Игры в сухом бассейне
картотека по коррекционной педагогике (младшая, средняя, старшая группа) на тему

Игры в сухом бассейне с шариками

«Найди меня»

Игра помогает чувствовать и знать части тела, его границы, осознавать себя. В шарики закапывается ребенок. «Где ножка?» Нога вылезает - массируем ее приговаривая: «Вот ножка». Так со всеми частями тела. «Где Ваня?» Сам Ваня из шариков встает.

С аутичными детками

Совместно с ребенком психолог выстраивает из шариков поезд. Затем начинает катать шариком по частям тела ребенка, называя их.

«Отыщи-ка, дружок»

Ищем в сухом бассейне среди шариков белых шарик другого цвета, кубик мягкий, куклу, обезьянку.

«Раз, два, три»

Ребенок стучит руками, ногами, всем телом по шарикам. Затем замирает. Психолог считает шёпотом: «Раз, два…». На счет – «Три» ребенок снова начинает стучать по шарикам руками и ногами.

«Колодец»

Ребенок делает из шариков колодец и кричит туда: «У-ууух!».

«Прыг-скок»

Ребенок прыгает в шариках. Вместе с психологом проговаривает: «Прыг-скок, прыг-скок!». Отдыхаем лежа на шариках - звучит спокойная музыка.

«Сильные ножки»

Дети сидят в бассейне, прислонившись спиной к бортику. По сигналу психолога они отталкивают от себя шары ногами.

«Ловкие ноги»

Дети сидят на бортиках бассейна и стараются ногами поднять шарики. Усложнение: поднимать шарики определенного цвета или указанное количество шариков.

«Спрячем ручки»

Дети, лежа на животе, погружают на дно бассейна руки.

«Рыбки»

Лежа на животе в сухом бассейне, дети имитируют плавательные движения.

«Жучки»

Упражнение выполняется лежа на спине. Дети одновременно поднимают вверх руки и ноги и двигают ими, словно лапками.

«Велосипед»

Лежа на спине, дети имитируют вращение педалей велосипеда.

«Ежики спрятались»

Исходное положение: лежа в бассейне на спине. Дети прижимают колени к груди, обхватывают их руками и перекатываются на спине вперед и назад.

«Юла»

Исходное положение: сидя в бассейне, ноги согнуты в коленях. Дети с помощью ног вращаются вокруг себя.

«Спрячь зайку от волка»

Дети произвольно сидят в бассейне. Психолог кладет в центр бассейна игрушку — зайца. Дети набрасывают на него шары. Дети четырех лет и старше выполняют это упражнение стоя.

«Найди мишку»

Упражнение выполняется, стоя в бассейне. Психолог при детях прячет игрушку - мишку в шарах. По его сигналу дети должны отыскать ее.

«Зайки греются на солнышке»

Дети лежат в бассейне, поворачиваясь то на правый, то на левый бок. Руки при этом находятся в произвольном положении.

«Поздоровайся»

Дети сидят в бассейне полукругом, руки до плеч погружены в шарики. Водящий должен поздороваться с каждым за руку «под водой».

«Волны»

Дети стоят вокруг бассейна, опускают в него обе руки и одновременно делают вращательные движения: а) встречные, б) расходящиеся, в) в правую сторону, г) в левую сторону.

«Перекаты»

Ребенок лежит на бортике бассейна, руки вытянуты. Затем он скатывается с бортика в бассейн и перекатами добирается до противоположного бортика бассейна, сохраняя горизонтальное положение туловища.

«Шаловливые ручки»

Ребенок стоит перед бассейном, затем опускает в бассейн обе руки и совершает ими произвольные движения («ручки шалят»).

«Дай шарик»

Игра состоит из трех этапов. Первый этап — сличение цвета. Психолог показывает ребенку шарик и просит: «Дай такой же» или «Дай шарик такого же цвета». Второй этап — выбор цвета по вербальной инструкции: «Дай мне красный шарик». Третий этап (для говорящих детей) — психолог, показывая шарик, спрашивает: «Какого цвета этот шарик?»

