Занятия для детей логопедической группы
методическая разработка по коррекционной педагогике на тему
Занятия для детей логопедической группы
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 17.52 КБ |
Предварительный просмотр:
Психокоррекционное занятие для детей логопедической подгруппы.
Тема: «Волшебные овощи»
Цель: развитие внимания, памяти, эмоционально-выразительных движений.
Оборудование: кукла Чиполлино, картинки с изображением овощей.
1. Приветствие.
Психолог. Ребята, к нам сегодня в гости пришел Чиполлино. Давайте с ним поздороваемся. (Подходит к каждому ребенку и здоровается за руку.)
Чиполлино (психолог) Меня зовут Чиполлино. А тебя как?
Каждый ребенок называет свое имя.
2. Развитие памяти , зрительного внимания.
Психолог. Он живет в большом городе, где все волшебное, и даже овощи.(Детям предъявляется кукла Чиполлино.) Посмотрите внимательно и скажите, на какой овощ похож Чиполлино.
Дети. На лук.
3. Развитие зрительной памяти.
Психолог. А какие овощи вы знаете?
Дети. Помидор, огурец, морковь, картофель, баклажан, перец.
Чиполлино. Ребята, мы с вами отправимся в путешествие по волшебному огороду. И чтобы вам было легче по нему перемещаться, я превращу вас в овощи. Чтобы превратиться в овощи. Вам нужно отгадать загадки. Кто какую загадку отгадает, тот тем и станет.
4. Развитие вербального мышления.
Чиполлино. Я важный и сочный и у меня красные щечки.
Дети. Помидор.
Чиполлино. Без окон без дверей, полна горница людей.
Дети. Огурец
Чиполлино. Сто одежек – и все без застежек.
Дети. Капуста.
Чиполино. Бела, рассыпчата, вкусна, и на столе всегда она.
Дети. Картошка.
Чиполлино. Сидит девица в темнице. А коса на улице.
Дети. Морковь.
Чиполлино. Сидит дед, в сто шуб одет, кто его раздевает, тот слезы проливает.
Дети. Лук.
Психолог. А теперь подойдите. Ребята, к фланелеграфу и выберите каждый свою картинку.
(Заранее на фланелеграфе прикреплены картинки с нарисованными овощами – помидором, огурцом, картофелем, баклажаном, перцем, морковью, луком. К картинкам привязаны разноцветные нитки.) Дети подходят , выбирают картинки и вешают их себе на грудь.
5. Развитие эмоций.
Чиполлино. Молодцы, ребята, вы правильно отгадали загадки и выбрали картинки. Расскажите в кого вы превратились.
1-й ребенок. Я - красный толстый помидор. (Надувает щеки, сдвигает брови к носу. Чтобы показать, какой он толстый, ребенок соединяет перед собой вытянутые в кольцо руки.)
2-й ребенок. А я – длинный зеленый огурец. (Втягивает щеки. Руки прижимает к телу.)
3-й ребенок. А я – сочная оранжевая морковка. ( Ноги на ширине плеч, руки подняты вверх и сложены домиком.)
4-й ребенок. А я – круглая вкусная картошка. ( Надувает щеки, садится на корточки.)
Чиполлино. Я с вами хочу познакомиться и поиграть.
6. Развитие коммуникативных навыков.
Чиполлино. Ребята , давайте мы вместе поиграем в огород. Я буду читать стихотворение, а вы будите повторять за мной.
Дети вмести с Чиполлино встают в круг, берутся за руки и идут по кругу, повторяя за психологом слова стихотворения и выполняя соответствующие движения.
Есть у нас огород,
И морковь там растет
Вот такой вышины, (Поднимают руки вверх.)
Вот такой ширины.(Разводят руки в стороны.)
Ты, морковь, сюда спеши, (Руки на поясе, поочередно выставляются вперед ноги.)
Нам немного попляши.
А потом не зевай
И в корзину полезай.
(Ребенок, изображающий морковку, садится в центр круга.)
Есть у нас огород, (Движения повторяются.)
