Бланки для диагностики
методическая разработка по коррекционной педагогике на тему

Заключение об уровне  готовности к  школьному обучению (Т.Л. Павлова)

Ф.И.О._________________________________________________________________

1. Уровень ориентировки в окружающем, запас знаний______________________________________

2.Уровень сформированности положительного отношения к школе____________________________

3.Характер внутренней позиции ребёнка, его желание идти в школу___________________________

4.Преобладающий мотив учения_______________________________

5.Тип индивидуальной ситуации психического развития ребёнка_____________________________

6.Умение действовать по правилам_____________________________

7.Умение руководствоваться системой условий задачи, преодолевая отвлекающие влияние посторонних факторов___________________________________________

8.Уровень сформированности наглядно образного мышления__________________________________

9.Сформированность произвольности психических процессов__________________________________

10. Степень выраженности предпочтения руки_______________________________________________

11.Уровень развития мелких  движений кистей рук___________________________________________

Заключение об уровне готовности ребёнка к школьному обучению

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рекомендации:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ф.И.О. законного представителя______________________________________         ________________

Педагог психолог___________________________________________________         ________________

6.

Оценка выполнения диктанта----              самостоятельноепродолж. узора---       суммарный бал

Примечание ___________________________________________________________________________

7.

Оценка:

Примечание________________________

8.

Оценка:

Примечание________________________

9.

Выводы____________________________________________________________________

10.

Выводы_______________________________________________________________

Примечание___________________________________

Выводы_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Педагог –психолог_______________________________________________Кузнецова И.И

Протокол индивидуального психологического  обследования

Ф.И.О.___________________________________________________________________________

Дата рождения___________________________________пол_____________________________

Дата обследования_______________________________место обследования_______________

1-2.                                                                                                     3.

Выводы о преобладающей направленности ребёнка________________________________

4.

1.________________________________                Выводы о преобладающем у ребёнка мотиве учения

2.________________________________                 _____________________________________________

3.________________________________                

5.

Задание «Ёлочка»                                                                                 Задание «Деревце»

Оценка:                                                                                                    Оценка:                                      

За первый рисунок(сер1)_____________                                  За первый рисунок(сер1)________________

За второй рисунок(сер2)________________ За второйрисунок(сер2)________________

Соотношение оценок________---_________;  _______---________

Тип индивидуальной ситуации психического развития ребёнка_________________________________

Примечания_____________________________________________