«Посчитаем шарики»

Показывая на шарики в бассейне, психолог говорит: «Дети, посмотрите как много здесь шариков. Я возьму один шарик. Покажите, где один шарик? А где много шариков? Возьми один шарик. Сколько ты взял?».

«Собери шарики»

Шарики разбросаны по комнате. Психолог рассказывает детям сказку: «Жили-были в домике шарики. Заспорили они кто из них лучше, кто дольше катится, у кого одежда ярче, кто дальше полетит. Красный шарик заважничал и сказал. Что он лучше всех. Шар синего цвета заявил, что может высоко взлететь вверх. А желтый похвастался: "Я так далеко и быстро укачусь, что даже дети меня не догонят!" Спорили они, спорили и доспорились до того, что домик, в котором они жили, перевернулся. Посыпались шары из домика и укатились кто куда. Лежат они в одиночку и думают: "Если бы ребята помогли нам вернуться в наш домик, мы бы помирились и стали жить дружно"». Психолог показывает на бассейн и предлагает детям собрать шарики и отнести их в домик.

«Кто больше»

Шарики из сухого бассейна разбросаны по комнате. У детей в руках пластмассовые ведерки или корзинки. Побеждает тот, кто за определенное время соберет больше всех шариков.

«Меткий стрелок»

Метание шаров в построенный из кубиков замок.

«Поймай шарик»

Подбросить шарик для сухого бассейна над головой, хлопнуть в ладоши, поймать его.

«Горох»

Опустить кисти рук в тазик с горохом, «помешать» горох, одновременно сжимая и разжимая пальцы рук.

«В миску насыпали горох

И пальцы запустили,

Устроив там переполох,

Чтоб пальцы не грустили».

«Фасоль»

На дне тазика с фасолью спрятать игрушки из киндер – сюрпризов. Опустить кисти рук в тазик с фасолью, «помешать» фасоль, затем найти и достать игрушки.

«В миске не соль, совсем не соль,

А разноцветная фасоль.

На дне – игрушки для детей,

Мы их достанем без затей».

«Тесто»

Опустить кисти рук в тазик с фасолью и изображать, как месят тесто.

«Месим, месим тесто,

Будет в печи место.

Будут – будут из печи

Булочки и калачи».

«Повар»

Выполнять круговые движения кистью в тазике с фасолью по часовой стрелке и против неё.

«Варим, варим, варим щи!

Щи у Вовы хороши!».

«Колобок»

Сжимать и разжимать кулачки в тазике с фасолью.

«Кулачок как колобок.

Мы сожмём его разок.

Кулачки сжимаем, кулачками мы играем».

«Лягушки»

Сжать руки в кулачки и положить их на дно тазика с фасолью пальцами вниз. Резко распрямить пальцы (руки как бы подпрыгивают) и положить руки на дно бассейна с растопыренными пальцами.

«Две весёлые лягушки

Ни минуты не сидят.

Ловко прыгают подружки,

Только брызги вверх летят».

«Пальцы играют»

Опустить руки в тазик с фасолью. Сжимать пальцы в кулачки как можно сильнее, затем расслаблять их и разжимать.

«Дружно пальчики сгибаем,

Крепко кулачки сжимаем.

Раз, два, три, четыре, пять –

Начинаем разгибать».

«Релаксация в сухом бассейне с шариками»

Время: 5 мин.

«Мои руки расслаблены, они словно тряпочки. Мои ноги расслаблены, они мягкие, теплые. Мое тело расслаблено, оно легкое, неподвижное. Мне легко и приятно. Мне дышится легко и спокойно. Я отдыхаю, я набираюсь сил. Свежесть и бодрость входят в меня. Я легкий как шарик. Я добрый и приветливый со всеми. Я хорошо отдохнул. У меня хорошее настроение».