Помидор там растет
Вот такой вышины,
Вот такой ширины.
Помидор, к нам спеши,
Нам немного попляши.
А потом не зевай
И в корзину полезай.
( Ребенок, изображающий морковку, садится в центр круга.)
Есть у нас огород,
Помидор там растет
Вот такой вышины,
Вот такой ширины.
Помидор, к нам спеши, Нам немного попляши.
А потом не зевай
И в корзину полезай.
Ребенок, изображающий помидор, садится в центр круга. Далее дети, изображающие разные овощи, выходят и садятся в центр круга в соответствии с текстом стихотворения.
Есть у нас огород,
Огурец там растет
Вот такой вышины,
Вот такой ширины.
Ты, огурчик, к нам спеши,
Нам немного попляши.
А потом не зевай
И в корзину полезай.
(Движения повторяются)
Есть у нас огород,
Там картошка растет
Вот такой вышины,
Вот такой ширины.
Ты, картошка, к нам спеши,
Нам немного попляши.
А потом не зевай
И в корзину полезай.
(Движения повторяются)
Есть у нас огород,
Там капуста растет
Вот такой вышины,
Вот такой ширины.
Ты, капуста, к нам спеши,
Нам немного попляши.
А потом не зевай
И корзину полезай.
(Движения повторяются).
Психолог. Ребята, посмотрите друг на друга. Какие замечательные овощи оказались у нас в центре круга! А теперь снимите с себя картинки с изображениями овощей и снова повесьте их на фланелеграф. (Дети выполняют указания психолога.) Кем, ребята, мы с вами сегодня были?
Дети. Овощами.
Психолог. Какими?
1-й ребенок. Я был помидором.
2-й ребенок. Я был огурцом.
3-й ребенок. Я был капустой.
4-й ребенок. Я был картошкой.
5-й ребенок. Я был морковью.
6-й ребенок. Я был луком.
Психолог. А кто к нам приходил в гости?
Дети. Чиполлино.
Психолог. Ребята, мы пригласим его еще раз к нам?
Дети. Да.
7. Завершение занятия.
Психолог. Давайте, ребята, возьмем друг друга за руки и подарим всем свои улыбки.
Использованная литература:
Е.А.Иокша
Психокоррекционные занятия с детьми 5-6 лет в условиях детского дома /Под редакцией проф. Г.А.Волковой.- СПб.: КАРО, 2008.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект комплексного занятия для детей логопедической группы "Уроки дорожной грамоты"
Конспект включает обобщение изученного материала по лексической теме "БДД", закрепление навыков звуко-слогового анализа и синтеза, развитие коммуникативных навыков детей логопедической группы....
Конспект интегрированного занятия для детей логопедической группы.
Совместная деятельность музыкального руководителя и логопеда с детьми с нарушением речи....
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/23/picture-332694-1385216944.jpg)
Занятие для детей логопедической группы «Зимняя сказка».
Занятие по предупреждению дисграфии для детей логопедической группы «Зимняя сказка»....
![](/sites/default/files/pictures/2015/08/04/picture-524597-1438676260.jpg)
Конспект интегрированного занятия для детей логопедических групп (логоритмика, бумагокручение, художественное творчество). Тема «Зима»
Предлагаемое занятие для детей логопедических групп. Будет полезно для педагогов дошкольных учреждений....
![](/sites/default/files/pictures/2015/08/04/picture-524597-1438676260.jpg)
Конспект интегрированного занятия для детей логопедических групп (логоритмика, бумагокручение, художественное творчество). Тема «Зима»
Данный материал будет полезен педагогам дошкольных образовательных учреждений, работающими в логопедических группах....
![](/sites/default/files/pictures/2019/07/10/picture-1151739-1562717153.png)
Логоритмическое занятие для детей логопедической группы " В гостях у братцев Тик- Так"
Занятие для детей логопедической группы, занятие организовано музыкальным руководителем, проведено воспитателем и учителем- логопедом с использованием упражнения на координацию движения, ритмического ...