ по опорным картинкам, эмоционально воспринимать литературное произведение.

Март

1

Е.Чарушин «Курочка»

Цель: учить детей пересказывать рассказ самостоятельно, передавая интонацией своё отношение к содержанию; понимать образные выражения.

Картина «Лиса с лисятами»

Цель: Продолжать учить  составлять рассказ, используя имеющиеся у них знания о жизни диких животных (лиса).

2

С. Маршак «Багаж»

Цель: учить детей понимать содержание стихотворение его юмористический смысл.

Е. Баратынский «Весна, весна»

Цель: помочь детям запомнить и выразительно читать стихотворение.

3

Русская народная сказка «Кораблик»

Цель: познакомить с русской народной сказкой кораблик.

С. Маршак «Про всё на свете»

Цель: помочь детям запомнить и выразительно читать стихотворение, вспомнить произведения С. Я. Маршка

4

В. Осеева «Сороки»

Цель: учит слушать тексты, отвечать на вопросы  педагога.

Потешка «Сидит ,сидит зайка»

Цель: учить внимательно слушать потешку, воспитывать любовь к устному народному творчеству.

Апрель

1

Э. Блайтон «Знаменитый утенок Тим».

Цель: учить слушать рассказ, переживать с героями, выделить главную мысль рассказа.

Повторение

Цель: Помочь детям вспомнить стихи, которые они учили в течение года

2

Л.Н. Толстой «У Вари был чиж»

Цель:Учить детей понимать содержание художественного произведения и пересказывать его близко к тексту.

Картина «Коза с козлёнком»

Цели: Формировать умение внимательно рассматривать персонажей ,закрепление в речи названия животных и их детенышей.

3

Л. Толстой «Отец приказал сыновьям…»

Цель: познакомить детей с произведением Л. Н. Толстого, учить внимательно, слушать рассказ; развивать внимание, память; отвечать на вопросы  по содержанию рассказа.

Потешка «Кот на печку пошёл»

Цель: : воспитывать умение слушать, заучивать наизусть потешки, осмысливать усушенное, отвечать на вопросы.

4

Л. Толстой «Мальчик стерёг овец…»

Цель: познакомить детей с произведением Л. Н. Толстого.

В. Берестов «Праздник мам»

Цель :воспитывать у детей добрые чувства по отношению к близким людям

Май

1

Сказка " Три поросенка".

Цель: Познакомить детей с английской сказкой, помочь понять ее смысл и выделить слова, передающие страх поросят и страдания ошпаренного кипятком волка.

Картина «Брат и сестра на качелях « (лето)

Учить высказываться на тему из личного опыта, уточнить понятие качели, учить правильно использовать предлоги и наречия.

2

Про маленького поросёнка Плюха (по мотивам сказок Э. Аттли, пер. с англ. И. Румянцевой и И. Баллод)

Цель: продолжение чтения глав. Стимулировать желание придумывать новые детали, эпизоды, фрагменты к сказке. Развивать образность и выразительность речи

М. Лермонтов « Спи младенец мой прекрасный».

Цель: заучивание стихотворения наизусть.

3

Л. Кассиль «Памятник советскому солдату»

Цель: учить слушать художественное произведение формировать представление о героизме солдат.

Потешка «Иди, весна, иди, красна…»

Цель: продолжать знакомить детей с малыми фольклорными жанрами, способствовать радостному весеннему настроению. Помочь детям понять содержание потешки.

4

В. Бианки « Подкидыш».

Цель: приучить детей внимательно слушать художественное произведение, оценивать поступки героев, учить отвечать на вопросы воспитателя.

Чтение потешки «Солнышко-ведрышко»

Цель: познакомить детей с русской народной потешкой, учить внимательно, слушать и понимать смысл прочитанного произведения, активизировать словарь, ознакомить детей с приметами весны.