Образовательный проект «Знакомство детей старшего дошкольного возраста с творчеством детского писателя К. И. Чуковского»
проект по художественной литературе (старшая, подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

« Детский   сад №87» г. Перми

Образовательный проект

«Знакомство детей старшего дошкольного возраста с         творчеством детского писателя  К. И. Чуковского»

Возраст: 5-6 лет

Воспитатель:  Шевлякова  Валентина  Николаевна

г. Пермь, 2021г.

Цель: 1.Познакомить  детей с творчеством К. И. Чуковского.

            2.Развивать творческую личность ребенка.

            3.Обеспечить благоприятные условия для социализации детей с ОНР.

            4.Приобщить детей к художественному творчеству, книге, чтению

                любимых  произведений.

Задачи:  1.Создать условия для реализации проекта.

                2.Познакомить детей с различными произведениями  К. И. Чуковского.

                3.Посредством сказок писателя воспитывать у детей добрые чувства,  интерес и любовь к животным, сочувствие  попавшим в беду, сострадание к слабым и беззащитным.

                4.Приобщать родителей к участию в мероприятиях, проводимых в группе, семейному чтению литературных произведений.

                5.Создать библиотеку книг К. И. Чуковского.

                6.Содействовать формированию благоприятного климата в семье посредством  чтения произведений К. И. Чуковского.

                 7.Обогащать и активизировать словарный запас  детей, развивать связную речь.                                                                                                    

                 8.Создать развивающую среду по данной тематике.

Продукт

проекта:   1.Выставка детских рисунков  по произведениям писателя.

                    2.Выставка поделок  совместных работ родителей и детей по

                        произведениям писателя, создание мини – музея с героями его                                                                                  

                        сказок.

                    3.Экскурсия  в детскую библиотеку.

                    4.Приобщение детей к культурным  общечеловеческим

                       ценностям   и богатству родного языка.

Актуальность

проекта: Неустойчивый интерес детей к произведениям  художественной

                        литературы, отсутствие традиции семейного чтения, а так же

                        недостаточное развитие коммуникативных навыков и навыков

                       совместной деятельности.             

Организация развивающей среды:

- Подбор книг, иллюстраций, фотографий: портрет автора, оформление выставки книг по теме, оформление альбома «Любимые герои сказок            К. И. Чуковского».

- Изготовление и внесение в развивающую среду атрибутов к сюжето – ролевой игре «Библиотека».

- Пополнение центра театрализованных игр: создание плоскостного театра на ковролине «Айболит», изготовление атрибутов и масок к режиссерской игре «Путаница».

- Пополнение центра книги книгами собственного изготовления «Телефон»,                       « Любимые сказки Чуковского».

Работа с родителями:

- Оформление информационного стенда о ценности традиций семейного чтения.

- Рекомендации о чтении книг К. И. Чуковского.

- Организация совместной деятельности детей и родителей по созданию иллюстраций к любимым сказкам писателя.

- Совместное изготовление костюмов и декораций к театрализованному представлению.

- Показ театрализованного представления «Телефон».

Работа с детьми:

Познание: - Знакомство с биографией К. И. Чуковского.

                     - Знакомство с творчеством К. И. Чуковского.

Коммуникация:- Беседы по прочитанным произведениям.

                      - Театрализованные игры: театр на ковролине  «Айболит».

                      - Режиссерская игра «Путаница».

                      - Драматизация по сказке «Телефон».

                      - Викторина по сказкам К. И. Чуковского.

Социализация: - Сюжетно-ролевая игра «Библиотека». Знакомство с

                      профессией библиотекарь.

Труд:           - Ремонт книг в книжном уголке.

Художественное творчество:

                     - Коллективная лепка «Чудо – дерево».

                     - Рисование иллюстраций к сказке «Телефон» с последующим

                       оформлением  книги, «Посуда Бабушки Федоры».

                 - Рисование иллюстраций и изготовление поделок совместно с

                  родителями по сказке К. И. Чуковского.

Физическая культура: - Беседы на темы «Мойдодыр» о необходимости

                  соблюдения культурно-гигиенических  навыков «Советы Айболита»,

                  о пользе физических упражнений и закаливания

                  - Спортивное развлечение «Айболит спешит на помощь».

Срок реализации: октябрь – ноябрь

Этапы проекта: I этап: подготовительный (1 неделя).

                             II этап: основной (2-7 неделя).

                            III этап: итоговый (8 неделя).

Прогнозируемый результат:

- Развитие творческой активности детей.

- Обогащение знаний и представлений детей о предметах

окружающего мира и социальной действительностью.

- Развитие у детей интереса к чтению, к книге.

- Знание детьми произведений К. И. Чуковского.

-Позитивные изменения взаимоотношений родителей и ДОУ.

Анализ  результативности образовательного проекта по знакомству       детей с творчеством К. И. Чуковского.

В результате работы над проектом «Знакомство детей старшего дошкольного

возраста с творчеством К. И. Чуковского».

1. В группе созданы условия для ознакомления детей с произведениями писателя.
2. Произошли позитивные изменения взаимоотношений между родителями и педагогами группы.
3. Выросла активность родителей, желание участвовать в мероприятиях, проводимых в ДОУ.
4. Отмечается рост творческой активности детей, желание участвовать в театрализованных играх.
5. Отмечается рост интереса детей к книгам, стремление рассматривать иллюстрации , рисовать и создавать самим книги.
6. Обогатился уровень знаний и представлений детей о предметах окружающей обстановки, живого мира, социальной действительности.
7. Активизировать речь детей, обогатился словарный запас.
8. В ходе реализации проекта у детей сформировались навыки работы с литературой: умение слушать, понимать, эмоционально откликаться на художественное произведение, отмечена динамика роста в речевом развитии, активизировано использование литературного опыта в творческой деятельности, повысился интерес к книге.
9. Все участники проекта получили позитивные эмоции, радость от совместного творчества.