НОД «Игра-драматизация по украинской народной сказке «Колосок»
план-конспект занятия по художественной литературе (средняя группа)

НОД «Игра-драматизация по украинской народной сказке «Колосок»

Автор: Орлова Е.А.

Цель: создавать условия для социально-эмоционального и речевого развития детей.

Задачи:

- формировать умение разыгрывать несложное представление по знакомому литературному произведению, использовать для воплощения образа интонацию, мимику, жест;

- содействовать развитию режиссерской игры, диалогической речи, помогать детям преодолевать робость, застенчивость, неуверенность в себе;

- формировать устойчивый интерес к театрально-игровой деятельности, любовь к труду.

Предварительная работа:

- чтение сказки, обсуждение поступков героев, беседа по содержанию пословиц «Труд кормит, а лень портит», «Как потрудились, так и наградились», «В детстве не научишься – всю жизнь промучаешься», «Кто трудиться не готов, нет тому и пирогов».

- обсуждение кандидатур на роли персонажей, чтение сценария в стихах, привлечение родителей к участию в подготовке представления, изготовление декораций, костюмов, подбор фонограмм, работа с артистами (выразительное чтение, игровые и танцевальные движения, мимика).

Действующие лица: ведущий, Петушок - золотистый голосок, мышонок Круть, мышонок Верть.

Атрибуты и декорации:

русская печь, стол, стулья, коврик, веник, колосок, мешок с зерном, мешок с мукой, противни (2шт., тесто в миске, готовые пироги, костюмы героев, музыка для выхода героев.

1. Музыка на выход ведущего

Ведущий: (в национальном костюме) Здравствуйте дорогие зрители! Я вижу, вы собрались посмотреть сказку? А попробуйте угадать, какую именно сказку мы вам покажем. Послушайте, я загадаю вам загадку.

Жил петух, скажу я вам,

Были у него друзья.

Вместе время проводили,

За околицу ходили.

Что же эта за сказка? «Петух и лиса», «Колосок»?

2. Картинка «Обложки сказок»

 Дети: отвечают

Ведущий: Наверное, дальше послушаем. И нам сразу станет ясно, как называется сказка.

Только вот его друзья

не спешат трудиться,

А к столу они хотят

Первыми садиться.

Дети: это сказка «Колосок»

3. Картинка сказки колосок

Ведущий: да, правильно, эта сказка называется «Колосок». Это украинская народная сказка. Итак, мы начинаем

4. Видео «Занавеси аплодисменты»

-Жили-были два мышонка…

Мышата (выскакивают по очереди, танцуют):

5 Музыка мышек

-Круть!

-Верть!

Ведущий:

-Да петушок…

Петушок (важно выходит):

-Золотистый Голосок!

Ведущий:

-Петушок чуть свет вставал да работать начинал.

Петушок (звонко):

-Кукареку (подметает пол)

Ведущий:

-Ну, а что же наши мышки? Круть и Верть? Они, плутишки, только пели и плясали, а забот совсем не знали.

Мышата весело танцуют.

5 Музыка мышек

Ведущий:

-Вот однажды Петушок Золотистый Голосок дома полы подметал, колосок, вдруг, увидал.

Петушок (выходит с веником, подметает, находит колосок):

Петушок: -Эй, мышата, помогите, колосок обмолотите! Ну, пожалуйста, друзья!

Круть: Чур, не я!

Верть: Ой-ой, не я!

Петушок: Ладно, сам обмолочу, зёрен много получу!

6 Музыка Петушка

Под музыкальное сопровождение Петушок уходит, мышата танцуют.

Петушок возвращается с мешком зерна.

Ведущий: Зёрен целая гора! Что ж, на мельницу пора.

Петушок (вытирает пот со лба):

Петушок: -Эй, мышата, помогите. Вы муки уж намелите. Ну, пожалуйста, друзья!

Круть: Чур, не я!

Верть: Ой-ой, не я!

Петушок (пожимает плечами): Делать нечего, отправлюсь сам на мельницу и справлюсь!

6 Музыка Петушка

Под музыкальное сопровождение Петушок уходит, мышата танцуют.

Петушок возвращается с мешком муки.

Круть (удивлённо): Намолол мешок муки!

Верть (требовательно): Пироги теперь пеки!

Петушок (загибает пальцы на руке): Надо тесто замесить, печку жарко истопить, чтоб к обеду пирожки испеклись вкусны, легки.

5 Музыка Мышат

Под музыкальное сопровождение Петушок выполняет трудовые действия, мышата танцуют.

Круть: Ох, как я проголодался!

Верть: Да и я уж наигрался!

Вместе: Побежим-ка к Петушку, да съедим по пирожку!

Ведущий: Тут мышата – прыг за стол. Петушок к ним подошёл.

Петушок: Подождите-подождите! Вот вы мне сперва скажите, кто зерна намолотил да на мельницу сходил. Тесто кто месил?

Круть: Всё ты.

Петушок: Печку кто топил?

Верть: Всё ты.

Петушок: Ну, а что же вы?

Мышата вместе (грустно): Играли. И тебе не помогали.

Ведущий: Что тут делать, как тут быть? Не за что мышей хвалить!

Мышата «плачут», нехотя выходят из-за стола.

Петушок: Не могу на вас сердиться. Всё же вместе мы живём. Вот, возьмите, угоститесь с пылу с жару пирожком!

Мышата (радостно): Ах, спасибо, Петушок, настоящий ты дружок! Мы теперь уж будем знать: надо дома помогать.

6 Музыка Петушка

Под музыкальное сопровождение мышата выполняют трудовые действия вслед за петушком.

Ведущий: вот какие мышата молодцы! Давайте похлопаем нашим артистам. А артисты поклонятся своим зрителям!

Дети хлопают артистам

Под аплодисменты зрителей артисты выходят на поклон.

Ведущий: Дети послушайте пословицы и выберете, какая пословица нам подойдёт к этой сказке.

«Труд кормит, а лень портит», «Как потрудились, так и награ-дились», «В детстве не научишься – всю жизнь промучаешься», «Кто трудиться не готов, нет тому и пирогов».

Ведущий: правильно! «Кто трудиться не готов, нет тому и пирогов». А вы ребята любите трудиться? Взрослым помогать? Молодцы значит вы трудолюбивые. А петушок и для вас пирогов напёк, приглашаю всех к столу на чаепитие!

7 музыка или мультик по сказке