Театр теней
презентация к уроку по художественной литературе (старшая группа)
презентация с тематическим планированием. имеет методическую направленность. описывает значимость художественно - эстетического развития в дошкольном возрасте.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 teatr_teney.pptx | 80.69 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Художественно-эстетическая деятельность – деятельность специфическая для детей, в которой ребёнок наиболее полно может раскрыть себя, свои возможности, ощутить продукт своей деятельности (рисунки, поделки) одним словом реализовать себя как творческая личность. Тип проекта: творческий, долгосрочный, групповой. Участники проекта: дети старшей группы «Розочки» и их родители; воспитатели. Сроки реализации проекта: февраль - май 2020г.
Детский теневой театр является не просто разновидностью игры для ребенка – это дополнительный способ его развития. Игры с тенью стимулируют фантазию малыша, развивают его воображение. При этом, если речь идет о раннем возрасте, то спектакль могут устраивать родители малыша. Дети старшего возраста уже способны сами принимать участие в спектакле. Для групповых занятий также возможно использовать теневой театр. В детском саду данные развлечения часто применяются в качестве упражнений для развития моторики и речи ребенка. А текстовое сопровождение, в свою очередь, стимулирует речевую культуру малышни .
Актуальность: одним из самых эффективных средств развития и воспитания ребенка в младшем дошкольном возрасте является театр и театрализованные игры, т.к. игра — ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста. А театр — один из самых демократичных и доступных видов искусства, который позволяет решать многие актуальные проблемы педагогики и психологии, связанные с художественным и нравственным воспитанием, развитием коммуникативных качеств личности, развитием речи, воображения, фантазии, инициативности и т.д. Дети учатся замечать в окружающем мире интересные идеи, воплощать их, создавать свой художественный образ персонажа, у них развивается творческое воображение, ассоциативное мышление, умение видеть необычные моменты в обыденном.
Эта деятельность развивает личность ребенка, прививает устойчивый интерес к литературе, музыке, театру, совершенствует навык воплощать в игре определенные переживания, побуждает к созданию новых образов, побуждает к мышлению. Кроме того, коллективная театрализованная деятельность направлена на целостное воздействие на личность ребенка, его раскрепощение, вовлечение в действие, активизируя при этом все имеющиеся у него возможности; на самостоятельное творчество; развитие всех ведущих психических процессов; способствует самопознанию, самовыражению личности при достаточно высокой степени свободы . Цель – развитие творческого потенциала ребенка, создание условий для его самореализации.
Задачи: формировать у детей интерес к театрально-игровой деятельности; п родолжать познакомить с видом театра – теневой; развивать артистизм, коммуникацию. Формы реализации проекта: чтение детских сказок; рассматривание иллюстраций к сказкам; дидактические игры; развлечения (игры в теневой театр); беседы. Ожидаемые результаты реализации проекта: предполагается , что дети приобретут: необходимый минимум знаний по сказкам; желание читать новые сказки; научатся находить своё отражение и представления об окружающем мире и отношение к той или иной проблемной ситуации; овладеют навыками теневого театра; разовьют творческий потенциал .
Работа с родителями: консультация «Роль театрализованной деятельности в развитии дошкольников». Пополнение родителями материальной базы по театральной деятельности в группе. Пополнение родителями библиотеки сказками в группе. Участие родителей в изготовлении различных плоскостных фигур совместно с детьми для обыгрывания их в теневом театре Работа в группе: изготовление набора плоскостных фигур для показа различных сказок в теневом театре, изготовление дидактических игр . Этапы и мероприятия реализации проекта. этап. Предварительная работа: подбор литературы, картин, иллюстраций, подготовка презентаций; пополнение театрального уголка ; создание качественной предметно-развивающей среды для расширения представления детей о театре, его видах, атрибутах, костюмах, декорации .
этап . Реализация проекта : Путём работы по всем пяти образовательным областям ФГОС согласно плану мероприятий. 3 этап. Презентация: дети показывают театр теней «Сказка о глупом мышонке» Результаты проекта. У детей появился интерес к театральной деятельности, желание участвовать во всех театрализованных мероприятиях. У детей улучшились навыки речевого общения. Они стали эмоционально читать стихи и передавать образ героев в сказках.