Проект "Книга - лучший друг"
проект по художественной литературе (средняя группа)
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
«Любите книгу всей душой! Она не только ваш лучший друг, но и до конца верный спутник» М. Шолохов.
Проект «Книга – лучший друг» Вид проекта: Творческий, информационно-познавательный, практико-ориентированный, художественно-речевой, краткосрочный. Продолжительность проекта: с 27 января 2020г. по 21 февраля 2020г. Участники проекта: Дети средней группы №3, воспитатели, родители .
Проект «Книга – лучший друг» Актуальность : Одной из главных проблем современного общества является приобщение ребенка к художественной литературе. К сожалению, в наш век информатизации отношение детей к книге изменилось, вхождение в книжную литературу с каждым годом снижается, интерес к чтению стал падать. Детей все больше интересуют игры на планшетах, компьютерах и телефонах, а также просмотр телевизоров. В дошкольном возрасте дети делают первые шаги в мир художественной литературы и проводниками для детей становятся воспитатели и родители. Воспитание ребенка, прежде всего, начинается в семье. Родители закладывают чувство любви к книге через свое отношение, поведение и действия. В настоящее время мы наблюдаем, что дети очень мало знают о книгах, о писателях. Поэтому перед педагогами стоит важная задача: заполнить пробелы по данной теме, грамотно выстроить работу по приобщению детей к книге. Книга - благодатный и ничем не заменимый источник воспитания ребенка. Книга - это духовные богатства культуры, познавая которые, ребёнок познает сердцем родной народ. В дошкольном возрасте ребёнок проявляет сильную тягу ко всему сказочному, необычному, чудесному, а сказки написаны в книгах.
Цель и задачи проекта Продолжать способствовать формированию интереса к книгам Учить внимательно, слушать и слышать произведение; Формирование интереса и потребности в чтении книг; Воспитывать желание к постоянному общению с книгой и бережному отношению к ней. Углубление индивидуальных литературных предпочтений детей, эстетического вкуса; Развитие познавательной, творческой и эмоциональной активности в процессе приобщения дошкольников к литературе; Воспитание у детей навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в процессе совместной деятельности
Ожидаемые результаты Повышение у детей интереса к художественной литературе. Раскрытие творческих способностей школьников. Развитие связной речи, мышления, воображения Осознание родителями значимости книги в воспитании детей дошкольного возраста. Расширение взаимодействия дошкольного учреждения и семьи.
Предварительная работа Тематическое оформление группы (сменная композиция); Дополнение уголков (книжный,(тематическое оформление) уголок творчества, театральный уголок) новыми материалами (книжки и игры); книги различного содержания, назначения, оформления) Чтение детских сказок, рассказов, стихов Подбор иллюстративного материала для знакомства детей с художниками, чьими - работами оформлены книги Подбор портретов поэтов и писателей
Сотрудничество с семьей Консультация для родителей на тему «Роль книги в развитии ребенка» Консультация для родителей на тему «Научите ребенка любить книгу» Памятка для родителей: «Десять почему необходимо читать детям» Привлечение родителей к совместному творчеству с детьми в рамках проекта «По страницам любимых сказок» Привлечение родителей к созданию условий для развития интереса детей к книгам дома и в детском саду, выставка «Моя любимая книга».
Этапы проекта I этап – подготовительный. постановка проблем ы . Сбор информации, работа с методической литературой, составление плана работы над проектом. Постановить проблему перед детьми «Для чего нужным нам книги?». II этап – обсуждение проблемы, принятие зада ч. Довести до детей важность данной проблемы: «Книга друг человека». Подобрать художественную литературу, подготовить наглядный иллюстрированный материал по теме проекта, оформить выставку книг. Составить перспективный план работы. Изучить методическую литературу. Пополнить предметно-развивающую среду. III этап – основной. Рассматривание книг, иллюстраций, портретов детских писателей и поэтов с детьми. Чтение произведений, рассматривание иллюстраций к ним : Художественное творчество (рисование, лепка, аппликация) Выставка «Моя любимая книга» Выставка совместного творчества детей и родителей «По страницам любимых сказок» Изготовление книжки вместе с воспитателями. Проведение подвижных, дидактических, сюжетно-ролевых игр. Решение игровых и проблемных ситуаций, IV этап – заключительный . Подведение результатов: обобщение материалов проекта. Виды детской деятельности : игровая, коммуникативная, информационно-познавательная, продуктивная, двигательная, чтение художественной литературы. Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, чтение художественной литературы, социализация, художественное творчество.
