Проект старшей разновозрастной группы на тему: "В гостях у сказки"
проект по художественной литературе (старшая группа)

Муниципальное  бюджетное дошкольное образовательное  учреждение

детский сад « Звёздочка»

Проект старшей разновозрастной группы на тему:

   Подготовил воспитатель:

                                                                                                        Чусова Н.В.

с.Крабозаводское

2017г.

Актуальность проблемы

    Воспитание любви к книгам начинается в раннем детстве и способствуют этому сказки. Сказки передаются из поколения в поколение на  протяжении веков. Сказки играют большую роль в становлении личности ребенка, играют большую роль в модели его поведения. Сказки научат ребенка отличать добрые поступки от плохих, учат детей быть добрее и справедливее. Сказка для ребенка – это не только захватывающие истории, сказка несет в себе педагогическое действие.

   Сказка – лучший друг воспитателя. Рассказывая сказку можно покормить

ребенка, успокоить его и уложить спать, скучное занятие можно превратить в игру. Ведь самое главное, чему учит нас сказка - оставаться в душе чуть-чуть Волшебником. Чтобы повысить интерес к сказкам, любви к книгам мной был разработан проект «В гостях у сказки».

Цель проекта:

• Расширение представлений о народных сказках, устном народном творчестве.
• Обогащение личного опыта детей знаниями, эмоциями и впечатлениями об окружающем мире, необходимыми для правильного понимания  содержания литературного текста.
• Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности.
• Обогащение читательского опыта за счёт разных малых форм фольклора простых народных и авторских сказок о животных, детях, игрушках повседневной бытовой деятельности.

Задачи проекта:

• Вызвать у детей интерес к книгам, их рассматриванию (вместе со взрослым и самостоятельно).
• Расширять представление детей о народных сказках, устном народном

творчестве.

• Создавать атмосферу эмоционального комфорта, взаимопонимания и

поддержки; прививать умение прийти на помощь в трудную минуту.

• Способствовать развитию элементов детского творчества в продуктивной деятельности.
• Развивать традиции семейного чтения.
• Способствовать воспитанию навыков аккуратного обращения с книгой.
• Продолжать формировать книжный уголок: новинками литературы,

портретами писателей и художников – иллюстраторов, аудио и видео записями, тематическими альбомами, речевым материалом.

Тип проекта: творческий, групповой, долгосрочный (сентябрь 2017г. –май 2018г.).

Участники проекта:  дети старшей разновозрастной группы, воспитатели, музыкальный руководитель, родители.

Ожидаемые результаты:

• Обогащение пассивного и активного словаря детей по теме проекта. Развитие связной речи, слухового внимания, памяти, творческого воображения и логического мышления.
• Активное участие родителей в педагогическом процессе ДОУ, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом.
• Формирование интереса детей к русским народным сказкам.
• Знать названия сказок по программе старшей группы.
•  Сформировать навыки театрализованной деятельности (чтение отрывка, ролевое участие в драматизации).

Используемые технологии:  Мультимедиа, здоровьесберегающие технологии.

Форма продуктов проектной деятельности: Мультимедийная презентация, отчет на педсовете, представление результатов проекта на родительском собрании.

Содержание проекта:

      1.Работа по развитию речи:

• Активизация и расширение словаря по теме;
• Заучивание и чтение стихов наизусть;
• Заучивание наизусть ролей, для инсценировки сказок;
• Разучивание  подвижных игр, упражнений.

     2. Работа с семьёй:

• Участие родителей в мероприятиях и праздниках ДОУ;
• Приобретение игр, пособий для формирования предметно – развивающей среды;
• Создание макетов и описательных рассказов по теме проекта;
• Участие в выставке «Мой любимый сказочный герой» 

     3. Творческая деятельность детей:

• Нетрадиционная техника рисования, аппликация, оригами;
• Участие детей в театрализованных постановках;
• Участие детей в изготовлении макетов и игрушек  для выставки.

График работы над проектом:

Тематическое планирование проектной деятельности

Список  используемой литературы:

1. Антипина Е.А. «Театрализованная деятельность в детском саду: игры, упражнения, сценарии» М.: ТЦ Сфера, 2003.
2. Битютская Н.П. - автор-составитель. «Система педагогического проектирования: опыт работы, проекты». Издательство «Учитель».Волгоград, 2012.
3.Джежелей О.В. «Колобок. Литературные игры и забавы» М.:«Просвещение», 1994.
4. Доронова Т.Н. «Играем в театр: театрализованная деятельность детей 4-6 лет: Метод. пособие для воспитателей дошкольного образовательного учреждения.»-2-е изд.-М.: Просвещение, 2005.
5. Малова В.В. «Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников на материале русской народной культуре» - М. «ВАЛДОС», 2013.
6. Рыжова Н., Логинова Л., Данюкова А. «Мини - музей в детском саду» - М.: «ЛИНКА-ПРЕСС», 2008.
7. Кудрявцева Н.Ю. «Готовимся к празднику. Методика изготовления костюмов, кукол, декораций для детского спектакля» - М.: Школьная Пресса, 2011.
8. Маханева М.Д. «Театрализованные занятия в детском саду: Пособие для работников дошкольного учреждения» - : М.: ТЦ «Сфера», 2001.
9. Науменко Г.М. «Народное детское творчество: сборник фольклорных материалов» - М.: ЗАО Изд. Центрполиграф, 2001.
10. Поляк Л.Я. «Театр сказок: сценарии в стихах для дошкольников по мотивам русских народных сказок» - СПб.:«Детство-пресс», 2008.
11. Смирнова О.Д. «Метод проектирования в детском саду. Образовательная область «Чтение художественной литературы» - М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2011.
12. Ушакова О.С., Гавриш  Н.В. «Знакомим дошкольников с литературой: конспекты занятий» - М.: ТЦ Сфера, 2005.

Вывод по результатам проекта

Приведённый проект способствует:

1.Пробуждению интереса детей к устному народному творчеству.

2.Развитию элементов детского творчества в продуктивной деятельности.

3.Расширению представлений детей о сказках.

4.Развитию семейного чтения.

5.Воспитанию навыков аккуратного обращения с книгой.

6.Воспитанию у детей отзывчивости, общительности, дружелюбия.

7.Созданию условий для активного включения детей в речевую, музыкальную, художественную, игровую деятельность, связанную с образным строем и сюжетом сказки.

 Проект «В гостях у сказки» будет успешно реализован.

    Результатом нашей работы по проекту «В гостях у сказки» станет сплочение коллектива детей и родителей, доброжелательной, доверительной атмосферы в семье, проведение совместного семейного досуга. Следовательно, цель нашего проекта  будет достигнута.

Фотографии о проделанной работе проекта «В гостях у сказки»        

Сказка «Репка- репонька»

Родительское собрание «Сказочный ералаш»

Задание: «Составь сказку из геометрических фигур»

Задание «Кому принадлежат предложенные вещи из сказки»