Театрализация рассказа
методическая разработка по художественной литературе (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) на тему

Театрализация рассказа

Разнообразие образовательно-развивающей среды способствует развитию познавательного интереса, стимулируя естественное любопытство ребёнка.

Театральное действие – это чрезвычайно увлекательный процесс, притягивающий внимание детей и вызывающий у них массу положительных эмоций. А внимание плюс положительные эмоции – это наиважнейшие условия эффективного обучения. Кроме того, чем больше органов восприятия участвуют в процессе освоения окружающего пространства, тем шире и разнообразнее опыт и представления ребёнка.

Любую сказку, рассказ можно преподносить в форме театрализованного рассказа. Причём, средств для представления существует предостаточно: это всевозможные перчаточные и пальчиковые куклы, готовые театральные наборы, ширмы. Нет необходимости постоянно приобретать новый материал. Его можно сделать самостоятельно, используя подручный материал, нарисованные изображения и тому подобное. Для представления можно использовать ширму, а можно разыгрывать сказку прямо за столом перед детьми.

Также детям понравится, если они станут участниками представления. Предварительно раздайте им роли с героями. Вы будете рассказывать, а они – показывать. В этом случае старайтесь, чтобы каждый был занят в общем действии.

Одним из наиболее простых способов создания героев и материала для театрализованного рассказа является распечатанные либо нарисованные и вырезанные изображения, в дальнейшем закреплённые на палочках. Причём можно использовать обе стороны изображения. Например, с одной стороны герой будет улыбаться, а с другой печалиться. Соответственно, управлять настроением Вы можете с помощью поворота палочки.

Подобный материал удобен для использования как с ширмами, так и в качестве раздаточного материала.