Художественная литература и интеграция видов деятельности по лексической теме "Дикие животные"
методическая разработка по художественной литературе (старшая, подготовительная группа)

Февраль

Тема недели: «Дикие животные наших лесов»

Жанр

произведения

Автор

Название

Методические

приемы

Интеграция

Рассказ

Сказка

Загадки

В.Бианки

М.Пришвин

Д.Мамин-  

Сибиряк

В.Сутеев

Русская народная сказка

«Купание медвежат»

«Ёж»

«Сказка про зайца – длинные уши…»

«Палочка-выручалочка»

«Лиса и Волк»

Серия загадок о диких животных

Чтение, беседа, пересказ

Чтение, беседа

Чтение, размышления, упражнение «Скажи      по-другому»     - анализ фразеологизмов

Чтение, беседа, рассматривание иллюстраций

Рассказывание сказки, беседа, рассматривание иллюстраций

Разгадывание загадок, разгадку изобразить пантомимой

Пластический этюд «Медвежата и пчелы»

«Ёжик» - рисование смятой бумагой

Игра «Танграм» - сложи фигуру

зайца

Разыгрывание сказки по ролям

«Пластилиновая сказка» (лепим  героев сказки «Лиса и Волк»)

Придумать движения и разучить    текст пальчиковой гимнастики «Мальчик с пальчик, где ты был?»