Речевые проблемы ребенка.
консультация по коррекционной педагогике (старшая группа)

Речевые проблемы ребенка

Ряд недостатков можно устранить в семье!

1. Звукопроизношение

• постоянно следите за проговариванием всех звуков, которые у ребенка поставлены;
• если у ребенка не получается произнести то или иное слово, проговаривайте его по слогам;
• не пропускайте мимо ушей ни одного неправильно названного слова и звука;
• ошибки исправляйте тактично, доброжелательным тоном;
• не следует повторять неправильно произнесенное ребенком слово, лучше дайте образец его произношения.

2. Фонематический слух.

Играйте в дидактические игры:

• «Выдели звук в начале и в конце слова» (осы, нос, аист, стол, гора, диван, транспорт и т.д.);
• «Определи место звука в слове» (в начале, середине или в конце слова);
• «Определи количество звуков в слове» (работа над звуковым анализом слова).

3. Словарный запас.

Играйте в игры:

• «Назови одним словом»

Покажите ребенку картинки и предложите инструкцию: «перечисли все, что ты видишь на картинке и скажи, как это можно назвать одним словом».

• «Что из чего?» (образование прилагательных от существительных).

Инструкция: «ручка из пластмассы – пластмассовая ручка» и т.д.

• «Кто у кого?» (образовывать название детенышей).

Инструкция: «у кошки кто детеныш? (котенок)» и т.д.

4. Связная речь

• беседуйте на прогулке (говорите обо всем, что видите);
• читайте больше сказок, рассказов и просите ребенка пересказать;
• рассматривайте картинки в книжках и составляйте рассказы (обязательно на протяжении всей работы следите за речью ребенка).

5. Постоянно предлагайте ребенку задания на раскрашивание, рисование, лепку, вырезание ножницами, шнурование ботинок и т.д.

Желаю успехов!