Методическая разработка дефектологического занятия в виде презентации по лексической теме "Весна", конспект занятия
методическая разработка по коррекционной педагогике (подготовительная группа)

                      Методическая разработка дефектологического занятия в виде презентации по лексической теме "Весна" ("Весна днём красна").

Разработана для проведения группового занятия в подготовительной к школе группе для детей 6-7 лет с ОНР, ТНР. 

Цели:

• закрепить знания  о явлениях природы,  временах года, весенних месяцах.
• развивать у детей умение подбирать глаголы, существительные и прилагательные;
• обогащать активный словарь; 
• развивать творческое воображение и логическое мышление;
• воспитывать у детей интерес к происходящим изменениям в природе.

Словарь:

Существительные: зима, весна, лето, осень; утро, день, вечер, ночь; сосулька, оттепель, проталина, капель; журчание, мороз, снегопад, метель, град, радуга, дождь, гроза, ветер, март, апрель, май, первоцвет.

Глаголы: греть, отогревать, нагревать, мёрзнуть, замерзать, подмерзать, примерзать расти, удлиняться, оттаять, наступать, отступать, сверкать, укорачиваться, щебетать, чирикать, бежать, таять, журчать, пригревать, светить.

Прилагательные: весенний, зимний, солнечный, теплый, прохладный, яркий, рыхлый, ранний, поздний, звонкий, радостный, дождливый, шумный, погожий, светлый, красивый.

Наречия: тепло, холодно, сыро, грязно, светло, ярко, звонко, глухо.

Конспект / Содержание

1 слайд: название, автор

2 слайд: Какое сейчас время года? Расскажи, что нарисовано на картинке.Составление рассказа по картинке.

3 слайд: Природа весной. Что происходит в природе весной?

4 слайд: Назови весенние месяцы. Что изображено на рисунках. Какие весенние месяцы вы знаете. Ответы детей.

Где изображён март?(№1)  Апрель? (№2) Май? (№3)

5 слайд: Какие явления природы изображены на картинках? Назови каждое. В какое время года бывают эти природные явления.

Ответы:

Рис №1 мороз – зима

Рис №2 дождь - поздняя весна

Рис №3 радуга  - лето

Рис № 4 град – лето, ранняя осень

Рис № 5 гроза, молния, гром –поздняя весна, лето

Рис № 6 листопад, ветер, ветрено - осень

6 слайд: Игра «Найди лишнее слово». Дети должны объяснить свой выбор.

Ответы:

1 - ноябрь (осенний месяц, остальные - весенние),

2 –ромашка (летний цветок, остальные - первоцветы),

3 – телёнок (домашнее животное, остальные - дикие),

4 – трясогузка (птица, остальные - насекомые),

5 – трактор (транспорт, остальное –орудия труда.)

7 слайд   Назови действие по картинке. Задача- назвать как можно больше слов-действий.

8 слайд Ответы к 7 слайду-«Проверяем себя»

9 слайд Физминутка

10 слайд Игра «Скажи наоборот»: Тепло-холодно, сыро-сухо, грязно-чисто, светло-темно, ярко-тускло, день-ночь, утро-вечер, звонко-глухо. Игра «Установи порядок»: День после утра, перед вечером. Вечер после дня, перед ночью. Ночь после вечера, перед утром.

11 слайд Загадки весны.

1. Посевы поливаю,
Движения полна.
Зовут меня (Весна)

2. Первым вылез из землицы
На проталинке.
Он мороза не боится,
Хоть и маленький (Подснежник)

3. Тает снежок,
Ожил лужок,
День прибывает...
Когда это бывает? (Весной)

4. Растет она вниз головою,
Не летом растет, а зимою.
Но солнце ее припечет —
Заплачет она и умрет. (Сосулька)

5. Хочет — прямо полетит,
Хочет — в воздухе висит,
Камнем падает с высот
И в полях поет, поет. (Жаворонок)

6. Нашумела, нагремела,
Все промыла и ушла.
И сады, и огороды
Всей округи полила. (Гроза)

7. Меня ждут не дождутся,
Как увидят — разбегутся (Дождь)

8. Летела стрела,
Упала в лебеду.
Ищу — не найду (Молния).

9. Заревел вол

На сто гор,

На тысячу городов. (Гром)