Викторина
материал по художественной литературе (старшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад  14  г. Кропоткин

Викторина для старших дошкольников   «Мои любимые сказки».
Составила:
Воспитатель  Якименко Д.Н.

Викторина «Мои любимые сказки»

Цель: Закрепить и расширить представления детей о сказках; активизировать словарный запас у детей;
— вспомнить и закрепить знания о названиях и героях детских сказок; Задачи:

•    вызвать положительный эмоциональный отклик, желание принимать участие в командных соревновательных играх развивающего характера. 
•    воспитывать интерес и  любовь к устному народному творчеству, умение работать в команде.

ХОД

Ведущий: Дорогие ребята, мы рады приветствовать всех вас на литературной викторине. Скажите, а вы любите сказки? А какие бывают сказки? (Ответы детей). А теперь назовите ваши любимые сказки. Молодцы! Сейчас мы узнаем, насколько хорошо вы знаете свои любимые сказки. Для этого нам надо разделиться на две команды. Правила конкурсов очень просты. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. После каждого конкурса подводим итог.

Итак, мы начинаем!

Итак, я объявляю первый конкурс, который называется «Разминка». В этом конкурсе одновременно принимают участие две команды. Я произношу задание, а вы все вместе дружно отвечаете.
1. На сметане мешён
На окошке стужён.
У него румяный бок,
Кто же это? (Колобок)

2. Девочка добрая в сказке жила,
К бабушке по лесу в гости пошла.
Мама красивую шапочку сшила
И пирожков дать с собой не забыла.
Что же за девочка-лапочка.
Как зовут её? … (Красная Шапочка)

3.Сидит в корзине девочка

У мишки за спиной.

Он сам, того не ведая,

Несет ее домой. (Маша и Медведь)

Не лежалось на окошке
Покатился по дорожке. («Колобок»)

Мышка дом себе нашла,
Мышка добрая была:
В доме том в конце концов
Стало множество жильцов. («Теремок»)

2. Конкурс  :
Вспомните сказки, где есть животные.
«Теремок»
«Мойдодыр»_
«Заюшкина избушка»
«Маша и медведь»
«Три медведя» и др.

3. Конкурс .

-Назовите сказки, в которых есть предметы (животные), помогающие главному герою» («Кот в сапогах», «Крошечка - Хаврошечка», «По-щучьему велению» и др.)

4. Конкурс «Путаница».

Помогите нам, ребята, распутать названия сказок.

Слушайте внимательно.

«По-заячьему велению»,

«Зелёная шапочка»,

«Кот в туфлях»,

«Два поросёнка»,

«Лиса и цапля»,

«Волк и пятеро щенят»,

«Сестрица Танюшка и братец Иванушка»,

«Мальчик с ладошку;

«Сивка-Мурка».

«Даша и медведь»

Какие вы замечательные участники! Всё знаете!

Разминка С детьми проводиться подвижная игра соревновательного характера «Баба-Яга»

Непременными атрибутами Бабы-Яги были ступа и метла.

В эстафете в качестве ступы можно использовать простое ведро, а в качестве метлы – швабру.

Участник встает одной ногой в ведро, другая остается на земле.

Одной рукой он держит ведро на ноге за ручку, в другой руке держит швабру.

А теперь в таком положении необходимо пройти всю дистанцию и передать «ступу» и «метлу» следующему.

Вперед, «Бабы-Яги»!

Пятый конкурс «Вопрос-ответ».

Командам нужно за одну минуту ответить на мои вопросы

1команда

Кто купил самовар?

Кто родился в чашечке цветка?

Кого так долго тянули из болота?

Кто взял спички и поджёг синее море?

Кто снёс золотое яичко?

2 команда

Как называлась деревня, где жил почтальон Печкин?

Кто лечил больных зверей?

Назовите героя, который живёт на крыше?

Кто из героев ездил по улице на печке?

Чем ловил рыбу волк в сказке «Волк и лиса»?

6. Какие числа часто упоминаются в названиях сказок?
«Три медведя»
«Цветик - семицветик»
«Волк и семеро козлят»
«Три поросенка»

7. «Угадай сказку по картинке» (показ иллюстраций из сказок)
8. Подведение итогов викторины.