Конспект по чтению художественной литературе стихотворение" Ай- ду-ду"
план-конспект занятия по художественной литературе (младшая группа)

Этап образовательной деятельности

Организация рабочего пространства

Деятельность взрослого

Деятельность детей

Психолого-педагогические условия/ задачи

Вводная часть (организационный и мотивационный момент)

Основная часть

Дети сидят полукругом Воспитатель читает стихотворение.

Иллюстрации по теме

В-ль: Посмотрите какая у меня игрушка.( показывает дудочку)-В дудочку можно подуть, и она заиграет.Я знаю песенку про дудочку.Послушайте.

Ай-ду-ду, ду-ду, ду-ду.

Сидит ворон на дубу.Он играет во трубу, во серебряную.Труба точенная, позолоченная, Песня ладная, сказка складная.

В-ль показывает детям иллюстрации и просить рассказать что на картинкн.Давайте, я буду играть на дудочке, а вы мне будете подпевать  

Физминутка « Руки»

Где же наши ручки, вот наши руки?Нету наших рук.Вот наши руки, вот наши руки.Пляшут, наши руки,Пляшут наши руки

Повторное чтение песенки. В-ль побуждает детей произносить слова во время повторного чтения  звукоподражающие слова, договаривать фразы., иллюстрации к песенке.

Дети рассматривают игрушку

Дети рассматривают картинки

И рассказывают

Дети выполняют движения согласно тексту

Дети слушают и повторяют , рассматривают иллюстрации  

Условие для мотивации

к деятельности

Условия для развития познавательной деятельности

Условия для развития игровой деятельности

 Условия для развития способностей к подражанию, умению ритмично двигаться