План мероприятий: Социально-коммуникативное развитие: сюжетно-ролевые игры: «Библиотека», «Книжный магазин», «У Айболита» Познавательное развитие: дидактические игры: «Можно-нельзя», «Докажи словечко», «Узнай сказку», «Из какой сказки герой?», «Сложи картинку», «Найди отличия» Речевое развитие: « Откуда книжка к нам пришла», «Что такое книга», «Кто нам книги написал?», «Иллюстраторы детских книг», разучивание стихотворения С.Есенина « Белая береза», пересказ сказки « Заюшкина избушка», чтение сказки К.И.Чуковского « Федорино горе», чтение и пересказ сказки от лица героя сказки Г.Х.Андерсена «Гадкий утенок» Художественно-эстетическое развитие: аппликация « Заюшкина избушка», рисование « Б елая береза», рисование «Лебедь», рисование « Заюшкина избушка», лепка «Петушок золотой гребешок», лепка « Поможем Федоре посуду найти»
Книжный уголок
Выставка «Моя л юбимая книга»
Выставка «По страницам любимых сказок»
Дидактические игры
Консультации для родителей
Театральный уголок
Детское творчество
Результат реализации проекта В результате проекта дети познакомились с творчеством детских поэтов и писателей. Научились узнавать на репродукциях и фотографиях писателей и поэтов. Дети узнали откуда книжка к нам пришла. Повысился познавательный уровень у дошкольников. Познакомились с иллюстраторами детской книги. Также были организованы тематические выставки (По страницам любимых сказок, Моя любимая книжка). В рамках проекта дети научились ремонтировать книги, а также бережно относиться к книгам. Помимо вышеуказанного, детьми были созданы творческие работы по прочитанным произведениям. Родители тоже активно участвовали в организованных мероприятиях детского сада, проявляли инициативу. В дополнение к этому они познакомились с информацией по воспитанию любви к чтению. Проектный метод вызвал познавательный интерес к различным областям знаний, сформировал навыки сотрудничества. Технология проектирования делает дошкольников активными участниками воспитательного процесса, ведет к саморазвитию детей.
Спасибо за внимание!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Консультация для родителей: " Книга- лучший друг ребёнка"
В настоящее время появилось очень много полезных, развивающих и обучающих книг, которые предлагаются родителям для домашних занятий с детьми. Они помогают расширить знания ребёнка об окружающем мире, ...
Спортивный праздник, посвященный дню защитника Отечества "Мой папа самый лучший друг"
Сценарий совместного праздника малышей и их пап. Целью данного праздника является воспитание чувства гордости за своих отцов. Помочь родителям и детям ощутить радость от совместной двигательной д...
Конспект интегрированного занятия "Кукла не просто игрушка, а мой лучший друг"
Конспект интегрированного занятия "Кукла не просто игрушка, а мой лучший друг"....
Книга -лучший друг
Сценарий открытия детской библиотеки в детском саду....
Отчёт о работе по проекту "Книга-лучший друг!" в старшей группе
Дошкольное детство играет исключительную роль в формировании того, каким станет не только каждый отдельный человек, но и все человечество, ...
Конспект комплексной НОД в подготовительной группе. Тема: «Мама – лучший друг».
Конспект комплексной НОД в подготовительной группе с использование развивающих игр«Логические блоки Дьениша»,«Математический планшет», «Цветные счетные палочки Кюизенера», «Сложи узор»....
Лепка Мой лучший друг
раскрыть понятие о том, что преданным другом может быть собака, которая приходит на помощь хозяину в трудную минуту...