Театрализованное представление для детей раннего возраста " Кто словечко потерял"
план-конспект занятия по художественной литературе

          Театрализованное представление для детей раннего возраста

         " Кто словечко потерял"

Цель: приобщение детей раннего возраста к театральной творческой деятельности.

Материалы: игрушки для кукольного театра( ежик, белочка, мишка, мышка, лиса)

                     Ход спектакля:

Ведущий: К нам весна шагает

Быстрыми шагами,

И сугробы тают под ее ногами.

Черные проталины,

На полях видны,

Видно очень теплые ноги у весны.

Вот и в лес пришла весна, разбудила всех она. Зайка шубку поменял и медведь с берлоги встал, а лиса плутовка на охоту вышла ловко, зашуршал колючий ёж. Кто то по лесу ходил и словечко обронил. Только слово не простое, очень важное такое. По дорожке ежик шел, и словечко то нашел.

Ёж: Может зайчик пробегал и "спасибо" потерял?

Ведущий: Еж пошел искать зайчишку,

По дороге встретил мышку:

Мышка: Зайку я сейчас видала и морковкой угощала.

Твой дружок морковку взял, и "спасибо" мне сказал.

Ведущий: Снова ёж пошел искать, кто мог слово потерять?

Ёж : Здравствуй, белочка - резвушка!

Может, ты или подружка

По ветвям густым скакала

И спасибо потеряла?

Белочка: Добрый день, колючий ёж!

Как здоровье, как живешь?

Важных слов я не теряла, я их мамочке сказала!

Ведущий: Ёжик по лесу идет и словечко он несет. Только слово не простое очень важное такое. Встретил Мишку на пути.

 Ёж: Медвежонок, друг, привет!

Сколько зим и сколько лет?

Не терял ты важных слов, возле сосен и дубов?

Мишка: Ты ошибся, дорогой.

Все слова всегда со мной.

Даже: "вас благодарю" я частенько говорю.

Ёж: Может встречу я лису, и сейчас ее спрошу.

Фуф- ты, фуф- тыфу- ты - фу по тропинке я иду.

Ах, лисичка, добрый вечер!

Очень рад я нашей встрече.

Целый день я все искал, кто "спасибо" потерял!

Лиса:  Славный ёжик, не грусти.

Ты к себе домой иди.

Тот, кто по лесу гулял и словечко потерял,

Завтра сам к тебе придет слово важное возьмет.

Ёж: спасибо тебе лиса за подсказку.

Ведущий: Что же делать? Как же быть?

Кто мог слово позабыть

На свете есть особые слова - их называют "добрые", "вежливые", и еще "волшебные".

Стихи: Яркое солнышко встало опять

Что мы громко должны сказать? - "Доброе утро".

 - Пора за стол - для еды все накрыто

Скажем вместе "Приятного аппетита".

- После вкусного обеда

Скажем дружно мы "Спасибо".

- Друг другу на прощанье

Мы скажем - "До свидание".

- Малыш в кровать уже забрался,

Спать малыш собрался.

Скажем ласково ему - " Спокойной ночи".

Молодцы, ребятки! Вы у нас очень вежливые и добрые. А сейчас мы с вами пригласим ёжика потанцевать  с нами. Скажем ему - "Потанцуй  ёжик с нами".

Солнце светит веселей,

Выходи плясать скорей!

Ёж: С удовольствием я с вами потанцую.

Ведущий: Вот какой чудесный день! От души повеселились.  Впереди у нас дела. В группу нам идти пора. Скажем нашим мы друзьям -" До свидания".