" Зимняя прогулка"
план-конспект занятия по художественной литературе (младшая группа)

Методическая разработка образовательной деятельности по теме:

«Зимняя прогулка»

Возраст: ранний возраст

Виды деятельности: коммуникативная, познавательно – исследовательская, самообслуживание и элементарный бытовой труд.

Образовательные области: социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие, художественно – эстетическое развитие.

Цель: закрепить умение выбирать одежду для зимней прогулки;
-сформировать сопровождающуюся речь;
-развивать умение координировать движения с текстом стихотворения;
-воспитывать чувство взаимопомощи.

Задачи:

-способствовать развитию самостоятельности, развивать воображение и творческую активность.

- формировать первичные представления о себе, других людях, объектах окружающего мира.

Оборудование: игрушки – мишка, зайка, бела, мама медведица. Одежда для мишки: штанишки, валенки, пальто, шапка. Снежки. Книжка для чтения. Кровать для мишки с одеялом, с подушкой.

Ход занятия.

Воспитатель:

-Наступила зима, посмотрите как холодно за окном , идет снежок и сильный холодный ветер. Мы с вами не пойдем гулять, а я вам лучше почитаю книжку (показывает книжку с изображением на ней мишки).

Поудобнее садись- сказка новая начнись.

Вот история про мишку. Про мишку - шалунишку
Давайте вспомним с вами историю, которая произошла в лесу с мишкой.

Малоподвижная игра «Мишка косолапый по лесу идет»
Воспитатель: Обиделся мишка на шишку и лег спать в свою берлогу (укладывает мишку спать). Спит мишутка и не знает, что осень давно кончилась и наступила зима. Прибежал к нему зайчонок, стал медвежонка будить.
(Сюжет инсценируется с помощью мягких игрушек)
Зайчик: Мишка! Мишка! Что с тобой? Почему ты спишь зимой?
Мишка: Потому, что снег и лёд - не малина и не мёд!
Зайчик: Давайте, ребята, расскажем Мишке о зиме, как мы играем зимой на улице (рассказ детей).
Зайчик: чтоб зимой не простудиться, теплее надо одеваться.
Ребята, расскажите Мишке, что нужно надеть медвежонку, чтобы не замерзнуть. (дети называют предметы одежды, воспитатель их показывает перед мишкой и потом одевает игрушку).

Я одену мишке валенки-малышки,
Валенки-малышки я надену мишке,
Так-так и вот так, валенки-малышки.
Я надену мишке новое пальтишко,
Красное пальтишко я надену мишке,
Так-так и вот так – красное пальтишко.
А когда идут гулять, надо шапку надевать,
Мишку мы возьмем гулять,
Будем в саночках катать. 
(Е. Макшанцева)
Педагог сажает мишку в санки, дети катят его и исполняют песню
«Голубые санки» М. Иорданского.

Остановились санки на полянке. Смотрит мишка- белочка катает снежный ком.
С бугорка на бугорок
Катит белка колобок,
Колобок бежит вперед
И растет, растет, растет.
( В. Степанов)

Игра «Снежный ком»

-  Ой, а что это случилось с зайчиком? Он замерз! Мишка вот как тепло одет, а зайчик без пальто, без шапки, вот ему и холодно.

Воспитатель: Ребята, может пригласим зайку к себе  в детский сад? Здесь уютно и тепло, и ребята очень любят играть.

Игра «Зайка беленький сидит».

Воспитатель: Ну вот зайка и согрелся. Весело мишутки и зайчику у нас в гостях. Кого это там зовут? (Слышится голос мамы-медведицы, она зовет мишутку). И тут мишутка услышал, что его зовет мама-медведица. Он вылез из берлоги и ушел гулять без спроса мамы, вот она и волнуется, ищет его.
Мишутка сразу побежал к маме-медведице.

Мишка: Прости меня, я убежал!
Спасибо, что нашла меня!
И снова вместе - ты и я!

Воспитатель: мишка, своей маме пообещал никогда без спроса не уходить.
Медведица стала мишке помогать раздеваться.

Инсценировка песни-игры «Мишка пришел с прогулки».
Мишка наш ходил гулять,
Шапку мишке надо снять
а теперь пальтишко
Я снимаю мишки.
Мишка наш ходил гулять,
Валеночки надо снять,
Теплые штанишки
Я снимаю мишки.
Мишка наш ходил гулять, 
Он устал и хочет спать.
Вот его кроватка,
Будет спать, он сладко.
Баю-бай, баю-бай
Спи мишутка засыпай! (Укладывает мишку)
Давайте ребята споем мишке колыбельную. Дети исполняют.

Воспитатель: Нам пора оставить книжку… (закрывает книжку)
А не то разбудим мишку,
Пусть поспит он до весны.
До конца посмотрит сны. 

- Кто считает, что мы здорово провели время, давайте свои « пятерочки»

( ладошки)!