Конспект занятия по математике в старшей группе «Космическое путешествие»
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (старшая группа)

  Конспект занятия по математике в старшей группе «Почемучки»

«Космическое путешествие»

Задачи:

- продолжать формировать детские представления о космосе, планетах, созвездиях, летающих объектах - космическая ракета, космический корабль;

- закреплять и обобщать знания детей о свойствах геометрических фигур: квадрата, прямоугольника, треугольника;

- закреплять знание цифр от 1 до 5;

- продолжать знакомить с делением круга на 4 равные части, учить называть части и сравнивать целое и часть;

- совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги, определять стороны, углы и середину листа;

- совершенствовать навыки устного порядкового и обратного счёта в пределах десяти;

- развивать внимание, формировать пространственное восприятия и зрительно-моторную координацию;

- воспитывать активность, инициативность, навыки сотрудничества.

Оборудование: компьютер, презентация с заданиями по теме, конверты с геометрическими фигурами по числу детей, набор цифр от 1 до 5, листы с заданиями по числу детей с изображением звезд, шаблон круг (на каждого ребёнка), пеналы, цветные карандаши, ножницы.

Предварительная работа: Беседа «Солнце и планеты Солнечной системы» рассматривание иллюстраций по теме, разучивание упражнения «Ракета», пальчиковой гимнастики «Луноход».

Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, художественное творчество, чтение художественной литературы.

Деятельность детей: игровая, двигательная, коммуникативная.

Ход занятия.

Мозговая атака. Дети становятся в круг. У каждого в руке мяч. По команде они передают мяч друг другу.

Дети рассаживаются за парты в соответствии с диагнозом и окклюзией.

Ребята, сегодня мы отправимся на планету математики, там перепутались цифры, и никто не может посчитать, сколько там находится геометрических фигур. Они нуждаются в нашей помощи. Чтоб отправиться в космос и стать космонавтом надо много знать, уметь. Нужно с самого раннего детства дружить со спортом и физкультурой. А главным другом космонавта является наука – математика. Ведь чтобы долететь до какой - то планеты надо сделать правильные расчёты и проложить курс. Сейчас мы с вами тоже попробуем себя в роли космонавта и попробуем выполнить разные математические задания.

Раздели круг на 4 равные части.

- в полёт отправятся те ребята, кто правильно разделит круг на 4 равные части. Напомните мне правильно как это сделать: надо сложить круг пополам и разрезать по линии сгиба на две равные части.

-сколько частей получилось? Что больше: целый круг или часть? Что меньше: часть круга или целый круг?

-как получить четыре равные части? Правильно, надо каждую половинку разрезать ещё пополам.

-сколько частей получилось? Как можно назвать каждую часть? (одна четвёртая) что больше: целый круг или одна четвёртая?

-покажите одну четвёртую круга, две четвёртых круга, возьмите в руку три четвёртые круга и опустите его в корзину вместе с ножницами.

-какая часть круга у нас осталась на столе (одна четвёртая). Уберите её под коробку карандашей.

Все дети справились и готовы отправиться в путешествие.

Ориентировка на листе бумаги. Теперь нам необходимо заполнить посадочные талоны. Для этого пододвиньте к себе лист бумаги и возьмите простой карандаш.  Все готовы? Начали:

-нарисуйте в правом верхнем углу квадрат;

-в левом верхнем углу круг;

-в середине треугольник;

-в правом нижнем углу овал;

-в левом нижнем углу прямоугольник.

Посмотрите на экран и проверьте, правильно ли вы сделали.

Контрольные вопросы: где нарисован круг? где нарисован квадрат? где нарисован треугольник?

Итак, отправляемся в полёт.

Пальчиковая гимнастика:

Луна, луна, луноход

Отправляемся в полёт.

На старт, внимание, зажигание

10,9,8,7,6,5,4,3,2,1 ПУСК

Чтоб в дороге было веселее, мы поиграем.

«Четвёртый лишний». Внимательно посмотрите на экран, найдите лишнюю картинку и объясните, почему она лишняя. (цифры и буква; буква и цифра; геометрические фигуры по цвету, по размеру; геометрические фигуры с углами и круг; фигуры 4 и 5 углов;). Замечательно справились. С играми любая дорога проходит быстрее и веселее. И вот мы уже в открытом космосе. В космосе темно.

Зрительная гимнастика. Пальминг.

Слуховой диктант. «Раскрась звёзды». переверните лист, чтоб перед вами появились звёзды. Сколько всего звёзд, посчитайте. Возьмите из коробки красный, синий, желтый и оранжевый карандаш. Внимание! Сейчас мы будем раскрашивать звёзды. По правилу я могу сказать задание только один раз, поэтому слушайте внимательно и запоминайте.

-третью звезду раскрасьте синим цветом;

-первую красным;

-пятую оранжевым цветом;

-вторую жёлтым цветом.

Посмотрите и проверьте правильно ли вы сделали?

Вот мы на планете математики. Давайте встанем и расскажем, как мы сюда добрались.

Физминутка.

1,2 – стоит ракета (руки домиком вверху),

3,4 – самолет (руки в стороны),

1,2 – хлопок в ладоши,

А потом на каждый счёт:

1,2,3,4 (хлопки в ладоши)

Руки выше (руки вверх), плечи шире (руки вдоль туловища),

1,2,3,4 (хлопки в ладоши)

И на месте покатили (руки на поясе, топаем ногами)

Как пружинки все присели (руки на поясе, пружинка),

И на стульчик тихо сели.

Назови задуманное число. Возьмите цифры. Разложите их по порядку.

-назовите эти цифры и дотроньтесь до них;

-покажите цифру, сколько раз я постучу молотком; (два раза)

-покажите число которое я задумала, оно стоит между 3 и 5. Отгадайте и покажите это число. Выложите столько квадратов.

-я задумала число, которое на один больше чем четыре. Какое это число, покажите. Что надо сделать, чтоб квадратов сало 5?

- я задумала число, которое стоит перед 3. Покажите это число. Что надо сделать, чтоб ёлочек сало 2? Замечательно справились и навели порядок на планете математики. Уберите цифры и фигуры обратно в коробку и поставьте её на край стола.

А кто знает, какие ещё в космосе есть планеты? А на какой планете есть жизнь? Давайте внимательно рассмотрим планету Земля. Какой она формы? (шар). Давайте на память о нашем путешествии нарисуем планету Земля.  

Нарисуй планету с помощью шаблона. Какой формы наша планета? Чтоб получился ровный круг мы используем наш шаблон-круг. Я совсем забыла, у нас осталась только ¼ круга. Как же нам нарисовать с помощью части – целое.(4 раза обвести часть). Дети самостоятельно рисуют круг и раскрашивают его как планету Земля. Этот рисунок вы возьмёте домой и расскажите о нашем путешествии.

- в левом верхнем углу напишите своё имя.

И в космосе, сегодня, мы были первыми.

Итог.

Чем мы сегодня занимались? Что вам понравилось? Вы были внимательны, сообразительны и настойчивы. Всем большое спасибо. Вернуться домой нам поможет весёлый танец.