Мастер-класс для педагогов: "Использование конструктора ТИКО в развитии зрительно-пространственных представлений в рамках здоровьесберегающей технологии в ДОУ"
консультация по коррекционной педагогике (старшая группа) на тему

Мастер-класс для педагогов: "Использование конструктора ТИКО в развитии зрительно-пространственных представлений в рамках здоровьесберегающей технологии в ДОУ" ( амблиопия, косоглазие).

Цель: Познакомить педагогов с возможностями использования конструктора в коррекционной работе для развития у детей зрительно-пространственных представлений.

Ход мероприятия.

Добрый день, уважаемые педагоги.

С введением профстандарта  разработаны определённые  квалификационные  требования, предъявляемые  к  любому педагогу с позиции здоровьесозидающего образования.

Мы предлагаем вам мастер-класс по "Использованию конструктора ТИКО в развитии зрительно-пространственных представлений в рамках здоровьесберегающей технологии в ДОУ"  (в констексте здоровьесозидающего подхода) и   проведения  коррекционной работы по оптимизации механизмов здоровья с целью повышения его уровня, улучшения качества жизни и социальной адаптации дошкольников с нарушением зрения.

Есть коробка у меня,

В ней живут мои друзья.

Очень, очень разные:

Жёлтые и красные,

Зелёные, и  синие,

Все  дружные и сильные.

Вместе любят собираться

Ив постройки превращаться.

Перед вами конструктор ТИКО. Мы сейчас  используем ТИКО-фантазёр. Рассмотрите внимательно его детали. Как их назвать одним словом (Геометрические фигуры).

Рассмотрим эти фигуры-цвет, величина, названия (рассматривание -3 вида треугольников, 2 вида квадратов и тд.)

Рассмотрим как крепятся детали конструктора.

1. Перед вами наборный коврик. Он используется для тренировки и развития зрительного восприятия геометрических фигур в пространстве.

Например: положите по центру красный малый квадрат.

Справа от него жёлтый равносторонний треугольник.

Слева…..

Сверху над квадратом…

Внизу под квадратом….

2.  Для более старшего возраста можно использовать таблицу и игру по принципу «Муха в клетке»

Например: 2ряд 1 клетка- равнобедренный красный треугольник.

 1ряд 3 клетка- зелёный малый квадрат.

3ряд 2клетка –красный пятиугольник…

(Для самостоятельной работы можно использовать карточки с заданиями)

3. Дидактическая игра «Фигуры замещения»

Например:

 Сконструируйте большой квадрат из двух прямоугольников.

Сконструируйте квадрат из прямоугольника и двух малых квадратов.

Сконструируйте  малый квадрат из двух прямоугольных треугольников.

Сконструируйте прямоугольник из квадрата и двух прямоугольных треугольников.

4. Слуховой диктант: «Птенец»

 1. Сверху к пятиугольнику прикрепите квадрат.

2. К квадрату справа прикрепите треугольник.

3. К пятиугольнику слева сверху прикрепите треугольник.

5. Щебечут радостные трели

Звонкие пернатые певцы

А в гнезде как будто в колыбели

Маленькие спят птенцы. Теперь ваши птенцы помогут провести зрительную гимнастику.

Мы летаем высоко, мы летаем низко, -2раза
Мы летаем далеко, мы летаем близко. – 2раза
Полетели, полетели, полетели,- по кругу
К маме в гнездышко прилетели.

6. Графический диктант. «Собачка» -Ваш рисунок должен сомкнуться, точки начала и конца совпасть, проверьте, пожалуйста.

Находим исходную точку.

2 клетки вправо,1 клетка вверх, 1 клетка вправо,3 клетки вниз, 4 клетки вправо, 3 клетки вниз, 1 клетка влево, 1 клетка вверх, 3 клетки влево, 1 клетка вниз, 1 клетка влево, 4 клетки вверх, 2 клетки влево, 1 клетка вверх- линия замкнулась.

Педагог: Все ли справились с заданием? Какое животное у вас получилось? (собака-такса). Посмотрите, чего не хватает в изображении?  (хвоста). Обменяйтесь листочками  и сделайте из рисунка схему для конструктора ТИКО, разделите изображение на тико-детали, затем  сконструируйте. (самостоятельная работа).

Уважаемые педагоги надеюсь, что мы своим мастер-классом помогли вам, вручили так сказать «инструменты» позволяющие реализовать здоровьесозидающий подход  в работе по развитию зрительного восприятия у детей с нарушением зрения.

И вы будите включать в свою профессиональную деятельность конструктор ТИКО с его широкими обучающими и коррекционными возможностями.